幼儿园大班安全教案集锦15篇

幼儿园大班安全教案集锦15篇 　　幼儿园大班安全教案1 　　活动目标： 　　1.懂得预防溺水的相关知识。 　　2.增强安全意识，预防溺水事件发生。 　　3.引导幼儿初步掌握游泳小常识。 　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　活动准备： 　　自制课件 　　活动过程 　　一、导入 　　二、了解令人心痛的溺水事件? 　　讨论：你从中体会到什么? 　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛 　　讨论：你看到什么?想到什么? 　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》 　　五、教育学生如何预防溺水 　　1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的`深浅等情况)要了解清楚。 　　2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 　　3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 　　5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　六、教育学生遇到他人溺水时如何施救 　　活动反思： 　　整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。 　　幼儿园大班安全教案2 　　【设计思路】 　　我在一次幼儿的自由活动中，发现了《我的第一本安全护照：儿童安全自救手册》这本书。其实，这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上"儿童安全自救"的字眼所吸引住的。仿若"安全自救"这样的字眼，只有在成人的书籍里才会出现，儿童也要懂得自救吗？带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们的周围存在很多安全隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效，它们将教你全方位自我防护的安全攻略，告诉你最危险的所在和用于防备的巧妙对策，这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱！ 　　我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子，这对他们成长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中，从户外游戏到穿梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通漫画生动而有趣，提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条安全常识简单而实用，以最直接的方式告诉孩子们当危险来临时，要如何自救。如此之多的内容，不是一一都能给予孩子，让他们内化的。那么，怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢？经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是与校园有关的。因为，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边，有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这时候发生突发危险事件的话，就需要我们的'孩子学会一些自救的方法，来应对这些突如其来的事情。 　　【内容与要求】 　　1、在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法。 　　2、了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。 　　【环境与材料】 　　1、《安全自救》课件 　　2、幼儿阅读的漫画图片若干 　　3、协助分类阅读的标识 　　【活动过程】 　　一、谈谈我心中的小学（导入） 　　1、（出示幼儿绘画）你们画的是什么？ 　　2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方？ 　　二、看看漫画人物（引出漫画）过渡语：今天，老师请来了两位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！（出示漫画主人公："胖小子阿丁"和"小可爱雯雯"） 　　1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢？ 　　2、用录音的形式介绍： 　　胖小子阿丁：8岁，是一个调皮捣蛋，精力旺盛，对什么事情都充满好奇的小男生。 　　小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。 　　三、讲讲漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，可他们也在学校里遇到了很多麻烦事，来看看他们发生在学校里的故事吧！ 　　（提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题——你手里的漫画讲了件什么事情？c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在自己的腿上，坐好了。） 　　1、你们看到了什么？ 　　2、谁手里的漫画讲的是跟"下课十分钟"有关的事情？ 　　谁手里的漫画讲的是跟"使用文具书本"有关的事情？ 　　谁手里的漫画讲的是跟"放学回家路上"有关的事情？ 　　（请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置） 　　3、你的漫画里讲了件什么事情？ 　　四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还真不少，那么麻烦事应该怎么解决呢？ 　　1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好办法呢？ 　　（提示幼儿用"如果我遇到了××××，我会××××"的句式来表达） 　　2、"下课十分钟"： 　　1）、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还可以避开人多的地方，等一下再去。 　　2）、我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不可以玩，一旦发生危险的情况，要马上向老师求助，以免耽误救治时间。 　　3、"使用文具书本"： 　　1）、在购买文具时，尽量挑选无毒无害的，不要贪图漂亮。 　　2）、在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。 　　3）、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。 　　4、"放学回家路上"： 　　1）、在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助老师。 　　2）、坐公共汽车，遇到刹车要用双手撑住前排椅子；遇到撞车要记得用双手保护头；如果有安全带，最好系上。 　　3）、不要去碰倒在地上的电线，看到小伙伴被电击伤，要用干燥的木棍或塑料棍吧电线拨开，并且求助大人。 　　总结：无论我们在什么情况下遇到危险事情了，都不要害怕，想想平时学到的自救方法，必要时记得要求助老师和大人。 　　幼儿园大班安全教案3 　　活动目标： 　　1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。 　　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。 　　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 　　活动准备： 　　1、小朋友户外活动的图片 　　2、红色标记 　　活动过程： 　　1、出示幼儿户外活动时的图片 　　提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事? 　　(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等) 　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流) 　　2、寻找教室里不安全的因素 　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的.不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果…… 　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。 　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 　　3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗? 　　活动反思： 　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。 　　小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。 　　幼儿园大班安全教案4 　　活动目标 　　1、知道中暑的原因。 　　2、了解一些预防中暑的有关常识。 　　3、知道中暑后如何简单处理。 　　4、初步了解健康的小常识。 　　5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 　　活动准备 　　关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾 　　活动过程 　　(一)引入 　　师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答) 　　师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。 　　(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。 　　(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。 　　(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。 　　(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。 　　(二)出示图片 　　师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样? 　　幼儿自由回答 　　师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答) 　　师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施： 　　(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。 　　(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。 　　(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。 　　(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。 　　(三)情境游戏：中暑了怎么办? 　　请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。 　　(四)学会中暑顺口溜 　　师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因，预防中暑的`方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。 　　(出示顺口溜) 　　师;嘿、嘿、嘿、嘿 　　炎热季节防中暑， 　　运动时间不宜长， 　　浅色衣帽最适宜， 　　最佳饮料淡盐水， 　　预防中暑保健康。 　　小朋友拍手、有节奏进行朗读。 　　活动结束 　　1、评价 　　2、总结 　　活动反思 　　夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。 　　让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网