题库复习2022年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷A卷(含答案)

题库复习题库复习 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力真题练习试卷力真题练习试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于()。A.讲授法 B.讨论法 C.练习法 D.读书指导法【答案】C 2、以美国“六三三”学制为蓝本确立的（）一直延续到新中国成立之后。A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制【答案】C 3、学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习【答案】C 4、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是()。A.传授知识 B.依法执教 C.教书育人 D.培养能力【答案】C 5、“足智多谋，随机应变”是思维的()。A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】C 6、教育“生物起源论”的代表人物是（）。A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺【答案】D 7、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（?）。A.游戏活动 B.学科活动 C.科技活动 D.文学艺术活动【答案】D 8、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D.循环式【答案】B 9、一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零食的儿童看到了，把自己的零食收起来，这个是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称为（）。A.观察学习 B.主动学习 C.参与性学习 D.模仿学习【答案】A 10、20 世纪 20 年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是()。A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超【答案】C 11、技能的种类有（）。A.工作技能和生活技能 B.动作技能和操作技能 C.智力技能和认知技能 D.认知技能和动作技能【答案】D 12、教育机会均等体现了（）A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化【答案】C 13、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段【答案】B 14、荀子在劝学篇中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是()A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则【答案】A 15、最早最简单的一种学校组织结构形式是（）。A.直线型 B.矩阵型 C.直线一职能型 D.职能型【答案】A 16、在义务教育阶段开设品德艺术课，属于()A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程【答案】B 17、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是()A.对陌生环境反应敏感 B.注意力不集中 C.活动过多 D.学习困难【答案】A 18、诺笃尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人。只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是()。A.伦理本位论 B.科学本位论 C.社会本位论 D.个人本位论【答案】C 19、小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性【答案】C 20、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（?）。A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法【答案】A 21、Which of the following is true of formative assessment()A.Mainly based on testing B.Done mostly at the end of a learning period C.Mainly for testing students knowledge and skill D.Focused on the progress of students【答案】D 22、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。A.低水平 B.高水平 C.中等水平 D.极高水平【答案】C 23、学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。A.讲解法 B.演示法 C.练习法 D.指导法【答案】C 24、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格赛尔 D.皮亚杰【答案】C 25、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭【答案】A 26、主张“绅士教育”的教育家是()。A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克【答案】D 27、学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B.具有即时价值，但不具有延时价值 C.具有均衡发展个体的功能 D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力【答案】A 28、老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价【答案】C 29、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。A.培养人才 B.传播思想 C.丰富知识 D.发展科技【答案】A 30、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受()的干扰。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制【答案】A 31、北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣。雨衣下面是一个气圈。充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转的长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是（）。A.思维定势 B.负向迁移 C.功能固着 D.原型启发【答案】D 32、“去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（）功能。A.保存 B.传播 C.选择 D.更新【答案】C 33、小学德育工作常用的奖惩属于()法。A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育【答案】B 34、()通常发生在教学过程中。A.形成性评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价【答案】A 35、传染病流行须具备的基本条件是（）。A.有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群 B.有病原体 C.有传染源，传播途径易实现，人群易感性低 D.有人群易感，即可流行【答案】A 36、小学生心理辅导的主要对象是()A.正常小学生 B.严重精神病人 C.人格障碍者 D.残疾患者【答案】A 37、阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（）A.精读和略读 B.快速阅读 C.书面及多种形式的扩展阅读 D.认读【答案】D 38、教师角色扮演的先决条件是()。A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色期待 D.教师与家长的合作【答案】A 39、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。A.极高 B.偏高 C.中等 D.偏低【答案】B 40、我国古代启蒙读物三字经述及“昔孟母，择邻处”，体现的是()。A.遗传素质对人的发展的影响 B.环境对人的发展的影响 C.学校教育对人的发展的影响 D.成熟对人的发展的影响【答案】B 41、狭义的德育专指()。A.家庭德育 B.学校德育 C.社会德育 D.社区德育【答案】B 42、在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。A.应用 B.分析 C.综合 D.评价【答案】D 43、小学科学课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（）A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程【答案】B 44、王老师在教授济南的冬天这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是()。A.现场教学法 B.示范法 C.演示法 D.情境教学法【答案】D 45、小学心理辅导的主要对象是（）。A.正常小学生 B.严重精神病人 C.人格障碍者 D.残疾患者【答案】A 46、义务教育的基本特征主要包括（）。A.B.C.D.【答案】A 47、小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（）A.6 7 岁 B.1011 岁 C.78 岁 D.12 13 岁【答案】B 48、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】A 49、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020 年）指出，我国教育发展的工作方针包括（）A.B.C.D.【答案】B 50、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这 一现象在心理学上被称为（）A.投射效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.刻板效应【答案】D 51、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是()。A.让学生下床，站直抽筋的腿 B.让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C.让学生平躺，按摩抽筋部位 D.让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏【答案】C 52、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。A.导、学、习、行 B.闻、行、忠、信 C.学、思、习、行 D.知、情、意、行【答案】C 53、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（?）。A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法【答案】A 54、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）。A.获得与消退 B.刺激泛化 C.分化 D.同化【答案】D 55、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年【答案】A 56、学校工作的中心环节是（）。A.教学 B.德育 C.管理 D.科研【答案】A 57、小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于（）A.场依存型 B.场独立型 C.辐合型 D.发散型【答案】C 58、“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.遗传决定论 B.教育万能论 C.二因素论 D.环境决定论【答案】A 59、教完古诗草后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。A.自然式 B.归纳式 C.游戏式 D.悬念式【答案】C 60、（2020 年真题）在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。A.蝴蝶效应 B.鲶鱼效应 C.马太效应 D.罗森塔尔效应【答案】D 大题（共大题（共 1010 题）题）一、唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文积累素材。谁知不久，小强爸爸气势汹汹地来到办公室，对唐老师大吼：“老师，为啥娃儿回家作业不做，就玩泥巴？”唐老师没有生气，和颜悦色地对家长说：“您的心情我理解，但我先读篇作文给您听，可以吗？”于是，唐老师就把小强在作文课上写的作文读了一遍，大致内容是：周末，他用泥巴好不容易制成了一辆“新型坦克”，很是得意，不料老爸一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难过.读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢”问题：(1)评析唐老师与家长沟通的做法。(2)试述家校合作应遵循的基本要求。【答案】(1)唐老师与家长的沟通方法值得学习。唐老师与家长的沟通中注意了家长其实是站到了学校的对立面的，只要求学校督促孩