备考资料2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关试题库(含答案)

备考资料备考资料 20232023 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关试题库学能力通关试题库(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（）。A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感、态度与价值观方面的发展 D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心【答案】D 2、“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，我国各地正在进行“资源节约型”“环境友好型”两型社会建设，保护环境、节约能源要从我做起。下列做法错误的是（）。A.尽可能用太阳能热水器代替电热水器 B.养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯 C.用洗脸水冲厕所，将废报纸送到废品收购站 D.将生活垃圾、建筑垃圾装在一起丢人垃圾箱【答案】D 3、下列关于 F、Cl、Br、I 性质的比较，不正确的是（）。A.它们的原子核外电子层数随核电荷数的增加而增多 B.被其他卤素单质从其卤化物中置换出来的可能性随核电荷数的增加而增大 C.它们的氢化物的稳定性随核电荷数的增加而增强 D.单质的颜色随核电荷数的增加而加深【答案】C 4、下列叙述正确的是（）。A.锥形瓶可用作加热的反应器 B.室温下.不能将浓硫酸盛放在铁桶中 C.配制溶液定容时.俯视容量瓶刻度线会使溶液浓度偏低 D.用蒸馏水润湿的试纸测溶液的 pH，一定会使结果偏低【答案】A 5、高中化学课程的宗旨是（）。A.发展学生的思维能力 B.提高学生的科学素养 C.培养学生的创新能力 D.帮助学生获取化学知识【答案】B 6、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。A.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学 B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，学习科学探究方法 C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望 D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关系【答案】B 7、（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。A.他人听评课 B.教学反思 C.校本教研活动 D.批改学生作业【答案】B 8、下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（）。A.以实验为基础、以化学用语为工具 B.教师讲、学生听 C.培养学生科学素养 D.理性思维和动手操作相结合【答案】A 9、下列说法错误的是（）A.乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应 B.乙烯可以用作生产食品包装材料的原料 C.乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷 D.乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体【答案】A 10、教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。A.谈话法 B.演示法 C.讨论法 D.讲授法【答案】D 11、只改变一个影响因素，关于平衡常数 K 与化学平衡移动的关系叙述错误的是（）。A.K 值不变，平衡可能移动 B.K 值变化，平衡一定移动 C.平衡移动，K 值可能不变 D.平衡移动，K 值一定变化【答案】D 12、在下列操作中，所使用的仪器能够达到目的是（）。A.用 5mL 量筒准确量取 4.55mL 水 B.用托盘天平准确地称取 6.82g 食盐 C.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体，以加速过滤 D.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度可以比水大也可以比水小【答案】D 13、教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（）。A.化学课程的课时总数 B.学生已有的认知特点 C.学生已有的知识基础 D.化学课程标准【答案】A 14、分子与原子都是构成物质的微粒，下列说法错误的是（）。A.分子一定是由原子组成，原子中含有电子和原子核 B.发生化学反应时一定有新物质生成，但原子种类不变 C.稀有气体是由单原子组成的气体 D.氧原子只能两两结合形成气体【答案】D 15、化学课程改革的基本要求是（）。A.转变学生的学习方式 B.促进每一位学生发展 C.转变教师的教学方式 D.改变化学课程的结构【答案】A 16、关于化学教学方法，下列说法不正确的是（）。A.讲授法可分为讲述、讲解、讲演和讲读等 B.引导一发现法是在教室引导下由学生自主探索发现的过程 C.演示法除了教师的演示外，还包括学生的演示 D.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与【答案】D 17、下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是（）。A.NaOH B.HCl C.Na2S D.Na2O2【答案】A 18、学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程的评价方式是（）。A.活动表现评价 B.纸笔测验 C.档案袋评价 D.终结性评价【答案】C 19、在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳、无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（）。A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会在进行授课 C.积极变换学习活动方式 D.设计精炼的习题让学生上台演练【答案】C 20、按照探究活动的形式、途径和方法，可将探究教学分为（）。A.实验探究、调查探究、讨论探究 B.自主探究和指导探究 C.课内探究、课外探究、课内外相结合的探究 D.个体探究和小组合作探究【答案】A 21、教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，这就要求教师要对化学教材进行“二次开发”。下列关于化学教材的“二次开发”的说法错误的是（）。A.教师可以通过学生的学习情况灵活地调整教学进度 B.教师可以随意提高教材内容的难度 C.教师可以根据实际情况灵活地调整教学顺序 D.教师要敢于质疑教材，超越教材【答案】B 22、下列各物质能构成缓冲对的是（）。A.NaHSO4 和 Na2SO3 B.HCl 和 HAc C.NaH2P04 和 Na2HP04 D.NH4Cl 和 NH4Ac【答案】C 23、已知 2NO2（g）N2O4（g）（正反应放热），该反应达到平衡后，下列条件有利于反应向正方向进行的是()。A.降低温度和增大压强 B.降低温度和减小压强 C.升高温度和减小压强 D.升高温度和增大压强【答案】A 24、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（）。A.集中注意 B.拓展思维 C.明确目的 D.进人课题【答案】B 25、从知识分类来看，配平离子方程式属于（）。A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意性知识【答案】C 26、下列不属于“知识与技能”目标的是（）。A.知道硬水与软水的区别 B.通过实验探究和讨论，培养交流合作能力 C.了解化学反应的能量变化 D.知道并熟记常见元素的化合价【答案】B 27、下列说法正确的是（）。A.义务教育化学课程标准(2011 年版)确定了 4 个一级主题 B.衡量教学的好坏，主要看学生获得知识的多少 C.义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性和基础性 D.教师的讲解是学生实现科学探究的重要途径【答案】C 28、进入 20 世纪化学科学经历了迅速发展的创新百年，取得了若干项重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是（）。A.放射性元素的发现 B.现代量子化学理论的建立 C.蛋白质的人工合成 D.制陶技术的成熟应用【答案】D 29、下列有关实验的操作过程正确的是（）。A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的 Na2CO3、Na2SO3，溶液滴在 pH 试纸上，测 pH C.检测某种绿色溶液中含有 Fe2+：取该溶液少许向其中加入 KSCN 溶液。不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从分液漏斗下端口流出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出【答案】C 30、板书是教师口头表达的一种辅助手段，它给学生带来的视觉效果与教师口头表达所带来的听觉效果互为补充，因此，化学教师的板书应该科学规范。下面是某教师的板书，没有错别字的是（）。A.酸碱指示计 B.酚肽试液 C.化石燃料天燃汽 D.焦炭【答案】D 31、衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是（）。A.教师的化学教学活动 B.学生的化学学习活动 C.学校的化学教学资源 D.学生的实际能力【答案】B 32、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是()。A.自主、合作、探究 B.参与、合作、活动 C.讲授、练习、探究 D.反思、生成、探究【答案】A 33、在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（）。A.诊断性评价 B.自我评价 C.绝对评价 D.个体内差异评价【答案】A 34、新课程中选取化学教学内容的原则不包括()。A.十分强调知识的逻辑顺序 B.重视学生实验技能的掌握 C.重视学习情境的创设 D.教材的内容要具有弹性【答案】A 35、下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（）。A.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性 B.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目 C.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势 D.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性【答案】B 36、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。A.设计教学目标 B.设计教学媒体 C.设计教学策略 D.设计教学模式【答案】D 37、下列不属于化学事实性知识的学习策略的是（）。A.多重感官协同记忆策略 B.联系一预测策略 C.知识结构化策略 D.概念同化策略【答案】D 38、镁H2O2 酸性燃料电池采用海水作电解质（加入一定量的酸），下列说法正确的是（）。A.电池总反应式为 Mg+H2O2=Mg（OH）2 B.正极发生的电极反应式为 H2O2+2H+2e-=2H2O C.电池工作时，正极周围海水的 pH 减小 D.电池工作时，溶液中的 H+向负极移动【答案】B 39、化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是（）。A.组间同质、组内异质 B.组间异质、组内异质 C.组间同质、组内同质 D.组间异质、组内同质【答案】A 40、化学教学目标陈述的基本成分是（）。A.主体 B.行为 C.条件 D.程度【答案】B 41、某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（）。A.演绎 B.归纳 C.分类 D.类比【答案】A 42、以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.分科课程【答案】B 43、人体含水约占人体质量的（）。A.1/2 B.1/3 C.2/3 D.3/5【答案】C 44、下列除去杂质的方法正确的是（）。A.B.C.D.【答案】C 45、化学教学媒体的选择应遵循的原则有（）。A.B.C.D.【答案】D 46、以实验为基础是化学学科的重要特征之一，化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。下列关于化学实验的作用说法不正确的是（）。A.化学实验能够激发学生的化学学习兴趣 B.化学实验能够创设生动活泼的化学教学情境 C.实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径 D.化学实验是落实“情感态度与价值观”目标的唯一手段【答案】D 47、下列各组液体混合物，用分液漏斗不能分开的是 A.甲苯和液溴 B.溴乙烷和水 C.水与煤油 D.饱和碳酸钠溶液和乙酸乙酯【答案】A 48、在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为()。A.观察法 B.文献法 C.讨论法 D.调查法【答案】D 49、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。A.记住 B.解释 C.识别 D.区分【答案】D 50、有关化学教学内容表述正确的是（）。A.化学教学内容就是化学课程内容 B.化学教学内容就是化学教材内容 C.化学