自我批评与批评他人简短

自我批评与批评他人简短 自我批评与批评他人简短 1、上进精神不足。工作主动性、 主动性不强，工作热忱和工作干劲有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难心情，如对经济工作，虽然指标任务重，不过从一开头就缺乏完成任务指标的信念，在落实过程中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。 2、工作不深化。作为主管__工作的主任，对__理解不全面，深化__不够，专题研究不够。缺乏对__的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度，缺乏对__特色品牌的打造，__建设整体水平提升不明显。 3、工作中有暴躁心情。与分管部门交流不准时，不当心与一线工作人员的交流交流，如同你主管科室的__家里__患病，造成生活困难，就没能准时掌握情况，安排接济，造成工作被动。 4、带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不当心理解分管人员的思想动态，在调动其工作主动性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。 5、工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、 更高要求，缺乏超越自我的意识。 6、缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能准时总结和推广。如同__建设未能深化推动，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。 7、学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的观点，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向掌握不准，落实上打折扣，如同对__下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。 8、交流协调意识不强。处理问题、 心得办法与其他领导同志共享交流少。如同今年发生的__事情，他牵头负责处理，就基本情况、 决策、 处理过程、 结果，没有与其他领导准时通报情况，共同研判解决办法，自我行事，专断专行。 9、机关后勤管理不严。缺乏勤俭节省意识，出现枉费现象。如同食堂勤俭节省宣传差，教育督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有准时教育制止，备菜备饭有时过多造成枉费现象。 10、全局意识不足。在研究__全局性工作中，缺乏一盘棋思想，主动思考不够，很少发表建议观点，征求观点时，基本上是一味的认同。 11、工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担负意识。如同抓工作满足于一亩三分地，没有站在__的层面去思考问题。 12、有老好人心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况。 13、交流较少，没有真正接到地气，全面掌握基层实际和群众所思所盼，特殊是对群众反映的信访问题，亲自出面解决少，没有真正做到急群众所急、 帮群众所需。 14、在平常生活中，自认为工作时间长、 职务级别高，对于下属清扫卫生、 端茶倒水等行动也见怪不怪、 习以为常、 心安理得。 15、走访基层存在就近原则，对较为偏远的基层单位一般较少深化走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。 16、在制度执行上不到位。如抓__学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，有用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开辟视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素养的提升。 17、有暴躁心情。遇到问题时没有深化调查研究，没有全面理解掌握情况，凭经验阅历做出主观推断，认为自己决断是正确的。 18、自身要求不严格。谈话不当心场合，不当心领导形象，在确定场合时，如开会式研究工作，不太当心语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严格性。 19、缺乏上进精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏上进的锐气少了、 工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。 20、落实工作不细。经验主义严重，认为遇到的问题都见过，不情愿深化理解研究新情况，工作抓得不深化，停留在宏观布置上多，引起对实际工作中的新情况理解不深。 21、批评他人 22、性子过急，存在以我为主思想。安排工作前缺少交流交流，对事情的处理过头追求完善，不能容忍别人的一点点小错，包涵心不强。 23、你有时提出一个观点、 布置一项工作，其他同志要先接受，如果讲条件、 提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原则，这是官僚主义的体现，建议你事前多征求机关同志的观点建议后再作准备。 24、你平常工作中，对其他同志工作安排多、 压担子多思想交流和心灵交流较少，帮助减压不够，特殊是真正放下架子，和大家说说掏心窝的话较少，时间长后，简洁造成急迫严格有余，宽松活泼不足的气氛。 25、勤俭节省的意识不够，平常对单位的用水、 用电用纸等没有做到厉行节省。如作为分管办公室的领导，在平常工作中，没有要求并实现无纸化办公，存在对纸张、 笔等办公用品管理不严，造成枉费的现象。 26、对下属的管理比较宽、 软，如同：有职工在上班期间嗑瓜子、 吃零食，在办公室大声喧哗、 谈天等问题，听之任之，没有准时提示制止、 批评教育，有老好人思想。 27、说话太直，脾气欠好，在与下属交流工作时，不当心倾听，不当心讲话的方式、 办法，在确定程度上影响了下属工作主动性。 28、不能正确对待一些批评观点，遇到批评，有时候沉不住气进行反对。比如，在__问题上，你认为自己已经尽量了，听到别人对你的批评观点就不舒适。 29、我认为你平常学习不够，理论水平和学识还需增强。看问题、 做推断存在表面化的问题，需要决策时，有时体现得既不专业也不具体。 30、有时候你在工作安排上不够周密，当心成就多，关注过程少。如同，一件事情上面布置下来，就急匆忙的挺直安排布置到下面去了，具体的实施细则、 考评办法、 具体措施等都还没安排部署好，这样就引起事情倒是做了，就是没有到达上面的要求或者原来可以做得很好的而未能做得很好。 31、你对自己分管的工作很重视也较负责，但对其他的工作关注少，也不热心，有时不能站在全局的角度来思考问题，你所分管的工作你确定想要把它搞好，但站在全局的角度来说，事情就有轻重缓急之分。 32、工作办法简洁，缺乏领导风范和艺术。__工作比较繁琐，事情也多，很多事情处理起来都比较麻烦。如对有些事情处理缺乏好的策略，就会引起安排计划流产。过于自信或过于武断都不能圆满处理好方方面面的事宜。 33、在遇到时间紧、 任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简洁应付过关。 34、你在工作中满足于老办法、 旧思维，只求过得去，不求过得硬，创新意识不强。如同，__工作，没有能够主动地提出解决问题的观点和建议，没有想办法迎难而上。 35、在解决问题、 推动工作上思路不够开阔，因循保守，不擅长学习借鉴一些新观点、 新经验，只满足于现状，不求有突破。 36、有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、 招待朋友的现象，给人的感觉好似难得坐下来、 静下来。 37、遇到困难，工作办法不多。__的工作是个综合性工作，有时会牵涉到方方面面，有时遇到困难也很特殊，但有时你在遇到困难时，没有很好的发动脑筋，实行机敏多样的办法处理，工作水平需要进一步提高。 38、工作中冲劲有余，耐烦不足。__工作涉及的困难有时是不能一蹴而就的，需要长期坚持才干解决的，不过你在工作时，有时开头很有干劲，能带队上，到了处理问题的后期有思想松懈，急功近利的现象。 39、你缺乏亲和力，作为__在班子成员面前过于严厉，很难挨近，与下属很少交流、 很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。 40、未以身作则，遵守好上下班打卡制度和上班着装制度。_月份上班都在上，但只打了几次卡。上班实行佩戴工作牌后，就很少穿制服了。 41、纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，而是回家，而且上班期间有吃早餐的现象。 42、__主动协调，有效交流，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。 43、你对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还确定程度存在通融折中的现象。 44、你的工作办法简洁，缺乏制造性，有拿来主义倾向，存在思路还不够宽、 层次还不够高。对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、 生搬硬套的现象。 45、深化基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也时常到基层单位调研，但理解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动__发展大胆探究的方式办法较少。 46、你的创新意识不强。对破解经济社会发展的难题，特殊是解决历史遗留问题、 破解产业发展瓶颈、 解决重点民生等难点问题，应当进一步拓展思路，创新工作措施。 47、你的本位主义思想较为严重，对__安排活，总是强调本职工作，有时候往外推，有时候不尽量，讲条件、 讨价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。 48、你的工作干劲松懈，责任感蜕化。干劲明显不足，缺乏在__工作时逢山开路、 遇水架桥的魄力。有时抓工作停留在简洁的安排。部署上，也缺乏一竿子插到底的毅力。 49、你在思考、 决策和处理问题时缺乏系统性、 科学性和前瞻性，工作方式办法简洁，指令式安排的多，耐烦细致引导劝服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。 50、你平常不肯提观点，怕说错了担负责任，于是就顺大流，没有主见，很少动脑筋为本单位的各项工作去出谋划策。 51、你平常工作缺乏制造性，总是按部就班，上级安排什么就尽量干好什么，对某些工作也有所思考，但总有不求有功，但求无过的思想。 52、缺乏担负勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险，工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏责任心与担负意识。 53、你对缺乏常抓的韧劲。在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，漠视了一件事抓出头、 件件事有回声的抓落实精神，工作落实功效受到了影响。 54、你对上级组织提建议谈观点不能做到知无不言、 言无不尽，即便有不同的主见和观点，也抱着欠好说、 说欠好、 不说好的取巧心态而不肯去说。 55、你在落实请示报告制度不严格，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢照实汇报。 56、你在理论学习上满足于从前所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深化的思考、 理解，结合实际调研工作仍旧做得不够，有的调研文章甚至不肯亲自执笔撰写。 57、联系群众不够深入; 58、担当精神不足; 59、性格急燥，有时不讲究方式方法; 60、有长官意志和官僚作风; 61、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够; 62、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够; 63、吃苦精神和进取精神不强; 64、严于律己不够过硬; 65、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚; 66、性格急燥，修养不够; 67、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文; 68、服务老干部不讲究方式方法; 69、工作质量不高; 70、工作纪律执行不严; 71、对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位; 72、学风不实，学用脱节; 73、有时不注重小节，自身要求不高; 74、大大咧咧，口无遮拦 75、自