《模拟检测2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟练习题(一)含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模拟检测2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟练习题(一)含答案（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模拟检测模拟检测 20232023 年教师资格之幼儿保教知识与能力模年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟练习题拟练习题(一一)含答案含答案 单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是()A.陶行知 B.蒙台梭利 C.张雪门 D.陈鹤琴【答案】D 2、蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（）A.制定教育目标、准备教具、示范 B.观察指导、准备教具、创设环境 C.观察指导、示范、准备 D.制定教育目标、创设环境、示范【答案】C 3、下列不符合幼儿动作发展规律的是()A.从局部动作发展到整体动作 B.从边
2、缘动作发展到精细动作 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从上部动作发展到下部动作【答案】A 4、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。A.近远规律 B.大小规律 C.首尾规律 D.从整体到局部的规律【答案】A 5、下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（）。A.教育目的教育方针培养目标 B.教育方针教育目的培养目标 C.教育方针培养目标教育目的 D.教育目的培养目标教育方针【答案】B 6、妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈
3、来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（）A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.抗拒型依恋 D.矛盾型依恋【答案】B 7、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。A.谈话活动 B.听说游戏活动 C.讲述活动 D.文学活动【答案】C 8、若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。A.口吃 B.缄默症 C.自闭症 D.多动症【答案】C 9、印鉴卡变更事项的受理部门是 A.省级卫生行政部门 B.设区的市级卫生行政部门 C.省级药品监督管理部门 D.设区的市级药品监督管理部门【答案】B 10、自我意识萌芽的时间为（）。A.5 岁 B
4、.4 岁 C.3 岁 D.6 岁【答案】C 11、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】D 12、人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是（）。A.青春期 B.少年期 C.童年期 D.学前期【答案】D 13、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了（）。A.制定纲要的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园
5、教育自身的特点【答案】B 14、以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施 B.了解儿童生长发育和健康状况 C.杜绝疾病的发生 D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷【答案】C 15、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性 B.广度 C.转移力 D.分配能力【答案】A 16、（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B 17、婴儿出生大约 6-10 周后,人脸可以引发其微笑。这种
6、微笑称为（）A.生理性微笑 B.自然微笑 C.社会性微笑 D.本能微笑【答案】C 18、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班【答案】B 19、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A.主动性 B.独立性 C.人际交往 D.规则意识【答案】C 20、幼儿园课程以（）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验【答案】D 21、第一个明确要使幼儿的各种能力得到和谐发展的教育家是（）A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄贝尔【
7、答案】B 22、预防龋齿最重要的措施是()。A.保持口腔卫生 B.定期检查 C.加强营养 D.多晒太阳【答案】A 23、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的()。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移【答案】A 24、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。A.保护能力差 B.调节体内功能差 C.渗透能力强 D.表面蒸发快【答案】C 25、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。A.感觉后像 B.感觉对比 C.知觉的整体性 D.知觉的理解性【答案】B 26、对幼儿如厕教师最合理的
8、做法是（）A.允许幼儿按需自由如厕 B.要求排队如厕 C.控制幼儿如厕次数 D.控制幼儿如厕的间隔时间【答案】A 27、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A.发展为对话言语 B.发展为真正的外部言语 C.任其自然发展收集 D.发展为真正的内部言语【答案】D 28、幼儿园的重要仟务之-是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】C 29、一个 5 岁 3 个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花，还想画人。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是()。A.仍以无意想象为主 B.与
9、记忆的界限不明显的 C.有计划的，但想象内容零碎、缺乏组织 D.力求符合客观逻辑的【答案】C 30、幼儿社会发展是通过（）实现的。A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助【答案】B 31、成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（）A.格塞尔 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.华生【答案】A 32、以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）。A.单独游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏【答案】D 33、（）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。A.家长学校 B.
10、家长专栏 C.家长座谈会 D.家访【答案】A 34、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了()对幼儿园教育的意义。A.社区资源 B.社区环境 C.社区习俗 D.社区文化【答案】D 35、下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A.教育活动目标 B.教育活动内容 C.教育设施评价 D.教育活动过程【答案】C 36、萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习？A.替代强化 B.自我强化 C.经典条件反射 D.操作性条件反射【答案】A 37、幼儿最先掌握的实词
11、是()。A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词【答案】C 38、儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）。A.认知的发展 B.创造力的发展 C.社会性的发展 D.情绪的发展【答案】C 39、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有()。A.双关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性【答案】B 40、儿童心理发展的先学前期是指()A.13 岁 B.36 岁 C.6、7 岁11、12 岁 D.11、12 岁14、15 岁【答案】A 41、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。A.感觉后像 B.感觉对比 C.知觉的整体性 D.
12、知觉的理解性【答案】B 42、儿童情绪的内隐性出现在（）。A.幼儿初期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.小学生初期【答案】C 43、我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了()A.优生、优育、优教三者的有机结合 B.遗传、环境、教育三者的有机结合 C.儿童、教师、家长三者的有机结合 D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合【答案】D 44、（）是指幼儿早期及父母的情感关系。A.广义的亲子关系 B.狭义的亲子关系 C.有差别的社会性关系 D.无差别的社会性关系【答案】B 45、就儿童注意发生的先后来说，是（）。A.有意注意在先 B.无意注意在先 C.有意后注意
13、在先 D.三者无所谓先后【答案】B 46、幼儿园教育指导纲要(试行)的结构主语包括四个部分，从前到后这四部分内容分别是（）。A.总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价 B.总则、组织与实施、教育内容与要求、教育评价 C.总则、教育内容与要求、教育评价、组织与实施 D.总则、教育评价、教育内容与要求、组织与实施【答案】A 47、（）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。A.结构式访谈 B.非结构式访谈 C.直接访谈 D.参与性访谈【答案】A 48、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类
14、婴儿的依恋类型是()。A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型【答案】B 49、3 岁前儿童的思维主要是（）。A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直观行动思维【答案】D 50、标志着儿童思维真正发生的是（）。A.词语概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现【答案】A 51、在影响儿童身心发展的各因素中，（）为儿童的身心发展提供了物质前提。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.家庭【答案】A 52、幼儿发展评价的方法不包括()。A.作品分析法 B.谈话法 C.问卷调查法 D.家长评价【答案】D 53、幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，
15、社会敏感性强，这类幼儿是（）。A.场依存型 B.场独立型 C.独立型 D.中间型【答案】A 54、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。A.结构游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏【答案】D 55、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得()。A.条件反射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念【答案】D 56、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。A.制定纲要的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规
16、定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】C 57、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。A.公办与民办幼儿园 B.正规与非正规幼儿园 C.正规与非正规、公办与民办幼儿园 D.公办与民办、正规与非正规教育【答案】D 58、幼儿园教育指导纲要(试行)中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C.好奇心和探究欲望，发展认识能力 D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣【答案】C 59、实现保教合一的前提是（）A.良好的工作伙伴与师幼关系 B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力【答案】A 60、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是()。A.教育性原则 B.主体性原则 C.创造性原则 D.色彩性原则【答案】D 大题（共大题（共 1010 题）题）一、晚间洗漱环节中，张老师发现明明总是第一个洗完脸、刷完牙，而且每次都非常快。这天，张老师观察明明，发现他吃完晚点送完
