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1、幼儿园美术手工大班教案集锦幼儿园美术手工大班教案 篇1 【活动目标】 1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。 3、提高手工制作的兴趣。 【活动准备】 人手两张平面的“盆花”（面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 【活动过程】 一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。 1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗？ 2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？ 3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花
2、。 1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。 2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。 3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。 4、教师总结并示范正确方法和注意点。 三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。 1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。 2、教师简单示范并介绍涂色的方法。 四、幼儿操作活动，教师指导。 1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。 2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。 五、评价活动。 1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。 2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着
3、做做其他的物品。 幼儿园美术手工大班教案 篇2 一、活动目标 1.了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。 2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。 3.提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。 4.大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。 5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 二、活动重难点 活动重点： 了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。 活动难点： 能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。 三、活动准备 蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。 四、活动过程 （一）谜语导入： 1.我们每个小朋友都有一双能干的小
4、手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。 2.对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。 3.那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。 4.出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。 5.今天老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。 （二）教师示范讲解： 1.教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的？ 2.教师介绍操作材料，讲解制作步骤。 3.教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。 4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴
5、蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只美丽的蝴蝶就完成了。 （三）幼儿操作： 1.教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。 2.幼儿操作，教师观察指导。 3.帮助有困难的幼儿进行制作。 4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。 （四）展示与评价： 1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣赏与评价。 2.幼儿互相交流，说一说自己喜欢哪一只蝴蝶，为什么。 五、活动反思 本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中，我发
6、现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿掌握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。 幼儿园美术手工大班教案 篇3 活动背景： 中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。 通过这次集体活动，让孩子
7、感受中国红，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。 活动目标： 1、在看看、讲讲以红色为寓意的喜庆、吉祥事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受， 2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。 活动准备： 师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。 多媒体课件中国红。 传统乐曲恭喜恭喜和录音机。 剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。 活动过程： 一、 欣赏传统乐曲恭喜恭喜，体验乐曲中喜庆、热闹、红火的情感 1、 欣赏传统乐曲恭喜恭喜，请幼儿谈谈自己的感受。 提问：这首乐曲给你们的感受是怎样的？（
8、喜庆、热闹、红火） 2、 出示四种颜色红、蓝、紫、绿，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。 3、 红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。 最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字） 提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？ （老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应） 二、 欣赏课件，感受喜庆、吉祥的寓意，体验中国红明快的色彩 1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗） 提
9、问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？ 2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动） （教师小结：在中国红色代表喜庆，吉祥。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。） 三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感 在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、
10、贴红包、制作中国结。 幼儿园美术手工大班教案 篇4 大班下学期美术教案手工剪“喜”字 【活动目标】 1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。 2、初步掌握看图剪双喜的技能， 3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。 【活动准备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 【活动过程】 一、欣赏双喜（一） 教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？ 教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？ 这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？ 这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？ 为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论） 教师小结：人们结婚的时候
11、贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。 教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？ 故事王安石写双喜 传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。 二、剪双喜 教师出示老鼠嫁女儿的图片：知
12、道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？ 教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。 教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。 教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。 三、幼儿操作，剪双喜 教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。 四、送“喜”字 教师：咱们一
13、起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。 幼儿园美术手工大班教案 篇5 活动目标： 1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。 2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。 活动准备： 教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。 学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形；彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。 活动过程与指导： 一、开始部分听音乐开飞机进活动室 师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！ 二、基本部分 1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。 师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活经验回答。 教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。 把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！ 2、观察拼插飞机范例。 师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！ 师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问： 、飞机是怎样做成的？（插起来的）
