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教师岗位总结通用模板
转眼间,我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。追忆往昔,潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳,认真钻研教学业务,苦练教学基本功,大胆进行教学创新。展望未来,为了更好的总结经验教训,使自己迅速成长为一名优秀的人民教师,现将一学期来的工作总结如下:
一、教育教学工作:
我是一名校级骨干教师,又是教毕业班,我时刻告戒自己:师德要模范、班级管理要优秀、科研能力要加强、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我首先努力加强理论学习,《小学语文教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习优秀课例和新的教学方法,博采众家之长不断的充实自己。大胆进行教学实践,在课堂教学中一次次反复验证和发展这些理论。其次我非常珍惜中心校领导为我们提供的外出学习机会,每次都准时参加,认真记录,回来后整理写出自己的心得体会,力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。第三是做到不耻下问教学相长。从另一个角度来说,学生也是我的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,努力向优秀教师学习,特别是向具有丰富教学经验的语文老师学习。
这一学期来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向他人学习,认真上好每一节课,我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平,较前有了较大的提高。现在,我抓两头促中间,在确保及格率百分之百的基础上努力提升学科优秀率,力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。
二、科研工作:
苏霍姆林斯基曾经说过:"如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。"这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据中心校的教研专题,确定了自己的子专题---科学评价,克服学生学习心理障碍的研究。接着,我查阅文献资料、收集分析资料、撰写教育案例。例如:我班的代文强同学,基础薄弱,反应迟钝,学习成绩很差,感到学习压力大,流露出自暴自弃的念头,凡事满不在乎,一幅破罐子破摔的神情。上课不专心听讲,作业不按时完成。我细心的观察他的言行举止,经过认真思考,查阅资料,确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧心理,对其应先采取严格要求,并晓知以理、动之以情,尤其不可简单粗暴,让他体会到老师的爱心和温情,信服老师,并时时提醒,帮其自信,促其进步。课上,我利用朗读对其进行科学评价,达到一点带面,增强自信心。课下,我利用日记、随感集用笔评价,使其自强。例如:我在他的日记中写下:"错误、缺点都已过去,现在的你是一个全新的开始,脚踏实地,勤学苦练,一步一个脚印的前进。你课堂上表现积极,老师都在表扬你,要相信自己能行,并要坚持,才能成功。"我的话语滋润了他,这以后,他真的有了很大的进步,每天都能主动写作业,我在日记中批注的三言两语,成了他前进的动力。在教学中,我把科研和教研有机结合起来,科学的评价每一个孩子。如今,在我的课堂上,学生都能各抒己见,发表自己的独特见解。
为此,我个人认为,在下一年应该着力从以下几个方面入手加强学习、提高技能、实现突破,更好的做好服务工作。
1、加强业务技能学习。结合本职工作,从点滴做起,从身边事情做起,从岗位服务做起,加强业务知识,强化业务素养。注重每一个细节,力争把每一件事做的更完善更完美,并逐步形成条理感层次感。
2、提高个人能力。就个人方面以前一直没有重视,很多情况下仅凭感觉做事。特别是在语言、举止、仪容仪表、公关礼仪方面有一定欠缺。今后这方面应有所加强。
3、思想上应该更加科学。以前做事有很多考虑不周,往往顾头不顾尾,没有一个全面认识,甚至忽略很多细节。这方面以后应该加强。
4、注重工作上协调。我们都处在一个大家庭中,每个成员承担着不同的工作。每件事要及时和领导沟通,团结同事、相互支持,力争把工作做得更好。
新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战,我决心再接再厉,努力学习业务知识,在公司领导及部门领导的正确指导下更上一层楼。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一学期来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。
教学之艺,变化无穷,我将把"吸取先进经验,取长补短,常研究理论信息,推陈出新。" 这句话铭记在心,努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。
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