真题精选附答案教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案

真题精选附答案教师资格之小学教育教学知识与能真题精选附答案教师资格之小学教育教学知识与能力练习题力练习题(二二)及答案及答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。A.B.C.D.【答案】C 2、教师备课需要做好的工作不包括（）A.钻研教材 B.了解学生 C.设计教法 D.布置作业【答案】D 3、提出“离差智商”概念的心理学家是（）。A.比奈 B.推孟 C.韦克斯勒 D.高尔顿【答案】C 4、皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（）A.五六岁以前 B.六七岁以前 C.十岁以后 D.十一二岁以前【答案】C 5、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是()。A.近景性动机 B.远景性动机 C.外部动机 D.内部动机【答案】D 6、以下不属于儿童常见传染病的是()。A.流行性感冒 B.额窦炎 C.沙眼 D.病毒性肝炎【答案】B 7、“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的心理机制是()。A.移情 B.从众 C.期望 D.顺从【答案】A 8、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。A.导、学、习、行 B.学、思、习、行 C.闻、行、忠、信 D.知、情、意、行【答案】B 9、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响【答案】A 10、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳【答案】A 11、本质上面言，教学活动是一种（）活动。A.实践 B.认识 C.科研 D.讲授【答案】B 12、下列说法不正确的是（）。A.行动研究最早产生于美国 B.21 世纪初行动研究被介绍到中国 C.科特勒温将行动研究应用到社会心理学研究上 D.改进学校实践的行动研究标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来【答案】B 13、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作【答案】C 14、小学科学教学设计的基本流程包括（）A.B.C.D.【答案】D 15、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法【答案】B 16、课外活动不包括（）A.科技活动 B.社会活动 C.文学艺术活动 D.选修课【答案】D 17、小学开始.我们学“北京*我爱北京*”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。A.直线式教科书结构 B.螺旋式教科书结构 C.按活动要求编制 D.按学生心理规律编制【答案】B 18、学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是（）。A.总务处 B.校长办公室 C.教研室 D.年级组【答案】C 19、研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。A.调查研究 B.实验研究 C.个案研究 D.经验研究【答案】B 20、20 世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。A.大众化 B.公立化 C.公平化 D.现代化【答案】D 21、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.一般性知识【答案】A 22、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点【答案】B 23、我国首次颁布中华人民共和国义务教育法确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年 B.1986 年 C.2000 年 D.2006 年【答案】B 24、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。A.下位学习 B.上位学习 C.组合学习 D.派生类属学习【答案】B 25、宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5 岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养l2l3 岁时写的诗已经不如以前的好了，到 20 岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。A.遗传素质在人的发展中的作用 B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用 C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 D.社会环境是影响人发展的重要因素【答案】C 26、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”学记中的这句话反映了（）。A.教育与经济的关系 B.教育与文化的关系 C.教育与政治的关系 D.教育与科技的关系【答案】C 27、下列现象属于教育范畴的是（）A.爸爸针对小明怯懦的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者 B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【答案】B 28、被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”的是（）A.蔡元培 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.黄炎培【答案】B 29、小学德育工作中常用的奖惩属于()。A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育【答案】B 30、义务教育课程设置实施方案规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。A.国家规定的必修课 B.国家规定的选修课 C.地方规定的必修课 D.学校规定的选修课【答案】A 31、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”这种观点是教育起源说中的（）。A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.交往起源说【答案】B 32、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）。A.行动研究 B.撰写日记 C.观摩讨论 D.案例分析【答案】A 33、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响【答案】A 34、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以（）。A.只采用说服教育法即可 B.可以采用适当体罚 C.说服教育为主，辅以纪律约束 D.纪律为主，说服为辅【答案】C 35、布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】D 36、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A.外部分组 B.内部分组 C.交叉分组 D.综合分组【答案】B 37、“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是()的观点。A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论【答案】B 38、下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源【答案】D 39、外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。A.实践 B.主观能动性 C.教育 D.训练【答案】B 40、下面对于烫伤的处置错误的是（）。A.迅速避开热源 B.及时去医院就医 C.用毛巾擦拭并按摩伤处 D.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部【答案】C 41、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】C 42、（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.作业的检查与批改【答案】A 43、What is the purpose of using information gap activity()A.To prepare students for oral presentation B.To provide students with an enjoyable activity based on effective communicative approaches C.To ask students to listen and writ D.To make enough input【答案】B 44、王老师在教学十里长街送总理一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后。教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（）。A.直接导人 B.直观导入 C.情境导入 D.复习导入【答案】C 45、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。A.说服教育 B.品德评价 C.指导实践 D.陶冶情操【答案】B 46、王老师在教授济南的冬天这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是()。A.现场教学法 B.示范法 C.演示法 D.情境教学法【答案】D 47、小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩：如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是()。A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.代价【答案】C 48、发挥教育合力必须注意 H 种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？A.B.C.D.【答案】C 49、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于()A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法【答案】B 50、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制【答案】D 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、阅读下面材料，回答问题。在一节美术公开课上，教师在教学生画吃虫草。整个一节课，教师完全按照备课内容、时间安排，在课堂上用 15 分钟讲授吃虫草的特性，用 10 分钟让学生六个人一组，分组讨论“吃虫草为什么可以吃虫子”。然后教师在听取了两个组的讨论结果后，从自己的教案上把正确答案抄在黑板上。最后，让学生根据正确的描述，10 分钟之内画一棵吃虫草。而在下课后，发现有 1/5 的学生仍然在埋头画画，还有几个学生则根本没有动笔。课后，评课者的意见如下：“把美术课上成了生物课”“讨论流于形式，学生没有真正参与到讨论中来”“这节课没有融入感情，没有表现发现美、创造美的过程”。根据此次新课程改革的理念，请用教育学相关原理对案例进行分析。你如果是这个美术教师，你会怎么上这节课？【答案】【要点】（1)该教师的不足之处在于：从上课的角度来看，第一，对教学的任务还不是很明晰，所以在上课中用 2/3 还多的时间去分析背景知识；第二，完全按照备课的内容和时间来上课，流于死板，不能根据学生的实际情况来进行教学；第三，对于课堂教学的情景没有给予足够的重视，在学生讨论后从自己的教案上把“正确答案”公布在黑板上；第四，有一部分学生没有完