模拟检测2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力提升训练试卷B卷(含答案)

模拟检测模拟检测 20232023 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力提升训练试卷学能力提升训练试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。A.实验能力评价 B.教学方法评价 C.教学手段评价 D.学业评价【答案】D 2、在中学阶段，下列反应能一步实现的是（）。A.Al2O3Al（OH）3 B.NaNO3NaCl C.MgOMgCl2 D.CaCO3Na2CO3【答案】C 3、某化学教师在讲述石墨的性质时，用多媒体向学生展示了石墨内部层状的原子结构分 A.宏观表征 B.微观表征 C.符号表征 D.数字表征【答案】B 4、某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度（酸性强弱），选用下列检测试剂，正确的是（）。A.pH 值试纸 B.酚酞试液 C.淀粉碘化钾试纸 D.红色石蕊【答案】A 5、在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）。A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感、态度与价值观目标 D.三者均有【答案】D 6、某学生在进行“氧气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策略是（）。A.多重联系策略 B.多重感官协同记忆策略 C.练习反馈策略 D.元认知策略【答案】B 7、科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（）A.科学思想方法 B.科学文化体系 C.科学对象 D.科学过程【答案】A 8、下列方法和策略中，不属于组织、指导讨论活动的是（）。A.围绕教学目标，精心设计讨论问题 B.对学生在学习过程中提出的问题进行选择、加工 C.做好自学指导，通过学案等途径提出自学要解决的问题 D.预测学生在讨论中可能出现的不同意见、疑难或障碍【答案】C 9、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）。A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.养成学生品德【答案】B 10、在学习“酸和碱之间会发生什么反应”时某教师按照“酸和碱之间会发生反应吗假设酸和碱之间发生了反应设计实验证明氢氧化钠和盐酸能否反应酸和碱之间发生了什么反应酸和碱反应在实际中有什么应用”为线索组织教学内容。该教师组织教学内容是（）。A.以学科知识的内在逻辑为主线 B.以社会生活实际中的问题为主线 C.以学生体验探究活动为主线 D.以现代物质结构理论为主线【答案】C 11、下列词语属于描述认知性学习目标的是（）。A.应用 B.学会 C.掌握 D.讨论【答案】A 12、化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是（）。A.组间同质、组内异质 B.组间异质、组内异质 C.组间同质、组内同质 D.组间异质、组内同质【答案】A 13、（）是化学学习兴趣的最高水平，是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。A.感知兴趣 B.操作兴趣 C.探究兴趣 D.创造兴趣【答案】D 14、下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（）。A.感受 B.关注 C.珍惜 D.树立【答案】D 15、在教学过程中。某化学教师为了要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，应使用（）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.结果性评价【答案】B 16、下列化合物发生亲电取代反应活性最强的是（）。A.苯酚 B.甲苯 C.硝基苯 D.氯苯【答案】A 17、下列事实不能用电化学原理解释的是（）。A.铝片不需要特殊的保护方法 B.炒过菜的铁锅未清洗易生锈 C.轮船水线以下的船壳上镶有一定数量的锌 D.镀锌铁比镀锡铁耐腐蚀【答案】A 18、纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作()。A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.诊断性评价【答案】B 19、已知反应：X+Y=M+N 为放热反应，对该反应的下列说法正确的是（）A.该反应为放热反应，因此不必加热即可反应 B.X 能量一定高于 M C.X 和 Y 的总能量一定高于 M 和 N 的总能量 D.Y 能量一定高于 N【答案】C 20、在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究，下列中作为探究问题的是（）。A.食盐能否溶于水中 B.什么样的溶液能够导电 C.醋化反应按什么方式脱水 D.同位素物理性质相同吗【答案】B 21、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。A.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念 B.重视学生实践能力的培养 C.从学生的生活经验和社会现实中取材 D.依据学生心理特点，合理组织和编排教材【答案】C 22、活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现（）。A.B.C.D.【答案】B 23、在普通高中化学课程标准（实验）中，“了解化学反应中能量转化所遵循的规律”内容标准对应的课程模块是（）。A.化学 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理【答案】D 24、教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。A.谈话法 B.演示法 C.讨论法 D.讲授法【答案】D 25、某学生在预习烃类物质时，根据烃的组成和结构将烃分为了烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃进行学习。该学生运用的思维方法是（）。A.比较法 B.归纳法 C.类比法 D.分类法【答案】D 26、在教学过程中，某化学教师为了要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，应使用（）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.结果性评价【答案】B 27、在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性，使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛围和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括（）。A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计 B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现 C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成 D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务【答案】D 28、化学教学目标陈述的基本成分是（）。A.主体 B.行为 C.条件 D.程度【答案】B 29、下列各组离子可能在指定溶液中大量共存的是（）。A.B.C.D.【答案】C 30、下列各种溶液中所含离子的判断合理的是（）。A.向无色溶液中加氯水变橙色，溶液中可能含：Na+、SO42-、Br-、OH-、Ba2+B.在 c（H+）=10-14 molL 的溶液中可能含：Na+、AlO2-、CO32-、SO32-C.某溶液加铝粉有氢气放出，则溶液中一定含：K+、Na+、H+、SO42-D.使紫色石蕊溶液变红色的溶液中一定含：K+、Na+、Ca2+、HCO3-【答案】B 31、下列属于情感态度与价值观目标的是()。A.知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质 B.通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应 C.以海水、金属矿物质等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用 D.以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例.体会化学对环境保护的意义【答案】D 32、设 NA 表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是()。A.以任意比例混合的 CH4 与.CO2 的混合物 22.4 L，所含有的分子数为 NA B.在标准状况下，NA 个 H2O 分子所占体积为 22.4 L C.常温常压下，活泼金属从盐酸中置换出 1mol H2，转移的电子数为 2NA。D.常温常压下，28g 氮气含有的核外电子数为 10NA。【答案】C 33、某研究小组通过实验探究 Cu 及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是（）。A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色 B.将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察 CuCl2 的生成 C.将 CuCl2 的溶液在蒸发皿中加热并蒸干，得到无水 CuCl2 固体 D.将表面有铜绿Cu2（OH）2CO3的铜器放人盐酸中浸泡，除去铜绿【答案】D 34、高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括 2 个模块；选修包括()个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。A.4 B.6 C.8 D.10【答案】B 35、义务教育化学课程标准（2011 年版）的修订遵循下列哪项原则?（）A.照搬发达国家的义务教育课程标准 B.重点关注学生化学知识的学习 C.倡导科学探究的学习方式 D.以中考化学试题为依据【答案】C 36、关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是()。A.讨论法 B.自学 C.讲授法 D.探究法【答案】C 37、纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作()。A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.诊断性评价【答案】B 38、物质对于人类来说都有两面性，必须合理使用物质的基础；正视化学品和传统化学过程对于人类带来的负面影响；在积极治理污染的同时，努力发展绿色化学，属于哪类化学观念（）。A.物质观 B.元素观 C.分类观 D.科学价值观【答案】A 39、下列说法正确的是（）。A.增加体系压强，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大 B.升高温度，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大 C.活化分子间所发生的碰撞均为有效碰撞 D.加入反应物，活化分子百分数大大增加，化学反应速率增大【答案】B 40、化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。A.纸笔诊断性测验 B.纸笔总结性测验 C.档案袋评价 D.活动表现评价【答案】D 41、水溶液中能大量共存的一组离子是()。A.Na、Ca2、Cl 一、S042 B.Fe2、H+、so32、Cl0 C.Mg2+,NH4、Cl 一、S042 D.K+、Fe3+、N03；、SCN【答案】C 42、化学教师在开展下学期的化学教学前。采用摸底考试了解学生对上学期所学知识的掌握情况。这种评价方式属于（）。A.形成性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】D 43、初中学生学习了金属的化学性质在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习；许多教师发现一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移【答案】A 44、发明了联合制碱法，被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是（）。A.汤姆逊 B.张青莲 C.门捷列夫 D.侯德榜【答案】D 45、下列关于化学教学板书的叙述不正确的是()。A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能 B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持.不要轻易擦去 C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去 D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性【答案】C 46、按照探究活动的形式、途径和方法，可将探究教学分为（）。A.实验探究、调查探究、讨论探究 B.自主探究和指导探究 C.课内探究、课外探究、课内外相结合的探究 D.个体探究和小组合作探究【答案】A 47、我国明代本草纲目中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次价值数倍也。”这里用到的实验操作方法是（）。A.过滤 B.萃取 C.分液 D.蒸馏【答案】D 48、化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是（）。A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造丝 B.医用酒精中乙醇浓度为 95 C.用液化石油气