题库复习2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库练习试卷A卷(含答案)

题库复习题库复习 20232023 年教师资格之中学美术学科知识与教年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库练习试卷学能力题库练习试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（）的特点。A.审美性、视觉性 B.多主体、开放性 C.艺术性、人文性 D.趣味性、实践性【答案】B 2、说唱俑是（）时期的雕塑作品。A.西汉 B.东汉 C.秦朝 D.战国【答案】B 3、普通高中美术课程标准(实验)在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（）。A.教师的兴趣 B.社会的要求 C.学校的要求 D.学生的兴趣【答案】D 4、炉甘石属于 A.砷化合物类 B.黄铁矿 C.菱锌矿 D.赤铁矿 E.硅酸盐矿【答案】C 5、从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是（）。A.山水画 B.花鸟画 C.人物画 D.道释画【答案】B 6、要求从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。这属于美术鉴赏方法中的（）A.形式鉴赏 B.社会学式鉴赏 C.感悟式鉴赏 D.比较式鉴赏【答案】C 7、美术课程具有人文性质，是学校进行（）的主要途径。A.美育 B.德育 C.艺术熏陶 D.美术熏陶【答案】A 8、学校有一段废旧的墙体，教师带领学生，每个班级负责其中一段墙体，进行绘画创作美化校园。这样的做法也调动了学生的积极性，同时学习了墙绘的基本方法。这种活动内容属于()的范畴。A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】B 9、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（）。A.接受学习 B.合作学习 C.掌握学习 D.个别学习【答案】B 10、美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）A.B.C.D.【答案】B 11、美术教学法研究的对象主要是()。A.美术知识和技能 B.美术教学方法与规律 C.美术创作和实践 D.美术史和美术理论【答案】B 12、义务教育美术课程标准（2011 版）中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（）。A.欣赏评述 B.造型表现 C.综合探索 D.设计应用【答案】B 13、在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A.美术表现 B.美术创作 C.美术批评 D.美术行为【答案】C 14、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（）。A.学生的评价 B.学习状态的评价 C.文本材料的评价 D.课堂教学的评价【答案】B 15、首先采用“破墨”山水技法的是（）。A.张璨 B.王维 C.李思训 D.韩干【答案】B 16、不属于义务教育美术课程标准(2011 年版)提出的教学建议是（）。A.对学生作业量化评价 B.营造激发学生创新精神的学习氛围 C.研究学生的学习方法 D.教学要面向全体学生【答案】A 17、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（）。A.故事讲述 B.作品分析 C.角色扮演 D.背景音乐【答案】B 18、下列选项中，关于教学方法的描述不正确的是（）。A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物 B.教学方法对实现教学目标有重要的作用 C.教学方法的选择要依据不同的教学内容而定 D.教学过程中尽量采用一种教学方法【答案】D 19、下列不属于“欣赏?评述”学习领域的内容目标的是（）。A.学会从多角度欣赏与认识美术作品 B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力 C.感受自然美 D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】D 20、包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点 和不足的纸条。这种做法属于（）A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.合作评价【答案】B 21、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式（）A.多利亚式 B.科林斯式 C.爱奥尼亚式 D.多立克式【答案】D 22、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛教石窟，其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是（）。A.龙门石窟 B.麦积山石窟 C.敦煌莫高窟 D.云冈石窟【答案】B 23、依据普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订），必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（）。A.合格、不合格 B.优秀、不合格 C.优秀、合格 D.优秀、合格、不合格【答案】A 24、教学评价按评价性质的不同可分为（）。A.相对评价、绝对评价和自身评价 B.过程评价和成果评价 C.定性评价和定量评价 D.诊断性评价、形成性评价、总结性评价【答案】C 25、依据普通高中美术课程标准（实验）。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）A.美术鉴赏+绘画 B.美术鉴赏+设计 C.绘画+书法+篆刻 D.美术鉴赏+绘画+书法【答案】D 26、下列关于美术课程创设问题情境的表述，正确的是（）。A.问题必须是单一的 B.创设的情境可以脱离学生生活 C.不需要教师提供支持 D.要提供真实的活动和任务要求【答案】D 27、文艺复兴运动的发源地及中心是()。A.法国 B.尼德兰 C.意大利 D.古罗马【答案】C 28、新课程理念认为，学生掌握知识的过程实质是一种（）。A.探究的过程、选择的过程、创造的过程 B.选择的过程、总结的过程、创造的过程 C.探究的过程、总结的过程、创造的过程 D.探究的过程、创造的过程、应用的过程【答案】A 29、下列不属于普通高中美术课程标准(实验)中课程基本理念的是（）。A.时代性 B.基础性 C.全面性 D.选择性【答案】C 30、对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（）。A.冷峻萧疏 B.黑密厚重 C.清新简逸 D.豪放奇崛【答案】B 31、普通高中美术课程标准（实验）中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（）。A.提高生活品质 B.弘扬人文精神 C.增强实践能力 D.促进身心健康【答案】C 32、学生的学习兴趣是在（）中形成和发展的。A.被动学习 B.主动学习 C.专业学习 D.理论学习【答案】B 33、下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（）。A.有利于增强学生沟通能力 B.应当将能力比较接近的人组合在一起 C.分组的人数一般以 35 人为宜 D.同学之间需要相互理解和信任【答案】B 34、在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（）。A.促进教师的美术专业发展 B.促进学生的全面发展 C.改善学校的校园文化建设 D.推进文化创意产业进程【答案】B 35、线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明()A.教学策略受制于教学方法 B.教学策略层次上低于教学方法 C.方法是策略的具体化 D.方法不受策略的支配【答案】C 36、对米隆的掷铁饼者错误的描述是（）。A.取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动 B.雕塑的重心落在左腿上 C.被认为是“空间中凝固的永恒”D.古典时期的作品【答案】B 37、依据普通高中美术课程标准(实验)，下列选项中，对“设计?工艺”模块系列的成就标准描述不恰当的是()。A.积极参与设计和工艺活动 B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识 C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品 D.在研究性学习中。学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题【答案】C 38、在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（）。A.篆刻艺术发展的基本脉络 B.篆刻的制作方法 C.篆刻的种类 D.篆刻的历史【答案】A 39、下列选项中，关于教学设计的作用说法错误的是（）。A.有利于学生主体地位的落实 B.有利于学生技能的提高 C.有利于教师素质的提高 D.有利于教学效果更趋最优化【答案】B 40、下列选项中，适合作为晋人风韵王羲之赏析 一课教学重点的是（）。A.作品的书写技巧与文化内涵 B.王羲之的人生经历 C.晋朝的历史、文化和社会风貌 D.兰亭序 的创作背景【答案】A 41、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（）。A.宾阳洞 B.古阳洞 C.莲花洞 D.石窟寺洞【答案】A 42、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（）。A.可发展性 B.可操作性 C.情趣性 D.实效性【答案】B 43、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为中国古代彩塑博物馆，的石窟是（）。A.龙门石窟 B.麦积山石窟 C.敦煌莫高窟 D.云冈石窟【答案】C 44、下列选项中，不属于“课程标准性质”的是()A.追求人文性 B.具有实践性 C.凸显视觉性 D.追求趣味性【答案】D 45、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用教学简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】B 46、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）。A.观察法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法【答案】A 47、对教学评价理解错误的是()。A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定 B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价 C.教学评价在教学设计中起到调节作用 D.教学评价不是教学活动的一部分【答案】D 48、法国新古典主义画家大卫的作品（），表达了作者对遇刺战友的崇敬。A.苏格拉底之死 B.马拉之死 C.荷加斯兄弟宣誓 D.塞内克之死【答案】B 49、以下选项中，最适合作为几何形体的联想一课“知识与技能”目标的是（）。A.掌握几何形体的结构造型特征 B.将几何形体组合变化组成画面 C.开发学生创造性思维 D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感【答案】A 50、下列对高中美育目的的描述不正确的是（）。A.把所有的学生都培养成艺术家 B.着眼于全面素质和艺术品位的提高 C.提高学生的审美趣味 D.提高学生的艺术敏感性【答案】A 51、在江山如此多娇 名作赏析一课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于（）。A.过程与方法维度 B.探索与创造维度 C.知识与技能维度 D.情感态度与价值观【答案】A 52、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（）。A.美术鉴赏 B.绘画雕塑 C.设计.工艺 D.书法篆刻【答案】C 53、下列选项不属于“造型表现”学习领域的内容的是（）。A.增进想象力和创新意识 B.发展艺术感知能力和造型表现能力 C.产生对美术学习的持久兴趣 D.养成尊重世界多元文化的态度【答案】D 54、“唐三彩”中的三主色是（）A.赭、蓝、红 B.白、绿、黄 C.红、白、朱 D.紫、黄、白【答案】B 55、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（）。A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣 B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动 C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容 D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品【答案】D 56、库尔贝是 19 世纪法国（）绘画的代表人物。A.浪漫主义 B.现实主义 C.新古典主义 D.印象主义【答案】B 57、一切视觉要素中，最活跃、最有冲击力的因素是（）。A.线条 B.块面 C.空间 D.色彩【答案】D 58、下列选项中互为补色的是（）。A.红与绿 B.绿与黄 C.黄与红 D.红与蓝【答案】A 59、下列教学活动与课后反思环节相符的是()。A.如果画得再细一点，效果会更好 B.采用各种有效的方法.使学生的情绪稳定 C.对美术课堂有基本的控制。没出现影响正常教学秩序的现象 D.了解其