备考检测2022年教师资格之小学教育学教育心理学模考预测题库含答案(夺冠系列)

备考检测备考检测 20222022 年教师资格之小学教育学教育心理学年教师资格之小学教育学教育心理学模考预测题库含答案模考预测题库含答案(夺冠系列夺冠系列)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、小学生记忆的主要方式是()A.抽象记忆 B.意义记忆 C.形象记忆 D.情绪记忆【答案】C 2、传统教育学的代表人物是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.斯宾塞【答案】A 3、医学统计学的主要内容包括 A.统计设计 B.统计评估 C.统计描述 D.统计推断 E.统计评价【答案】A 4、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是()。A.书本知识的教学要注重联系实际 B.重视培养学生运用知识的能力 C.补充必要的乡土教材 D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时【答案】D 5、小学教育通常是一个国家学制中()。A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段【答案】A 6、短时记忆的容量有限，大约为()个组块。A.5 土 2 B.6 士 2 C.7 土 2 D.8 土 2【答案】C 7、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是()A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育【答案】C 8、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了()。A.教学内容 B.教学任务 C.教学规律 D.教学方法【答案】C 9、人力资源理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用【答案】A 10、依据经验或直觉选择解法的方式是()。A.推理式 B.启发式 C.算法式 D.演绎式【答案】B 11、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序【答案】A 12、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求?()A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.连贯性原则【答案】B 13、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.实践性 B.可行性 C.衔接性 D.发展性【答案】D 14、进行第二级预防的方法有 A.定期体检 B.加强锻炼 C.对人群进行筛查 D.病后训练 E.早期诊断，及时用药【答案】A 15、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()A.人身由 B.人格尊严 C.隐私权 D.身心健康权【答案】A 16、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A.应用学科 B.新兴学科 C.基础学科 D.边缘学科【答案】C 17、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）A.作品分析法 B.会谈法 C.观察法 D.调查法 E.心理测验法【答案】A 18、在学校教育中，德育的基本途径是（）。A.课外活动 B.班主任工作 C.思想品德与其他学科教学 D.少先队活动【答案】C 19、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A.46 岁 B.68 岁 C.810 岁 D.10 一 12 岁【答案】C 20、教育学的研究对象是()。A.教育规律 B.教育现象 C.教育问题 D.学生【答案】B 21、教育心理学着重研究的对象是()。A.家庭教育中发生的现象 B.职业教育中发生的想象 C.社会教育中发生的现象 D.学校教育中发生的现象【答案】D 22、人身权中最基本的权利是（）。A.人身自由权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.教学原则【答案】A 23、健康风险评估的主要目的包括 A.评价干预措施的有效性 B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.制定社区人群的健康干预计划 E.健康管理人群分类【答案】A 24、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有()。A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权【答案】D 25、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的()。A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性【答案】B 26、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。A.正迁移和负迁移 B.水平迁移和垂直迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】D 27、口服葡萄糖耐量试验的意义是（）A.了解胰岛 细胞功能和机能对血糖的调节能力 B.了解胰岛 a 细胞功能和机能对血糖的调节能力 C.反映 23 个月血糖控制水平的良好指标 D.反映胰岛 细胞的储备功能 E.反映胰岛 a 细胞的储备功能【答案】A 28、教学计划是()。A.对教学内容的整合 B.对教学形式的整合 C.对课程设置的整合 D.对教学方法的整合【答案】C 29、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。A.初等教育 B.中等教育 C.基础教育 D.高等教育【答案】C 30、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。A.6%8%B.7%10%C.8%10%D.10%20%E.6%10%【答案】A 31、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为()。A.启发 B.建议 C.讲授 D.遇视【答案】C 32、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。A.直接强化 B.自我强化 C.负强化 D.替代强化【答案】D 33、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A.知觉 B.思维 C.情绪 D.行为【答案】C 34、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新 B.书山有路勤为径 C.近朱者赤近墨者黑 D.学而时习之【答案】A 35、学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）A.教学相长原则 B.预时孙摩原则 C.长善救失原则 D.藏息相辅原则【答案】D 36、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新 B.书山有路勤为径 C.近朱者赤近墨者黑 D.学而时习之【答案】A 37、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种()。A.交往活动 B.获得经验的活动 C.特殊的认识活动 D.一般的认识活动【答案】C 38、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。A.王策三 B.李秉德 C.叶澜 D.桑新民【答案】C 39、教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）A.实习法 B.指导法 C.实验法 D.滨示法【答案】A 40、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。A.认知结构 B.价值体系 C.观念系统 D.策略框架【答案】B 41、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括 A.心理健康咨询 B.能力咨询 C.教育辅导 D.职业指导 E.婚姻家庭咨询【答案】A 42、健康保险是（）A.以获得意外保险为目的 B.以人的身体健康为目标 C.以人的社会适应能力为目标 D.以人的心理健康为目标 E.以获得经济补偿为目的【答案】B 43、德育过程诸要素中起主导作用的是()。A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育方法【答案】A 44、个别教学制的最显著的优点是()。A.扩大了教学规模 B.提高了教学效本 C.有利于因材施教 D.有利于发挥教师的主导作用【答案】C 45、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础【答案】A 46、教学过程的中心环节是()。A.引起学习动机 B.运用知识 C.巩固知识 D.领会知识【答案】D 47、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.班级规模 B.班级性质 C.班级类型 D.班级特征【答案】B 48、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）A.预测评估对象的寿命 B.诊断疾病 C.预测个人死于某种疾病的可能性 D.估计个人未来出现特定疾病的可能性 E.提供疾病治疗建议【答案】D 49、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。A.陶行知 B.徐特立 C.蔡元培 D.鲁迅【答案】B 50、教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.布置作业 D.作好辅导【答案】B 51、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（）。A.在动态发展中进行文化选择 B.通过各种途径进行文化选择 C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择 D.按照本国历史进行文化选择【答案】D 52、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是()。A.强化说 B.需要层次说 C.自我效能感理论 D.成就动机理论【答案】A 53、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力 B.性格 C.态度 D.气质【答案】C 54、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?()A.较高 B.中等 C.较低 D.任意强度【答案】A 55、1924 年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是()。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承【答案】D 56、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是()。A.相似性 B.认知 C.思维 D.定势【答案】D 57、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】C 58、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。A.25 岁 B.67 岁 C.810 岁 D.1112 岁 E.06 岁【答案】C 59、按照新定义，健康管理的目标包括 A.制订健康计划 B.完善健康和福利 C.预防疾病高危人群患病 D.增加临床效用、效率 E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】B 60、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是()。A.道德信念 B.道德意志 C.道德情感 D.道德评价【答案】B 多选题（共多选题（共 1010 题）题）1、现代教育的特征主要有（）。A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性【答案】ACD 2、下列属于我国心理学家对学习的分类的有()。A.知识的学习 B.有意义的学习 C.行为规范的学习 D.技能的学习【答案】ACD 3、运用陶冶法应注意的要求有()。A.坚持严格要求 B.创设良好的情境 C.与启发说服相结合 D.调动学生的主动性 E.引导学生参与情景的创设【答案】BC 4、维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。A.内部归因和外部归因 B.内部归因与稳定归因 C.稳定归因与不稳定归因 D.可控制归因与稳定归因 E.可控制归因和不可控制归因【答案】AC 5、我国小学德育特点有()A.启发性 B.基础性 C.奠基性 D.发展性【答案】BC 6、个体心理发展的基本特征是（）。A.连续性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 E.定向性与顺序性【答案】ABCD 7、教学的物质环境包括()。A.课堂自然条件 B.师生关系 C.教学设施 D.上下级关系 E.空间布置【答案】AC 8、小学班主任工作的具体任务包括（）。A.对学生进行品德教育 B.教育学生努力学习 C.指导学生校外、课外生活和活动 D.管理班集体，指导少先队工作 E.协调各任课老师的工作【答案】ABCD 9、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。A.感性直观 B.实物直观 C.本质直观 D.模象直观 E.言语直观【答案】BD 10、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。A.感性直观 B.实物直观 C.本质直观 D.模象直观 E.言语直观【答案】BD 大题（共大题（共 1010 题）题）一、李明是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对老师来讲，正确掌握维纳归因