2021-2022学年陕西省汉中市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案及部分解析)

2021-2022学年陕西省汉中市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案及部分解析) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(20题) 1.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（　　）。 A.人身权 B.财产权 C.受教育权 D.人人平等权 2.世界上最早的一部教育著作是()。 A.《论语》 B.《大学》 C.《礼记·学记》 D.《理想国》 3.下列哪个选项不是课外校外教育的组织形式?( ) A．群众性活动 B．小组活动 C．个人活动 D．家务活动 4.系统脱敏法最早由下列谁创立的?( ) A.A.罗杰斯 B.弗洛伊德 C.沃尔甫 D.杜威 5.在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点（　　） A．综合性 B．创造性 C．灵活性 D．教育性 6. 西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（　　）。 A.教育关系 B.组织关系 C.心理关系 D.社会关系 7. 8.“自我理论与健康人格理论”适合采取的咨询技术是（　　） A．精神分析法 B．行为矫正法 C．人本主义疗法 D．理性情绪疗法 9.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（　　）。 A.永恒性 B.历史性 C.阶级性 D.相对独立性 10.一般来说，有利于解决问题的动机强度是（　　）。 A.强烈 B.较弱 C.微弱 D.中等 11.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。 A.主体地位 B.主导作用 C.领导作用 D.执行作用 12.班主任工作的基本任务是( )。 A.教好课 B.带好班级，教好学生 C.与其他教师处好关系 D.认真执行校长指令 13. 第 2 题 在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整是说的（　　） 14.根据与动机相关联的需要起源划分，成就、交往、威信、赞誉等属于（　　） A．生理性动机 B．社会性动机 C．远景性动机 D．近景性动机 15.评定学生操行是班主任工作的（　　）。 A.前提 B.基础 C.中心 D.内容 16.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为（　　）。 A.表象 B.记忆 C.联想 D.想象 17.广义的教育制度是指( )。 A.国民教育制度 B.教育规章制度 C.招生考试制度 D.学校教育制度 18.我国实行现代学制是从什么时候开始的?( ) A．1902年颁布的“壬寅学制” B．1903年颁布的“癸卯学制” C．1922年制定的“六三三学制” D．1951年颁布的新中国学制 19. 第 27 题 特瑞普利特最早研究了哪种现象（　　） 20.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( ) A.A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程 二、填空题(20题) 21. 条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。 22. 制约课程的基本因素是______、______和学生。 23.填空题 根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。 24.培养全面发展人的方法是________。 25.思维的基本形式是_______、_______、_______。 26.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。 27. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。 28. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。 29. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。 30.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。 31.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。 32.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。 33. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。 34.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。 35.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。 36. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。 37. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。 38. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。 39. 课的类型主要有两大类：单一课和______。 40. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。 三、简答题(5题) 41.心理健康的现实标准是什么? 42.班主任工作的主要内容有哪些? 43.《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利? 44.简述班主任工作的方法。 45.简述教育学发展经历的几个阶段。 四、论述题(5题) 46.分析意志行动的心理过程。 47.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力? 48.试分析态度的理论。 49.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性，因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。 50.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。 五、辨析题(5题) 51.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。 52.因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。 53.望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。 54.一堂好课的标准就是学生的注意力集中并积极参与。 55.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。 六、(0题) 56.政治经济决定教育的（　　　）。 A.性质 B.内容 C.规模 D.结构 参考答案 1.C 班主任劝退小李的行为侵犯了小李的受教育权。 2.C我国春秋末年出现的教育文献《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作，论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、教师的作用等，尤其以教学原则的总结最突出。 3.DD [解析] ABC三项都是课外校外教育的组织形式。 4.C A罗杰斯倡导人本主义疗法。BD无关。C沃尔甫创立的系统脱敏法又叫交互抑制法。 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.D 11.B教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用;教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用;教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 12.B 班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。 具体说来，就是在学校行政领导和其他老师的配合下，按照全面发展的要求和学校的教育教学汁划，结合本班的具体情况，将本班培养成积极向上、奋发学习、遵守纪律、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体，同时统一协调本班教导工作，全面关心学生的品德、学习、劳动、生活、健康。 促进学生全面发展。本题只要掌握班主任工作的基本任务内容即可知选B。 13.C 14.B 15.D 16.B记忆是比感知觉更为复杂的心理现象，人们见过的、听过的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的以及动作等都可能在头脑中留下痕迹，以后还会再认或回忆出来，这就是记忆现象。 17.A 18.BB [解析] 本题要求考生理解记忆我国近代史上总共出现的上述四个学制在我国近代教育史上曾经起过的作用。其中1902年颁布的“壬寅学制”是我国现代最早颁布但并末正式推行的第一份学制。我国实现的第一个现代学制是“癸卯学制”。 19.D 20.C 21.强化强化 22.社会知识社会知识 23.意义识记机械识记意义识记，机械识记 24.教育与生产劳动相结合 25.概念，判断，推理 26.壬寅学制 27.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要 28.独立性新颖性独立性,新颖性 29.评比操行评定评比，操行评定 30.一般能力；特殊能力 31.社会 家庭 32.比较与分类，抽象与概括 33.教学价值取向教学价值取向 34.稳定，统一 35.德育内容，德育方法 36.生活化生活化 37.社会问题社会问题 38.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄) 39.混合课混合课 40.夸美纽斯夸美纽斯 41.(1) 自我意识正确。 (2) 人际关系协调。 (3) 性别角色分化。 (4) 社会适应良好。 (5) 情绪积极稳定。 (6) 人格结构完整。 42. (1)对学生进行品德教育； (2)教育学生努力学习，完成学习任务； (3)指导学生课余生活，关心学生身体健康； (4)组织学生参加劳动和其他社会活动； (5)指导本班班委会、共青团和少先队工作； (6)做好家长工作，争取社会有关方面的配合； (7)评定学生操行。 43.《中华人民共和国教育法》规定学生享有下列基本权利： (1)参加教育教学计划安排的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。 (2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。 (3)在学生成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。 (4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。 (5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。 44.(1)全面了解和研究学生。 (2)组织和培养班集体。 (3)做好个别教育工作。 (4)同家庭和社会教育密切配合，统一各方面的教育力量。 (5)做好班主任工作的计划和总结。 45.萌芽阶段，独立形态阶段，马克思主义教育学阶段，现代教育理论发展阶段。 46.(1)采取决定阶段。 ①动机的斗争。就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突及多重趋避冲突。 ②确定行动的目标。确定目标在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动的目标，表现了一个人的意志力量。动机间的矛盾较大，斗争越激烈，确定目标时所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表现为正确地处理动机斗争，选择正确的动机，确定正确的目标。 (2)执行决定阶段。 ①行动方法和策略的选择。选择行动方法和策略是在目标确定之后由实现目标的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目标的外部条件和内部规律，适当地设计自己行动的过程。 ②克服困难实现所做出的决定。克服困难实现所做出的决定是意志行动的关键环节，因为即使有美好的行动目标，高尚的动机，拟定的计划也很完善，如果不去付诸实际行动，所有的一切仍是空中楼阁，仍然只是头脑中的主观愿望而已。