《备考模拟2023年教师资格之中学教育知识与能力模拟练习题(二)含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考模拟2023年教师资格之中学教育知识与能力模拟练习题(二)含答案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考模拟备考模拟 20232023 年教师资格之中学教育知识与能力模年教师资格之中学教育知识与能力模拟练习题拟练习题(二二)含答案含答案 单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平【答案】C 2、初二(3)班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛。带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生：“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况
2、复杂的学习呢”于是学生们又信心十足地投入学习中。班主任主要运用了哪种德育方法()A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.道德修养法 D.品德评价法【答案】B 3、红楼梦中林黛玉多愁善感，孤僻内向。其气质属于（）A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】D 4、“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育【答案】A 5、素质教育是以()为重点的教育。A.面向全体学生 B.培养创新精神和实践能力 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展【答案】B 6、要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，
3、这三个文本是（）。A.课程计划、课程目标、课程内容 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程方案、课程标准、课程内容 D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】B 7、红楼梦中的林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高。她的气质类型是()A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】D 8、()将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。A.布鲁姆 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.皮亚杰【答案】A 9、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投人到新任务上。这说明小刘的()A.注意广度大 B.注意的稳定性强 C.注意的分配性好 D.注意转移快【答案】D 10、中国教育史上
4、（）倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。A.蔡元培 B.杨贤江 C.陶行知 D.晏阳初【答案】A 11、（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森 D.海德【答案】C 12、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力【答案】B 13、在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于 A.关注生存阶段 B.关注学生阶段
5、 C.关注情境阶段 D.关注结果阶段【答案】B 14、新课改倡导的教育评价理念是（）A.发展性评价 B.总结性评价 C.相对性评价 D.绝对性评价【答案】A 15、小李为了考到年级第一名，学习非常刻苦。她的学习动机是（）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部动机【答案】B 16、制约人们受教育权利的首要因素是()。A.社会生产力 B.政治制度 C.经济制度 D.文化制度【答案】B 17、合作学习体现了资源管理策略中的（）A.时间管理策略 B.学习环境管理策略 C.努力管理策略 D.社会性人力资源的利用【答案】D 18、（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观
6、点的方法。A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.评价法【答案】A 19、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。A.理论联系实际 B.教育与社会实践相结合 C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合【答案】D 20、不将学习的主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景材料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是()A.意义学习 B.范例学习 C.接受学习 D.发现学习【答案】D 21、（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德【答案】B 22、小倩得知自己雅思成绩为 75 时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。此时，小倩的情绪状态为()。
7、A.激情 B.热情 C.心境 D.应激【答案】A 23、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()A.发展学生的智力、体力和创造才能 B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 C.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高 D.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础【答案】C 24、卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为()和根源特质。A.个别特质 B.共同特质 C.表面特质 D.次要特质【答案】C 25、心理辅导的主要目标是学会调适和()。A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展【答案】D 26、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现
8、了儿童身心发展具有()特点。A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性【答案】C 27、小华最近遇到了一些困扰，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。A.行为分析法 B.合理情绪疗法 C.系统脱敏法 D.来访者中心疗法【答案】B 28、艾里斯的 ABC 理论中“C”指的是()。A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.获得正向的情绪效果 C.事件造成的情绪结果 D.个体对 A 的信念、观点【答案】C 29、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。A.加拿大 B.美国 C
9、.法国 D.英国【答案】D 30、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（）A.能力 B.气质 C.性格 D.动机【答案】C 31、（）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。A.教育目的 B.课程目标 C.教学目标 D.培养目标【答案】C 32、制订课程计划的首要问题是()A.学生兴趣 B.课时分配 C.学年编制 D.课程设置【答案】D 33、下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是()A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论?B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主
10、义课程理论的代表人物是赫钦斯?C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育?D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】C 34、斯皮尔曼的智力二因素理论中的 s 因素是指（）A.一般因素 B.特殊因素 C.流体因素 D.晶体因素【答案】B 35、（）是指对调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。A.重点调查 B.全面调查 C.个案调查 D.抽样调查【答案】B 36、（2021 年下半年真题）国强认为欺负弱小是不可取的,不道德的,因此他在生活中总是能自觉杜绝这样的行为,这说明其品德发展处于()A.依从阶段 B.内化阶段 C.自主阶段 D.外化阶段、【答案】B 37、（）明确
11、以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.癸卯学制 D.戊辰学制【答案】B 38、“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开()。A.感知 B.记忆 C.注意 D.思维【答案】C 39、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()。A.建立班集体的核心队伍 B.建立班集体的正常秩序 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标【答案】B 40、下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C.复式
12、教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】C 41、人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究【答案】D 42、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()。A.波浪线 B.斜线 C.U 形曲线 D.倒 U 形曲线【答案】D 43、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐怖
13、症【答案】C 44、促进学生发展的最有效形式是（）A.教学 B.德育 C.体育 D.课外活动【答案】A 45、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有（）A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性【答案】C 46、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（?）。A.A 绝对感觉阈限 B.B 绝对感受性 C.C 差别感觉阈限 D.差别感受性【答案】C 47、“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于以下哪种类型（）A.专制型 B.自由型
14、 C.放任型 D.民主型【答案】D 48、马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体.建立集体对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是()。A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】D 49、“相观而善之谓摩”是指在教学中要（）A.互相观察，互相模仿 B.互相观摩，取长补短 C.互相观摩，从而变得善良 D.注重教材教法分析【答案】B 50、“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的 A.遗传 B.教育 C.环境 D.个体主观能动性【答案】C 51、（）是国家最高权力机关
15、根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。A.教育政策 B.教育方针 C.教育目的 D.教育目标【答案】B 52、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。A.心理起源说 B.生物起源说 C.神话起源说 D.劳动起源说【答案】B 53、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）A.导生制 B.设计教学法 C.特朗普制 D.道尔顿制【答案】B 54、借用
16、古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。A.贾德 B.汉斯塞里 C.加涅 D.罗森塔尔【答案】D 55、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（）A.教师的知识 B.教师的能力 C.教师的人格 D.教师的期望【答案】D 56、“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?（）A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体活动【答案】B 57、“高原现象”通常发生在技能学习过程的()。A.初期 B.中期 C.后期 D.各阶段都可能【答案】B 58、“六艺”的具体内容包括（）A.礼、乐、兵、御、户、数 B.诗书礼乐易春秋 C.文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐、美术 D.礼、乐、射、御、书、数【答案】D 59、中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论。当前他的主要发展任务是()A.获得勤奋感 B.克服内疚感 C.避免孤独感 D.建立同一性【答案】D 60、华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说
