《安东诺夫卡苹果》课件人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第二单元

场场 景景本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”，请用简，请用简洁的文字概括图画内容。洁的文字概括图画内容。快速阅读每部分前两段推测内容快速阅读每部分前两段推测内容场场 景景本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”，请用简，请用简洁的文字概括图画内容。洁的文字概括图画内容。快速阅读每部分前两段推测内容快速阅读每部分前两段推测内容场景一：欢乐的场景一：欢乐的初秋苹果丰收图初秋苹果丰收图场场 景景本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”，请用简，请用简洁的文字概括图画内容。洁的文字概括图画内容。快速阅读每部分前两段推测内容快速阅读每部分前两段推测内容场景一：欢乐的场景一：欢乐的初秋苹果丰收图初秋苹果丰收图场景二：惬意的场景二：惬意的庄园富庶生活图庄园富庶生活图 场场 景景本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”，请用简，请用简洁的文字概括图画内容。洁的文字概括图画内容。快速阅读每部分前两段推测内容快速阅读每部分前两段推测内容场景一：欢乐的场景一：欢乐的初秋苹果丰收图初秋苹果丰收图场景二：惬意的场景二：惬意的庄园富庶生活图庄园富庶生活图 场景三：野性的场景三：野性的深秋庄园狩猎图深秋庄园狩猎图场场 景景本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”，请用简，请用简洁的文字概括图画内容。洁的文字概括图画内容。快速阅读每部分前两段推测内容快速阅读每部分前两段推测内容场景一：欢乐的场景一：欢乐的初秋苹果丰收图初秋苹果丰收图场景二：惬意的场景二：惬意的庄园富庶生活图庄园富庶生活图 场景三：野性的场景三：野性的深秋庄园狩猎图深秋庄园狩猎图场景四：萧索的场景四：萧索的没落地主生活图没落地主生活图 线索？线索？场场 景景本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”，请用简，请用简洁的文字概括图画内容。洁的文字概括图画内容。快速阅读每部分前两段推测内容快速阅读每部分前两段推测内容场景一：欢乐的场景一：欢乐的初秋苹果丰收图初秋苹果丰收图场景二：惬意的场景二：惬意的庄园富庶生活图庄园富庶生活图 场景三：野性的场景三：野性的深秋庄园狩猎图深秋庄园狩猎图场景四：萧索的场景四：萧索的没落地主生活图没落地主生活图 线索？线索？以以时间为线索时间为线索，从，从八月写到十一月，将八月写到十一月，将“初秋初秋”苹果成熟的季节、苹果成熟的季节、农田丰收的季节、农田丰收的季节、“九九月杪起月杪起”以及以及“深秋深秋”、初冬时狩猎的季节连缀初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农描绘出精美的俄罗斯农村风情画。村风情画。场景一场景一 第一部分从哪两个侧面来写第一部分从哪两个侧面来写果园丰收果园丰收图景的？图景的？第一部分从哪两个侧面来写第一部分从哪两个侧面来写果园丰收果园丰收图景的？图景的？（1）果园清晨图。）果园清晨图。（2）果园日暮图。）果园日暮图。场景一场景一场景四场景四第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？场景四场景四第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？展开对小地主生活图景的回忆展开对小地主生活图景的回忆破落小地主生活的象征破落小地主生活的象征。远。远 没有前面三部分的美好。没有前面三部分的美好。场景四场景四第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？展开对小地主生活图景的回忆展开对小地主生活图景的回忆破落小地主生活的象征破落小地主生活的象征。远。远 没有前面三部分的美好。没有前面三部分的美好。与场景三的狩猎图有何不同？与场景三的狩猎图有何不同？p51 场景四场景四第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？展开对小地主生活图景的回忆展开对小地主生活图景的回忆破落小地主生活的象征破落小地主生活的象征。远。远 没有前面三部分的美好。没有前面三部分的美好。与场景三的狩猎图有何不同？与场景三的狩猎图有何不同？p51 以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，一首悠扬而悲壮的歌谣作结。以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，一首悠扬而悲壮的歌谣作结。结束于一种悲剧气氛之中结束于一种悲剧气氛之中。场景四场景四第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？第四场景中描写了什么内容？色彩有何变化？展开对小地主生活图景的回忆展开对小地主生活图景的回忆破落小地主生活的象征破落小地主生活的象征。远。远 没有前面三部分的美好。没有前面三部分的美好。与场景三的狩猎图有何不同？与场景三的狩猎图有何不同？p51 以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，一首悠扬而悲壮的歌谣作结。以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，一首悠扬而悲壮的歌谣作结。结束于一种悲剧气氛之中结束于一种悲剧气氛之中。“欢快喜悦的丰收场景欢快喜悦的丰收场景”开头开头俄国俄国现实主义现实主义文学的杰出代表，享誉世界文学的杰出代表，享誉世界的语言大师。的语言大师。高尔基：高尔基：1912年为纪念蒲宁从事文学创作活动二年为纪念蒲宁从事文学创作活动二十五周年所写的贺信十五周年所写的贺信 文学作品具有世界名著的特点。文学作品具有世界名著的特点。1933年瑞典科学院诺贝尔文学奖授奖词年瑞典科学院诺贝尔文学奖授奖词伊凡伊凡蒲宁蒲宁（Ivan Bunin，18701953）俄罗斯作家。生于俄国中部波俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困，中学未毕业就步入社会。做过贫困，中学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家。作家。1909年被选为科学院名誉院士。年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于十月革命爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直到去世。年流亡国外，侨居法国直到去世。创作风格创作风格蒲宁的创作继承了蒲宁的创作继承了俄国俄国古典文学的古典文学的现实主义现实主义传统，是传统，是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排，而专注于安排，而专注于人物的刻画和环境气氛的渲染人物的刻画和环境气氛的渲染，语言生动，语言生动和谐，富于节奏感，被和谐，富于节奏感，被高尔基高尔基誉为誉为“当代优秀的文体家当代优秀的文体家”。1933年，年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承统在散文中得到继承”，蒲宁获得，蒲宁获得诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖。由于蒲宁的小说大都是由于蒲宁的小说大都是哀悼处于衰微中的贵族世家哀悼处于衰微中的贵族世家，似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱一曲曲挽歌，带似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱一曲曲挽歌，带有浓厚的有浓厚的感伤感伤情调。情调。蒲宁的创作道路复杂而曲折，堪称跨越了世纪、跨越蒲宁的创作道路复杂而曲折，堪称跨越了世纪、跨越了国界，也跨越了流派、跨越了文化。了国界，也跨越了流派、跨越了文化。在持续在持续67年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：1910前：前：诗歌、散文诗歌、散文 落叶落叶安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果 在持续在持续67年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：1910前：前：诗歌、散文诗歌、散文 落叶落叶安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果19101920：深入思考俄罗斯民族的发展深入思考俄罗斯民族的发展 农村写生系列农村写生系列乡村乡村春日的夜晚春日的夜晚 爱情悲剧系列爱情悲剧系列爱情学爱情学轻盈的气息轻盈的气息 在持续在持续67年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：1910前：前：诗歌、散文诗歌、散文 落叶落叶安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果19101920：深入思考俄罗斯民族的发展深入思考俄罗斯民族的发展 农村写生系列农村写生系列乡村乡村春日的夜晚春日的夜晚 爱情悲剧系列爱情悲剧系列爱情学爱情学轻盈的气息轻盈的气息1920后：后：后期，经典名篇后期，经典名篇 长篇长篇米佳的爱情米佳的爱情中暑中暑 托尔斯泰的解脱托尔斯泰的解脱 自传体长篇自传体长篇阿尔谢尼耶夫的一生阿尔谢尼耶夫的一生“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”仅是一种美味的水果吗？仅是一种美味的水果吗？“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”仅是一种美味的水果吗？仅是一种美味的水果吗？象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”仅是一种美味的水果吗？仅是一种美味的水果吗？象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。“艺术应该忠实地表现这个真实的世界艺术应该忠实地表现这个真实的世界,因此因此,它应该它应该通过精微的观察和仔细的辨析来研究当代社会生活风俗。通过精微的观察和仔细的辨析来研究当代社会生活风俗。”主题？主题探究：主题探究：文章通过这样一个象征表现了什么主题？文章通过这样一个象征表现了什么主题？全文是以回忆的形式写出的，那过去的时光是多么美好呀。全文是以回忆的形式写出的，那过去的时光是多么美好呀。那么，你认为这篇文章表达了一种怎样的感情呢？那么，你认为这篇文章表达了一种怎样的感情呢？主题探究：主题探究：文章通过这样一个象征表现了什么主题？文章通过这样一个象征表现了什么主题？全文是以回忆的形式写出的，那过去的时光是多么美好呀。全文是以回忆的形式写出的，那过去的时光是多么美好呀。那么，你认为这篇文章表达了一种怎样的感情呢？那么，你认为这篇文章表达了一种怎样的感情呢？整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中，的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。图画中，以艺术的美感来感染读者。场景的功能场景的功能回顾话题回顾话题