模拟测试2023年教师资格之中学教育学教育心理学能力检测试卷B卷(含答案)

模拟测试模拟测试 20232023 年教师资格之中学教育学教育心理学年教师资格之中学教育学教育心理学能力检测试卷能力检测试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。A.智力因素 B.理性因素 C.非智力因素 D.感知因素【答案】C 2、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（）。A.中华人民共和国教育法 B.中华人民共和国义务教育法 C.中华人民共和国教师法 D.中华人民共和国宪法【答案】C 3、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。A.推测与假设训练 B.自我设计训练 C.头脑风暴法 D.发散思维训练【答案】A 4、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（）A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.无法判断【答案】C 5、学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（）。A.启发性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则【答案】D 6、“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（）。A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】B 7、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化【答案】A 8、制定教学计划的首要问题是（）。A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制【答案】A 9、素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生 B.培养沉重的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展【答案】B 10、教学过程阶段的中心环节是（）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识【答案】A 11、负强化是指（）。A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率 C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】C 12、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（）。A.学校机构 B.学校体制 C.学校文化 D.学校制度【答案】C 13、动机中最活跃的心理成分是（）。A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期望 D.学习知识【答案】B 14、参与小组讨论的人数一般以（）。A.23 人为宜 B.58 人为宜 C.10 人以上为宜 D.20 人以上为宜【答案】B 15、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.互补性【答案】C 16、品德是一种（）。A.社会现象 B.意识形态 C.道德标准 D.个性心理特征【答案】D 17、诊断溶血性贫血最可靠的指标是（）。A.未结合胆红素增高 B.红细胞寿命缩短 C.尿胆原排泄增多 D.骨髓有红细胞增生 E.异性红细胞增多【答案】B 18、教育与教学的关系是（）。A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者【答案】C 19、一位教育工作者的真正威信在于（）。A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量【答案】D 20、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于 CIPP 评价模式四个步骤中的（）。A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.成果评价【答案】D 21、下列表述中不属于班级授课制优点的是（）。A.扩大了教学规模 B.提高了教学效率 C.有利于因材施教 D.有利于发挥教师的主导作用【答案】C 22、血清中含量最高的是（）。A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA【答案】A 23、学校的校风属于（）A.物质性隐性课程 B.观念性隐性课程 C.制度性隐性课程 D.心理性隐性课程【答案】B 24、被称为“教育学之父”的教育家是()A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.布卢姆 D.夸美纽斯【答案】A 25、下列表述中不属于课外辅导的作用的是（）。A.做好学生的思想工作 B.帮助学习困难学生 C.对课堂教学补缺补漏 D.为有兴趣的学生提供课外研究帮助【答案】C 26、教学计划的核心（）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.课程设置【答案】D 27、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片或谈论猫，在让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称（）。A.松弛训练 B.人本主义疗法 C.系统脱敏疗法 D.肯定性训练【答案】C 28、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）A.心理健康 B.记忆 C.智力 D.学习【答案】D 29、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.德鲁克【答案】D 30、我国制定教育目的理论基础是（）。A.义务教育法 B.马克思关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验【答案】B 31、教育的根本性问题是（）。A.教育目的 B.教育过程 C.教育对象 D.教育内容【答案】A 32、与创造性思维关系最密切的是（）A.发散思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.动作思维【答案】A 33、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（）。A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调【答案】C 34、新生儿室爆发脓毒血症，浓汁标本经涂片革兰染色镜检发现葡萄球菌。为确定该菌是否有致病力，应检查（）。A.DNA 酶 B.尿素酶 C.触酶 D.血浆凝固酶 E.卵磷脂酶【答案】D 35、下列不引起血管收缩的物质是（）。A.前列腺素内过氧化物 B.前列环素 C.儿茶酚胺 D.去甲肾上腺素 E.血栓烷 A2【答案】B 36、美育最高层次的任务是（）。A.培养学生的创造美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.培养学生感受美的能力 D.培养一流的艺术家【答案】A 37、利用 Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（57 点），用 10g-logit 多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定 LP（a）方法是（）。A.单向扩散法 B.免疫透射比浊法 C.ELISA 方法 D.火箭电泳法 E.免疫散射比浊法【答案】B 38、新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（）。A.凯洛夫教育学 B.夸美纽斯大教学论 C.刘佛年教育学 D.赫尔巴特普通教育学【答案】A 39、学校进行德育教育的基础途径是（）。A.学校共青团和少年队活动 B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任工作【答案】C 40、教师劳动的创造性主要是由（）的特点决定的。A.劳动内容 B.劳动对象 C.劳动手段 D.劳动方式【答案】B 41、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）A.刺激反应联结 B.信号 C.概念学习 D.问题解决【答案】D 42、急性肝炎引起的血中胆红素增加属于（）。A.梗阻性黄疸 B.肝细胞性黄疸 C.核黄疸 D.肝癌所致黄疸 E.溶血性黄疸【答案】B 43、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。A.基础知识的教学是教育的主要目的 B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 D.基础知识的教学是学校工作的中心 E.掌握基础知识是发展的前提【答案】C 44、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（）。A.a-葡糖苷酶 B.蛋白分解酶 C.凝固蛋白酶 D.乳酸脱氢酶同工酶 X E.乳酸脱氢酶【答案】B 45、被看作是现代教育代言人的教育家是（）。A.凯洛夫 B.夸美纽斯 C.康德 D.杜威【答案】D 46、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。A.解决认识问题和价值问题 B.度过“危险期”C.解决青春期问题 D.解决学业问题【答案】A 47、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式 A.体谅模式 B.社会效仿模式 C.活动模式 D.认知模式【答案】D 48、镜下脓尿是指尿中白细胞数大于（）。A.2 个/HP B.1 个/HP C.5 个/HP D.10 个/HP E.3 个/HP【答案】C 49、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。A.锻炼 B.榜样 C.说服 D.陶冶【答案】C 50、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。A.教师的语言天赋 B.教师的专业素养 C.教师的角色认同 D.教师资格证书【答案】B 51、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型【答案】A 52、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（）。A.课程评价目标 B.政治、经济要求 C.学生身心发展规律 D.社会生产力、科学文化发展水平【答案】A 53、1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。A.凯洛夫 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】A 54、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】A 55、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】D 56、教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威【答案】C 57、负强化是指（）。A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率 C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】C 58、学校的校风属于（）A.物质性隐性课程 B.观念性隐性课程 C.制度性隐性课程 D.心理性隐性课程【答案】B 59、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性【答案】B 60、小学德育教育的基本内容是（）。A.革命理想和传统教育 B.民主和法制观念的启蒙教育 C.辩证唯物主义观念的启蒙教育 D.道德教育【答案】D 多选题（共多选题（共 1010 题）题）1、依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。A.知识学习 B.发现学习 C.机械学习 D.技能学习 E.社会规范学习【答案】AD 2、教学设计的依据包括（）A.现代教学理论 B.系统科学的原理与方法 C.教学的实际需要 D.学生的需要和特点 E.教师的教学经验【答案】ABCD 3、教师要承担的职业角色有（）。A.传道 B.看护 C.管理 D.示范【答案】ACD 4、实现教师个体专业性发展，主要可以通过（）A.师范教育 B.家庭教育 C.新教师的人职辅导 D.在职培训 E.自我教育【答案】ACD 5、培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作，班主任应做到（）。A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动 E.保持教师的绝对权威【答案】ACD 6、影响人际吸引和排斥的主要因素有（）。A.个性的互补 B.距离远近 C.外形 D.交往的频率 E.态度的相似性【答案】ABCD 7、我国现行的学校教育制度包括（）A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.社会教育【答案】ABCD 8、美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。A.认知领域 B.情感领域 C.道德领域 D.动作技能 E.美学领域【答案】ABD 9、根据价值内化的程度，情感领域的教学目标，分为五个等级，下列选项中，属于的有（）。A.接受 B