《分子的空间结构（第二课时）-教学设计-教案课件-高中化学选择性必修二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分子的空间结构（第二课时）-教学设计-教案课件-高中化学选择性必修二（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程基本信息课题分子的空间结构（第二课时）教科书书名：物质结构与性质 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 5月教学目标教学目标：能运用价层电子对互斥模型预测简单分子的空间结构，发展模型认知能力。结合实例了解共价分子具有特定的空间结构，体会共价分子的多样性和复杂性。能借助实物模型等建立对分子的空间结构的直观认识。教学重点：应用价层电子对互斥模型预测简单分子或离子的空间结构教学难点：中心原子上的孤电子对数的计算教学过程时间教学环节主要师生活动5min环节一价层电子对互斥模型归纳价层电子对互斥模型的内涵根据气球模型的制作，总结中心原子的价层电子对数和VSEPR理想模型的关系12min
2、环节二应用价层电子对互斥模型预测分子的空间结构关键：价层电子对数=键电子对数+中心原子的孤电子对数难点：确定孤电子对数方法电子式公式(a-xb) 1/2价层电子对互斥模型预测分子的空间结构，包括以下几个步骤1.先计算中心原子的成键电子对数=结合原子数2.再计算中心原子的孤电子对数3.两者加和就得到价层电子对数4.进而可以确定VSEPR理想模型5.如果中心原子无孤电子对，VSEPR理想模型就是分子的空间结构；如果有，那么要略去孤电子对，便可得到分子的空间结构。通过典型分子或离子，应用价层电子对互斥模型预测分子的空间结构。2min环节三小结提升了解VSEPR模型的内涵，总结提升如何应用VSEPR模型来预测分子的空间结构。2min环节四布置预习任务问题：根据我们学过的价键理论解释甲烷怎么形成正四面体的空间结构？在解释的过程中，你有什么困惑吗？学生提出困惑布置预习任务：杂化轨道理论
