四川省乐山市第五中学2022年高一物理期末试卷含解析

四川省乐山市第五中学2022年高一物理期末试卷含解析 一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. (单选)做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于(   ) A．物体的高度和重力         B．物体的重力和初速度 C．物体的高度和初速度       D．物体的重力、高度和初速度 参考答案： C 2. 用400N的力在水平地面上拉车行走50m，拉力与车前进的方向成30°角。那么，拉力对车做的功是( ) A.2.0×104J         B.1.0×104J      C.1.7×104J         D.以上均不对 参考答案： C 3. 关于运动的合成和分解，说法错误的是（           ） A、  合运动的方向就是物体实际运动的方向 B、  由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小 C、  两个分运动是直线运动，则它们的合运动不一定是直线运动 D、  合运动与分运动具有等时性 参考答案： B 4. （单选题）两个完全相同的小球A、B，在同一高度处以相同大小的初速度v分别水平抛出和竖直向上抛出，下列说法正确的是(    ) A．两小球落地时的速度相同 B．两小球落地时，A球重力的瞬时功率较大 C．从开始运动至落地，重力对两小球做功相同 D．从开始运动至落地，重力对A小球做功的平均功率较小 参考答案： C 5. 在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人来历史的进步。在对以下几位物理学家所做贡献以及对其贡献的评价叙述中，正确的说法是（   ） 爱因斯坦创立了相对论，相对论的创立表明经典力学已不再适用 托勒密提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，所有行星都是绕太阳做圆周运动；现代物理学表明托勒密的学说是错误的 开普勒根据多年的观察，总结出了开普勒行星运动三大定律，揭示了行星绕太阳运转的规律，实践表明此定律不适用于其他天体的运动。 牛顿总结出牛顿运动定律和万有引力定律，把天体的运动与地上物体的运动统一起来，是人类对自然界认识的第一次大综合 参考答案： D 二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 6. 将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看做一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)的劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)的劲度系数为k2，套成的新弹簧(记为C)的劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想： 甲同学：可能是； 乙同学：可能是k3＝k1＋k2； 丙同学：可能是k3＝； 为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置甲图甲)． (1)简要实验步骤如下，请完成相应的填空． a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0； b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数N、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1； c．由F＝________计算弹簧的弹力，由x＝L1－L0计算弹簧的伸长量，由k＝计算弹簧的劲度系数； d．改变钩码个数，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1； e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3.比较k1、k2、k3并得出结论． (2)图乙是实验得到的图线，由此可以判断______同学的猜想正确． 参考答案：     (1). (1)Nmg    (2). (2)乙 （1）c.根据共点力平衡可知：F=Nmg （2）有图可知：  故满足k3=k1+k2，故乙正确. 7. 小明绕学校的400米跑道绕了一圈后回到起点，则小明在这个过程中的位移为             m  参考答案： 8. 某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系实验中，不改变拉力T（即小车悬挂线所吊砂桶与砂的重力mg一定），只改变物体的质量M，得到了如下表所示的几组实验数据。其中第3组数据还未算出加速度，但对应该组已经打出了纸带，如图所示。打点计时器接的是50Hz的低压交流电源，图中各点为每打5个点标出的计数点，测量长度的单位为cm，两个计数点间还有4个点未标出。   实验次数 1 2 3 4 5 6 小车质量（g） 200 300 400 500 600 1000 小车加速度（m/s2） 2．00 1．33   0．79 0．67 0．40 小车质量倒数（kg-1） 5．00 3．33 2．50 2．00 1．67 1．00    （1）请由纸带上测量记录的数据，求出C点的瞬时速度vC=            m/s，O点的瞬时速度v0=         m/s，以及加速度a=       m/s2，（结果保留两位有效数字） （2）该实验开开始进行时，要先           ，具体操作方法是              ；只有当小车质量M与小车悬挂线通过定滑轮所吊砂桶及砂的总质量m大小满足             时，方可认为细线对小车的拉力T的大小等于悬挂线所吊砂桶与砂的重力mg。 参考答案： （1）（1）vC=  0.35  m/s， v0=   0.05   m/s， a=  0.98  m/s2， （2）该实验开开始进行时，要先  ①要平衡摩擦阻力f    ，具体操作方法是 ②适当垫 高长木板不带定滑轮的一端，轻推未挂沙桶的小车，恰使拖有纸带的小车匀速滑动。 满足  M>>m      时 9. 如图9所示（俯视图），物体静止在光滑水平面上，有一水平拉力作用在该物体上，若要使物体所受的合力在方向上（与夹角为），必须在水平面内加一个力，则的最小值为       ，这时合力大小等于        。 参考答案： 10, 10. 一个质量为m的物体在倾角为a光滑的斜面上匀加速下滑，加速度大小为　  　m/s2． 参考答案： gsinα 【考点】牛顿第二定律． 【分析】对物体进行受力分析求出物体受到的合外力，再根据牛顿第二定律求解加速度． 【解答】解：斜面光滑，物体受重力、支持力作用，物体受力分析如图： 根据牛顿第二定律：mgsinα=ma 得：a=gsinα 故答案为：gsinα 11. 某消防队员从一平台上跳下，下落2米后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5米，在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为 自身所受重力的              倍　 参考答案： 5 12. 在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：　  　． （a）通过调节使斜槽的末端保持水平 （b）每次释放小球的位置必须不同 （c）每次必须由静止释放小球 （d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降 （e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触 （f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线． 参考答案： a、c、e． 【考点】研究平抛物体的运动． 【分析】保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线． 【解答】解：（a）要保证小球做平抛运动，必须通过调节使斜槽的末端保持水平，故a正确； （b）为保证小球做平抛运动的初速度相等，每次释放小球的位置必须相同，故b错误； （c）为保证小球做平抛运动的初速度相等，每次必须由静止释放小球，故c正确； （d）只要描出小球的位置即可，记录小球位置用的木条（或凹槽）每次不必严格地等距离下降，故d错误； （e）为避免摩擦影响小球的运动轨迹，小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触，故e正确； （f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，应用平滑的曲线把各点连接起来，不是用直尺将点连成折线，故f错误； 故答案为：a、c、e． 13. 如图所示，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过CD中点的轴转动，已知两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度（绳子恰好伸直但无弹力），物块B到轴的距离为物块A到轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中，A所受静摩擦力变化趋势为            ；B所受静摩擦力变化趋势为            ；B受到的合外力变化趋势为 。 参考答案： 三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分 14. 给你两个弹簧测力计，一根橡皮条，一张白纸，细绳套(两个)，三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验，实验中主要步骤有： A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同标度做出这个拉力F ′ 的图示； B．用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记下两个弹簧测力计的读数; C．比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同． D．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O； E．把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点)；   F．用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示． G.  改变两个力F1、F2的大小和夹角，再重复实验两次． （1）将上述步骤，按实际操作的先后顺序填在后面：     F A C G（填三步） （2）在本实验中，用F表示理论合力，F′ 表示实验测出的合力，则下面的两个图中，比较符合实验事实的是 (    ) 参考答案： (1)EDB   (2)A 15. 某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．其中的两个实验步骤是： A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2. B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向． 请指出以上步骤中的错误或疏漏： A中是______________________________________________． B中是______________________________________________． 参考答案： A、未记下两条细绳的方向；B、未说明把橡皮条的结点拉到位置O。 本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示，步骤A中未记下两条细绳的方向；步骤B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O。 四、计算题：本题共3小题，共计47分 16. 汽车在平直的公路上以30m/s的速度匀速行驶，开始刹车后又以5 m/s2的加速度做匀减速直线运动，求：（1）从开始