考前模拟2023年教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷B卷(含答案)

考前模拟考前模拟 20232023 年教师资格之幼儿保教知识与能力提年教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷升训练试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（）。A.内心的体会与感悟 B.谈话者的动作反应 C.谈话者的表情 D.谈话者的肢体语言【答案】A 2、陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）A.讲授制 B.五指活动 C.感官教育 D.艺友制【答案】D 3、领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点?（）A.知识经验有较强的系统性 B.有较强的渗透性 C.强调与儿童生活的联系 D.强调促进儿童素质的提高【答案】C 4、冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。A.开家长会 B.写信 C.打电话 D.家访【答案】D 5、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A.丰富幼儿生活经验 B.保证幼儿游戏的特点 C.间接指导 D.完成教学要求【答案】B 6、在商场 4-5 岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像 2-3 岁那样吵着要买;他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是()A.4-5 岁幼儿形成了节约的概念 B.4-5 岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4-5 岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐 D.4-5 岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】B 7、可以向疾病预防控制机构、接种单位、疫苗批发企业销售第二类疫苗的是 A.疫苗生产企业 B.省级疾病预防控制机构 C.设区的市级以上疾病预防控制机构 D.县级疾病预防控制机构【答案】A 8、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。A.发现学前教育规律 B.解决学前教育实践问题 C.解释学前教育现象 D.构建学前教育理论【答案】B 9、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）。A.教师 B.保育员 C.阿姨 D.保姆【答案】B 10、世界上第一所幼儿园的创立者是（）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄贝尔 D.卢梭【答案】C 11、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（）。A.转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B.批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正 C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D.把幼儿的手指包裹起来【答案】A 12、幼儿园的双重任务（）。A.保教幼儿和服务家长 B.看护幼儿和服务家长 C.培养习惯和传递知识 D.保育和教育幼儿【答案】A 13、婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作（）。A.乳牙 B.恒牙 C.六龄齿 D.牙齿【答案】A 14、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的()较差。A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围【答案】C 15、以下不属于作品抽样的方法的是()。A.来源抽样 B.分层抽样 C.单元抽样 D.日期抽样【答案】B 16、传统气质类型分为（）A.理智型、情感型和意志型 B.A 型、B 型 C.安全型、回避型、焦虑矛盾型 D.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质【答案】D 17、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。A.特长 B.智力 C.社会性 D.能力【答案】C 18、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（）。A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境【答案】B 19、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（）原则。A.一致性 B.全面性 C.目的性 D.可比性【答案】B 20、根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。A.公办幼儿园 B.民办幼儿园 C.示范性幼儿园 D.优秀幼儿园【答案】C 21、从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。A.宏观评价 B.相对评价 C.中观评价 D.微观评价【答案】C 22、儿童健康发展的重要组成部分不包括()。A.体格发展 B.认知发展 C.社会性发展 D.同伴关系的发展【答案】D 23、涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。A.教育具有社会性 B.教育是社会复制的工具 C.教育要促进人的个性化 D.儿童对成人施加的影响不是教育【答案】A 24、“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于（）的目标。A.健康领域 B.社会领域 C.语言领域 D.生活领域【答案】A 25、（）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】B 26、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()。A.妈妈放学后来接你 B.你想妈妈的时候妈妈就来接你 C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的 D.妈妈下午 5 点来接你【答案】C 27、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】B 28、认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（）。A.利托尔诺 B.斯宾塞 C.孟禄 D.沛西?能【答案】C 29、孩子一出生就表现出明显的差异，这是()。A.能力类型的差异 B.兴趣类型的差异 C.气质类型的差异 D.性格类型的差异【答案】C 30、中国幼儿园的创始人是()。A.张之洞 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培【答案】A 31、下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（）A.做游戏，遵守交通规则过马路 B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出 235【答案】C 32、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()A.经济性原则 B.发展适宜性原则 C.动态性原则 D.开放性原则【答案】B 33、幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（）。A.培养良好的学习习惯 B.入学前教孩子拼音、认字、做算术 C.培养良好的非智力品质 D.发展思维能力和基础能力【答案】B 34、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要【答案】D 35、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（）的表现。A.情绪冲动性 B.情绪易变性 C.情绪两极性 D.情绪感染性【答案】A 36、游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘)，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。A.机能性角色 B.互补性角色 C.想象的角色 D.虚幻性角色【答案】C 37、保护易感儿童最有效的措施是()A.与病人隔离 B.不去公共场所 C.进行各种预防接种 D.不接触病人用过的物品【答案】C 38、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素 D 的摄人，以防止因维生素 D 缺乏而引起()。A.呆小症 B.异嗜癖 C.佝偻病 D.坏血病【答案】C 39、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是()。A.模仿 B.操作学习 C.使用工具 D.习惯性【答案】C 40、幼儿园教育指导纲要(试行)中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是()A.创造能力 B.表现能力 C.感受能力 D.思维能力【答案】A 41、儿童语音形成的现实条件是（）。A.环境 B.遗传素质 C.语音模仿 D.语音强化【答案】A 42、关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（）A.心理发展随年龄增长日趋完善 B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化 C.发展不等同于发育 D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展【答案】D 43、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿()。A.想象的无意性 B.相似联想较强 C.直觉思维较强 D.想象的有意性【答案】A 44、“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（）。A.尊重儿童的人格尊严的原则 B.保障儿童的合法权益的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】B 45、根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是()A.怕 B.怒 C.悲 D.爱【答案】C 46、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱【答案】A 47、（）是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。A.心境 B.激情 C.惊悚 D.应激【答案】D 48、我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园创办于()。A.1904 年 B.1915 年 C.1923 年 D.1934 年【答案】C 49、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是()A.爱学、好问 B.抽象思维发展 C.语言能力明显提高 D.认知能力形成【答案】B 50、（）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.杜威 D.蒙台梭利【答案】D 51、教师与家长谈话时以采用()进行交谈为宜。A.专业术语 B.日常用语 C.普通话 D.方言【答案】B 52、正确地理解儿童的发展应该是（）。A.儿童的生长变化过程 B.儿童生理成熟度变化 C.儿童在身心两方面的量变和质变 D.儿童心理成熟度的变化【答案】C 53、下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是()。A.安全保育 B.保教结合 C.以游戏为基本活动 D.教育的活动性和活动的多样性【答案】A 54、（）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。A.单元活动 B.领域活动 C.主题活动 D.区域活动【答案】C 55、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（）。A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.个人活动形式 D.集体与小组活动结合的形式【答案】A 56、自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（）。A.自我认识 B.自我评价 C.自我体验 D.自我控制【答案】C 57、小红知道 9 颗花生吃掉 5 颗，还剩 4 颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）A.具体形象性 B.抽象逻辑性 C.直观动作性 D.不可逆性【答案】A 58、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A.冷处理 B.安抚 C.斥责 D.转移注意力【答案】C 59、幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。A.情绪变化 B.活动兴趣 C.活动结果 D.发展变化【答案】D 60、下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是（）。A.经