题库复习2022年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库练习试卷B卷(含答案)

题库复习题库复习 20222022 年教师资格之中学体育学科知识与教年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库练习试卷学能力题库练习试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、产生重力性休克的主要原因是（）A.剧烈运动过后立即站立不动 B.运动前进食 C.运动后立即进食 D.血糖过低【答案】A 2、武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中的“四击”是指（）。A.踢、打、摔、拿 B.直、摆、勾、刺 C.闪、展、腾、挪 D.掤、捋、挤、按【答案】A 3、骨骼肌的粘滞性与温度有关，两者的关系表现为（）。A.温度稳定，粘滞性高 B.温度高，粘滞性低 C.温度稳定，粘滞性低 D.温度高，粘滞性高【答案】B 4、体育教学中，学生习得体育知识的主体性包括哪几个方面()A.自主、操作、变化和主观性 B.个体、意向、多维和发展性 C.实践、需求、规定和客观性 D.选择、自主、能动和创造性【答案】D 5、体育的教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于()。A.随机分组 B.同质分组 C.异质分组 D.合作分组【答案】B 6、体育教学中，学生习得体育知识的主导者是()A.班主任 B.课代表 C.体育教师 D.体育骨干【答案】C 7、体操中，四肢移动范围不超过 180而停止在某一部位的动作为（）。A.倾 B.举 C.桥 D.绕【答案】B 8、剧烈运动、发生炎症或组织损伤均可引起哪种细胞的数量明显增多？()A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.肌细胞【答案】B 9、下列不属于静力性力量项目的是（）A.鞍马 B.游泳 C.举重 D.头手倒立【答案】B 10、抗阻训练主要改善下列哪一器官的功能()A.支气管 B.骨骼肌 C.胸腺 D.前列腺【答案】B 11、我国义务教育体育与健康课程标准（版）要求年级和初中每周体育课时为（）。A.课时 B.课时 C.课时 D.课时【答案】B 12、训练方法是教练员完成训练任务、提高运动员竞技能力的（）A.策略 B.应用工具 C.准备工作 D.唯一手段【答案】B 13、学生在学练过程中，教师用“蹬”“推”“挺”等简明用语强调动作要领，这属于语言法中的哪种方式？（）。A.口令与指示 B.讲解 C.口头评价 D.口头汇报【答案】B 14、达成体育教学目标的主要载体是（）。A.教学方法 B.教学策略 C.教学内容 D.体育教材【答案】C 15、训练计划是指对未来训练过程预先做出的理论设计，是保证体育训练顺利进行和提高训练效果的重要环节，学校体育课余训练计划通常分为()?A.年度、阶段、周和课时计划 B.学校、年级、班级和个人计划 C.季度、阶段、周和课时计划 D.年级、班级、小组和个人计划【答案】A 16、下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则（）A.体育教学内容 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学过程【答案】B 17、慢肌纤维百分比高的运动员适合从事的竞技项日是()A.马拉松 B.跳高 C.短跑 D.铅球【答案】A 18、运动后，如间隔时间较长，机体工作能力降低到原来水平，称为（）。A.超量恢复 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段【答案】D 19、在武术运动中，（）是直线击打对手的进攻手法。A.冲拳 B.抄拳 C.鞭拳 D.掼拳【答案】A 20、对于小腿下部等粗细均匀部位的损伤，下列包扎法正确的是（）A.转折形包扎法 B.“8”字形包扎法 C.环形包扎法 D.螺旋形包扎法【答案】C 21、对学生进行运动技能成绩的评定最好采用()A.定量评价 B.定性评价 C.过程评价 D.定性评价和定量评价相结合【答案】D 22、根据体育与健康课程标准，以下不是教学内容依据的是（）。A.根据体育课程目标的课程体系 B.依据教师专业特点 C.依据学生身心发展特点 D.依据学校基本条件【答案】B 23、人每日消化腺分泌的消化液总量为（）。A.45L B.56L C.68L D.911L【答案】C 24、进行力量训练时，主要改善的是下列哪一器官的功能（）A.支气管 B.胸腺 C.前列腺 D.骨骼肌【答案】D 25、构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是（）A.疏松结缔组织 B.纤维软骨 C.致密结缔组织 D.肌组织【答案】C 26、细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统（）A.横管系统 B.纵管系统 C.兴奋神经系统 D.惰性神经系统【答案】B 27、标准解剖学姿势要求掌心（）。A.向前 B.向后 C.向内 D.向外【答案】A 28、体育教学以（）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。A.身体练习 B.思想教育 C.运动负荷 D.机体变化规律【答案】A 29、下列对骨折的急救原则表述合理的是（）A.防止休克 B.及时固定 C.先包扎伤口再止血 D.麻醉减轻疼痛【答案】A 30、以下哪项不属于径赛项目（）A.跳高 B.竞走 C.跨栏跑 D.马拉松【答案】A 31、田径规则规定，铅球运动员使用镁粉的部位仅限于（)?A.双手 B.双手和脚 C.颈部 D.投掷圈内地面【答案】A 32、卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量（）A.斜方肌、三角肌 B.腹直肌、腰大肌 C.菱形肌、髂腰肌 D.胸大肌、肱三头肌【答案】D 33、人体内脂肪在脂肪酶的作用下，分解为甘油和脂肪酸后分别氧化成二氧化碳和水，同时释放出能量，合成（）。A.APT B.ATP C.ADP D.APD【答案】B 34、学生做持哑铃屈肘练习时，原动肌是肱二头肌，对抗肌是（）。A.肱肌 B.肱三头肌 C.胸大肌 D.背阔肌【答案】B 35、乒乓球运动最早发源于（）A.中国 B.法国 C.俄罗斯 D.英国【答案】D 36、教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面的教育思想是()A.改革教育，兼容并包 B.自我教育，自我发展 C.完全人格，首在体育 D.增强体质，尚武求强【答案】C 37、股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，其肌腱向下止于哪一部位？()A.胫骨外侧髁 B.胫骨粗隆 C.髌骨 D.胫骨内侧髁【答案】B 38、太极拳的拳型应该是（）A.五指卷曲，拇指紧贴食指 B.五指卷曲，拇指压于食指和中指的第一指节上握 C.五指卷曲，拇指压于食指和中指的第二指节上握 D.五指卷曲，拇指压于食指和中指之间【答案】C 39、下列选项中，能够维持躯体姿势最基本的反射是（）。A.腱反射 B.肌紧张 C.姿势反射 D.脊髓反射【答案】B 40、体育教学方法的分类中，按照教师的教法和学生的学法分类，可分为（）。A.教授法、学练法或指导法、练习法 B.讨论法、学练法或指导法、练习法 C.教授法、学练法或指导法、讨论法 D.教授法、讨论法或合作法、练习法【答案】A 41、现代奥林匹克运动的创始人是（）A.罗格 B.萨马兰奇 C.顾拜旦 D.巴赫【答案】C 42、在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（）。A.向导 B.中心 C.全部 D.方向【答案】A 43、平卧杠铃推举主要发展下列哪一肌肉的力量?（）A.胸大肌 B.斜方肌和菱形肌 C.竖脊肌 D.前锯肌【答案】A 44、脊髓前角是（）。A.感觉神经元胞体集中处 B.运动神经元胞体集中处 C.感觉和运动神经元胞体集中处 D.中间神经元胞体集中处【答案】B 45、运动环节绕矢状轴在额状面内所进行的运动是（）A.旋内旋外 B.环转 C.外展内收 D.屈伸【答案】C 46、体育教师课堂教学评价内容不包括（）A.教学内容的质与量 B.教学的组织和课的结构 C.教师与家长之间的交流和关系 D.教学目标【答案】C 47、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 B.教学工作计划、教案写作计划、课时计划 C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划【答案】A 48、心脏的正常起搏点为（）。A.窦房结 B.房室结 C.房室束 D.主动脉瓣【答案】A 49、我国义务教育体育与健康课程标准（版）要求年级和初中每周体育课时为（）。A.课时 B.课时 C.课时 D.课时【答案】B 50、体育教学模式概念由三个基本要素组成，即教学指导思想、教学过程结构和（）。A.有关的教学模式 B.相应的教法体系 C.准确的教学实施 D.基本的教学原则【答案】B 51、出现运动性血尿时，停训后一般不超过几天即会自动消失？（）A.1 天 B.3 天 C.5 天 D.7 天【答案】B 52、下列哪一阶段标志着进入工作状态的结束？（）A.极点 B.第二拐点 C.第一拐点 D.疲劳状态【答案】C 53、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为（）。A.35 B.40 C.29 D.33【答案】A 54、1984 年，（）获得的奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌“零”的突破。A.郎平 B.许海峰 C.李宁 D.黄志红【答案】B 55、传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？A.开始部分 B.准备部分 C.基本部分 D.结束部分【答案】C 56、乒乓球正规比赛单打采用（）。A.七局四胜制 B.五局三胜制 C.三局二胜制 D.九局五胜制【答案】B 57、拉长收缩中，肌肉收缩的张力（）A.小于外力 B.等于外力 C.大于外力 D.与外力无关系【答案】A 58、体育学习评价依据其作用和功能可分为（）。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价【答案】C 59、（）能促进小肠黏膜对钙的吸收，促进骨组织钙化。A.维生素 A B.叶酸 C.维生素 D.膳食纤维【答案】C 60、在跳远教学中，教师运用击掌和发声的方式诱导学生完成助跑与起跳衔接动作，这种教法称为（）。A.助力诱导 B.阻力诱导 C.定向诱导 D.领先诱导【答案】D 大题（共大题（共 1010 题）题）一、案例：足球是初中校园广受男生喜爱的课程，它是一种全身性的活动，有利于学生的全面发展。初三某班共有男生 24 人，教学内容为脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，新授课，40 分钟。请根据下列教学片段进行分析。问题：(1)分析该案例中制定的教学目标是否合理，并说明理由。(2)请指出该案例的教法、学法及时间安排上是否存在问题，并说明理由。【答案】(1)在该案例的教学目标中，情感目标和技能目标的设置是合理的，但是知识目标设置不合理。该案例从三个学习领域安排教学目标，体现了全面性。足球是一项团队合作的运动项目，情感目标的设计恰到好处，能激发学生团结互助的意识和集体主义精神。但是知识目标不合理，这是一堂新授课，第一次授课的目标应该是让学生基本掌握这次课中讲授的动作技术，而不是一下子掌握脚内侧踢地滚球技术、脚内侧停地滚球技术以及多项素质能力。该案例的技能目标是合理的，在这一节课中，学生的控球能力、支配能力、速度耐力等应得到相应的提高。通过以上分析，该案例的教学目标中的知识目标应改为：进一步建立脚内侧踢、停球技术动作的概念。(2)教法内容该案例设计的教法过于简单，内容不详实，略显单调空洞。教学开始时，教师没有引导学生做热身运动，学生在后面的练习中可能会出现运动损伤。此外，在教学过程中，没有体现以学生为主体的理念，需要在教师巡回观察前加一个学生自由练习的环节。学法问题对新授课教学内容的学习，学生仅凭观察教师的动作讲解和示范，认知和理解能力不能立刻跟上去，这会影响学生的学习热隋和学习效果。教师应循序渐进地引导学生学习脚内侧踢、停地滚球技术，在练习前最好让学生踢固定球，这样学生能够更深层次地理解和掌握所学技术。时间安排在时间安排上，对于每个动作技术的学习，每个过程都才 10 分钟，而比赛时间设置为20 分钟，这对于第一次授课来说，显然是不合理的。教师应把时间花费在着重解