2021-2022学年湖北省咸宁市成考专升本教育理论自考真题(含答案及部分解析)

2021-2022学年湖北省咸宁市成考专升本教育理论自考真题(含答案及部分解析) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(20题) 1. 第 9 题 教会教育的内容是（　　） 2.教学的特殊组织形式是（　　） A.课堂教学 B.小组教学 C.现场教学 D.复式教学 3.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（　　）。 A.荣格 B.阿德勒 C.弗洛伊德 D.斯普兰格 4.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（　　） A．生产力水平低下 B．社会旧式分工 C．资本主义制度 D．阶级剥削 5.课外校外教育与课内教育共同之处在于：它们都是( )。 A.受课程计划和学科课程标准规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 6.人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去，是思维过程的哪个环节（　　）。 A.具体化 B.抽象 C.分析与综合 D.系统化 7.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的( ) A．永恒性 B．历史性 C．阶级性 D．相对独立性 8.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（　　）。 A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 9. 教育目的的确定首先要反映的是（　　　）。 A.社会生产力水平 B.学校的发展 C.学生的发展 D.科技的进步 10.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（　　） A.社交与自尊的需要 B.生理与安全的需要 C.求知与审美的需要 D.自我实现的需要 11.体育的根本任务是()。 A.培养优秀运动员 B.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能 C.进行思想品德教育 D.增强学生的体质 12.在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　） A．集体教育和个别教育相结合的原则 B．正面教育与纪律约束相结合的原则 C．知行统一的原则 D．教育影响的一致性和连贯性原则 13.我国最早记述孔子教育思想和教育活动的著作是( ) A．《大学》 B．《论语》 C．《学记》 D．《中庸》 14.下列哪个选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目?( ) A．完成图片 B．排列图片 C．实物组合 D．数字推理 15.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（　　）。 A.A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 16. 人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（　　　）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.需要 17. 第 11 题 瑞士教育家皮亚杰的代表作是（　　） 18.人的心理现象主要包括两个方面，它们既有联系又有区别( ) A．心理过程和意志过程 B．心理过程和情感过程 C．认识过程和个性心理 D．心理过程和个性心理 19.智力技能的特点是（　　）。 A.物质性、外显性、展开性 B.物质性、外显性、简缩性 C.观念性、内隐性、简缩性 D.观念性、内隐性、展开性 20.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（　　）。 A.A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论 二、填空题(20题) 21. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。 22. 条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。 23.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。 24.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。 25. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。 26. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。 27. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。 28. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。 29.思维的基本形式是_______、_______、_______。 30.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。 31. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。 32. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。 33. 制约课程的基本因素是______、______和学生。 34. 义务教育具有普遍性和_______的特点。 35. 表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。 36.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。 37.填空题 根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。 38. _______是以学科为中心设计的课程。 39. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。 40. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。 三、简答题(5题) 41. 42.简述课外校外教育的主要特点。 43.简述德育工作应贯彻的德育原则。 44.为什么说“教育救国论”是错误的。 45.教育受制于社会生产方式，同时又具有相对独立性，这种相对独立性表现为哪几个方面?请简述。 四、论述题(5题) 46.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。 47.怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果? 48.试述人的发展对教育的制约。 49.试论述启发性教学原则及其贯彻要求。 50.试述如何促进问题解决。 五、辨析题(5题) 51.教育决定着人的发展。 52.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这说明了社会环境对人的发展有很大影响。 53.教育决定着人的发展。 54.智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。 55.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。 六、(0题) 56.气质的动力性特征受制于人的（　　） A．兴趣爱好类型 B．性格类型 C．高级神经活动类型 D．动机需要类型 参考答案 1.D 2.D 3.B 4.B 5.B 该题考查的是课外校外教育的概念和对课堂教学的理解。考生学习课外校外教育的概念时，要掌握三点： 第一，课外校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动； 第二，利用课余时间； 第三，有目的、有计划、有组织的教育活动。 而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求，利用课堂时间，对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动。因此，它们的共同点是B。 6.D 系统化是指人脑把具有相同的一般特征和本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。例如把金、银、铜、铁等归纳到金属类的过程。 7.BB [解析] 教育也是一定历史的产物，受历史的制约，随一定历史的改变而有所不同。 8.C考生最好能够对马卡连科的工作背景有一些了解，这样就能够把马卡连科与两个主要的德育原则，即集体教育和个别教育相结合的原则、尊重信任与严格要求相结合的原则结合起来了。 9.A 10.D 11.D体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心健康发展，培育人、塑造人的过程。增强学生的体质是体育的根本任务。 12.D 13.BB [解析] 《论浯》是记录孔子及其弟子言行的著作。 14.AA [解析] 韦氏量表分为言语和操作两方面。此题考查的是韦氏量表中的言语。 15.C 考生最好能够对马卡连科的工作背景有一些了解，这样就能够把马卡连科与两个主要的德育原则，即集体教育和个别教育相结合的原则、尊重信任与严格要求相结合的原则结合起来了。 16.A 17.A 18.DD [解析] 人的心理现象包括心理过程和个性心理。而答案ABC中的意志过程、情感过程、认识过程同属于心理过程。因此答案选D。 19.C 20.D 21.社会问题社会问题 22.强化强化 23.壬寅学制 24.一般能力；特殊能力 25.学生集体学生集体 26.生活化生活化 27.评比操行评定评比，操行评定 28.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄) 29.概念，判断，推理 30.比较与分类，抽象与概括 31.独立性新颖性独立性,新颖性 32.教学价值取向教学价值取向 33.社会知识社会知识 34.强制性强制性 35.感知思维认识感知,思维,认识 36.社会 家庭 37.意义识记机械识记意义识记，机械识记 38.学科课程学科课程 39.认识 40.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要 41. 42.(1) 自愿性。 (2) 灵活性。 (3) 实践性。 43.(1)共产主义方向性原则。 (2)从学生实际出发原则。 (3)知行统一的原则。 (4)集体教育与个别教育相结合的原则。 (5)正面教育与纪律约束相结合的原则。 (6)依靠积极因素，克服消极因素的原则。 (7)尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。 (8)教育影响的一致性和连贯性原则。 44.(1)教育对政治经济制度不起决定作用，它不能决定政治经济发展的方向，不能成为社会政治经济发展的根本动力；(2)“教育救国论”企图在不触动社会政治经济制度的前提下从改造教育人手，产生清明政治，富国强民，实际是行不通的。我国历史上出现的“教育救国论”皆以失败而告终。 45.(1)教育具有自身的继承关系，它并不会随政治经济制度的改变而立即改变。 (2)教育受政治思想、道德观念、哲学、宗教等其他社会意识形态的影响。这种影响表现在教育观点和教育内容上。 (3)教育与政治经济发展的不平衡性。教育可能落后于政治经济的发展。对新的政治经济制度起阻碍作用；在旧的政治经济制度未被推翻前，也可能产生新的教育思想和观点，对新的政治经济制度起催生作用。 46.(1)知觉自己的情绪状态。 (2)转移自己的注意。 (3)合理宣泄负面情绪。 (4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。 联系实际进行阐述。 【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。 47.复习是防止租克服遗忘的有效方法，研究与实践证明，只有按照心理活动的规律组织复习，才能收到事半功倍的效果。 (1)明确学习目的，提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确，效果越好；时问意图清楚，效果越好；复习态度积极主动，效果越好。 (2)复习时问要合理安排。根据遗忘进程不均衡——先快后慢的趋势，应趁热打铁及时复习，才能防止学习之后立即快速地遗忘。为避免前摄与倒摄抑制的于扰，避免过分紧张与疲劳，每次复习内容不应