《模拟检测2022年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟练习题(一)含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模拟检测2022年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟练习题(一)含答案（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模拟检测模拟检测 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟练习题力模拟练习题(一一)含答案含答案 单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.作业的检查与批改【答案】B 2、教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业【答案】B 3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是 0 A.癸卯学制 B.五四三学制 C.壬寅学制 D.“六三三学制”【答案】A 4、最近发展区这一概念是由()提出的。A.皮亚杰 B.维果茨基 C.埃里克森 D.柯尔.伯格【答案】B
2、5、真正为课程论建立起心理学基础的人是()。A.夸美纽斯 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.卢梭【答案】C 6、根据基础教育课理论，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有()A.综合性 B.均衡性 C.选择性 D.时代性【答案】A 7、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于()。A.国家课程校本化 B.校本课程开发 C.国家课程地方化 D.地方课程开发【答案】A 8、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A.古代教育 B.近代教育 C.现代教育 D.原始教育【答案】D 9、“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的
3、心理机制是()。A.移情 B.从众 C.期望 D.顺从【答案】A 10、眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括()。A.B.C.D.【答案】B 11、小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造【答案】B 12、小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是()A.抽象概念 B.关系判断 C.归纳推理 D.演绎推理【答案】D 13、在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多
4、地举出“杯子”的用途。这侧重培养的是（）A.思维的独创性 B.思维的灵活性 C.思维的流畅性 D.思维的深刻性【答案】C 14、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性【答案】D 15、以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。A.观察法 B.调查法 C.书面材料分析法 D.谈话法【答案】C 16、孔德说：“真正的个人是不存在的。只有人类才存在。因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这种教育目的论属于()。A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论【答案】B 17、影响少年儿
5、童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育【答案】C 18、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。A.规则学习 B.概念学习 C.符号学习 D.命题学习【答案】C 19、在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是()。A.了解教育事实 B.验证因果联系 C.梳理知识体系 D.解决实际问题【答案】A 20、对全结构式教育观察特点描述错误的是()。A.在实验室中进行 B.有详细的观察计划 C.有明确的观察指标体系 D.可局部控制【答案】D 21、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的()。A.自觉性 B.果断性 C.坚持
6、性 D.自制性【答案】B 22、（2020 年真题）在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途。这侧重培养的是（）A.思维的独创性 B.思维的灵活性 C.思维的流畅性 D.思维的深刻性【答案】C 23、学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。A.讲解法 B.演示法 C.练习法 D.指导法【答案】C 24、关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A.个体对各要素之间关系的理解 B.认知结构变量的特性 C.学习任务之间的共同要素 D.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验【答案】A 25、教育研究的对象是（）A.教育现象 B.教育问题 C
7、.教育事实 D.教育规律【答案】B 26、阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（）A.精读和略读 B.快速阅读 C.书面及多种形式的扩展阅读 D.认读【答案】D 27、王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。A.讲授法 B.演示法 C.参观法 D.讨论法【答案】D 28、小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。A.无条件反射 B.非条件反射 C.条件反射 D.生来的反射【答案】C 29、课堂上有的学生会开小差。这属于（）。A.注意的分散 B.注意
8、的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定【答案】A 30、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A.扎实的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.丰厚的文化学科知识 D.过硬的教学基本功【答案】B 31、德育的基本途径是（）。A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学【答案】D 32、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()。A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少 B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评 C.发现学生的讨论进
9、入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导 D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改【答案】C 33、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法【答案】B 34、在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。A.自主性 B.组织性 C.趣味性 D.创造性【答案】C 35、儿童在熟悉了“胡萝卜”“
10、豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。A.下位学习 B.上位学习 C.组合学习 D.派生类属学习【答案】B 36、一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意【答案】A 37、决定教育的领导权的是（）。A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术【答案】B 38、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉【答案】B 39、学校、家庭、社会的沟通者是()。A.校长 B.教导主
11、任 C.班主任 D.科任教师【答案】C 40、第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】B 41、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系。这种研究方法是()。A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法【答案】D 42、下列（）不属于小学生心理发展的基本特征。A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.平衡性 D.差异性【答案】C 43、教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）A.间接性 B.概括性 C.理解性 D.整体性【答案
12、】A 44、把两个及其两个年级以上的儿童编在同一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学【答案】D 45、晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】C 46、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的()。A.预定 B.转移 C.分配 D.集中【答案】C 47、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（）A.稳定、外在
13、、可控归因 B.不稳定、外在、不可控归因 C.不稳定、外在、可控归因 D.稳定、外在、不可控归因【答案】B 48、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A.教学标准 B.教学计划 C.教学课程 D.课程标准【答案】D 49、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()A.阶段性 B.整体性 C.顺序性 D.差异性【答案】C 50、课的类型是由（）决定的。A.教师备课 B.课的种类 C.学生的学习过程 D.教学的阶段性【答案】B 51、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（）A.具有较快的听说速度
14、B.进行大量的听力自我练习 C.具备标准的英式英语语音语调 D.提高自身的辨音能力和听力教学修养【答案】D 52、广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是（）A.目的性 B.计划性 C.实践性 D.特殊性【答案】A 53、1990 年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有（）。A.全面性 B.全民性 C.基础性 D.义务性【答案】B 54、小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（）。A.奖惩评价 B.榜样示范 C.情感陶冶 D.实际锻炼【答案】A 5
15、5、我国现行学制是()A.单轨制 B.双轨制 C.混合制 D.分支型学制【答案】D 56、“一把钥匙开一把锁”属于教学中的（）原则。A.启发性 B.因材施教 C.直观性 D.导向性【答案】B 57、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（）。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】A 58、王老师观察到。在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中.孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。A.场独立型 B.冲动型 C.沉思型 D.场依存型【答案】D 59、心理健康的人能够有效地发
16、挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任感 B.积极的社会功能 C.应有的义务感 D.应有的道德面貌【答案】B 60、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于()。A.国家课程校本化 B.校本课程开发 C.国家课程地方化 D.地方课程开发【答案】A 大题（共大题（共 1010 题）题）一、小琪今年上小学三年级，她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学，数学课上，她反应很快，喜欢尝试用新方法来解决问题。老师提问时，她总是抢先回答，但也常常答错。(1)小琪属于何种认知风格(2)基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法【答案】(1)根据小琪的课堂表现分析可知，她属于冲动型认知风格。冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。(2)针对小琪的冲动型认知风格，老师可以采取如下措施：通过专门训练以减少其冲动性；对其进行自我指导训练，减少其冲动型认知风格所犯的错误；给小琪呈现沉思型学习的榜样
