综合检测试卷B卷含答案教师资格之小学教育学教育心理学高分题库附精品答案

综合检测试卷综合检测试卷 B B 卷含答案教师资格之小学教育学教卷含答案教师资格之小学教育学教育心理学高分题库附精品答案育心理学高分题库附精品答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05)A.道德发展的先后次序是固定不变的 B.道德发展的次序是不分先后的 C.道德发展的速度是先慢后快 D.道德发展的速度是先快后慢【答案】A 2、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法 B.用途扩散法 C.启发法 D.头脑风暴法【答案】D 3、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学【答案】A 4、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.普通教育学 B.大教学论 C.教育漫话 D.民本主义与教育【答案】B 5、下列内容中不能发生迁移的是（）。A.性格 B.气质 C.能力 D.情感和态度【答案】B 6、教科书的主体部分是()。A.提纲 B.课文 C.目录 D.习题【答案】B 7、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()A.人身由 B.人格尊严 C.隐私权 D.身心健康权【答案】A 8、按照新定义，健康管理的目标包括 A.制订健康计划 B.完善健康和福利 C.预防疾病高危人群患病 D.增加临床效用、效率 E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】B 9、现行社会保险不包括的保障内容有（）A.失业保险 B.医疗保险 C.护理保险 D.工伤保险 E.养老保险【答案】C 10、小学课程设计的最终目的是（）。A.将优秀的文化成果传授给学生 B.实现爱国教育 C.实现教育目的和学校培养目标 D.使儿童学会学习，学会适应社会【答案】C 11、教育发挥主导作用的前提和基础是（）。A.家庭环境效应 B.人的主观能动性 C.社会发展状况 D.教育自身状况【答案】D 12、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。A.形象性与兴趣性 B.娱乐性与生活性 C.科学性与思想性 D.知识性与个性【答案】C 13、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。A.基础性的作用 B.决定性的作用 C.特殊性的作用 D.间接性的作用【答案】B 14、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教有制度的建立【答案】C 15、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家【答案】C 16、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A.顺应性 B.同化性 C.重组性 D.具体【答案】B 17、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外银论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】A 18、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.课程表【答案】A 19、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。A.奥苏伯尔一认知发现说 B.苛勒一完形-顿悟说 C.托尔曼一认知目的说 D.加涅一信息加工理论【答案】A 20、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。A.知识 B.能力 C.练习 D.活动【答案】C 21、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。A.大教学论 B.教育漫话 C.爱弥尔 D.普通教育学【答案】C 22、提出共同要素说的是()A.贾德 B.科勒 C.加涅 D.桑代克【答案】D 23、臀围是指人体站立时 A.最小臀部周长值 B.最大臀部周长值 C.水平方向的最大臀部周长值 D.垂直方向的最大臀部周长值 E.水平方向的最小臀部周长值【答案】C 24、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标【答案】C 25、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。A.教学方法 B.教学组织形式 C.教学过程 D.教学计划【答案】B 26、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B.心理健康反映的是某-段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此 C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】D 27、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大【答案】B 28、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性【答案】C 29、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。A.培养目标 B.课程设置 C.考试考查 D.实施要求【答案】B 30、能为人的发展提供物质前提的是（）。A.遗传 B.成熟 C.环境 D.教育【答案】A 31、疾病筛查、普查属于 A.第二级预防 B.第三级预防 C.化学预防 D.第一级预防 E.三级预防策略【答案】A 32、个体品德的核心部分是（）A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为【答案】A 33、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重与严格要求的原则 D.致性与连贯性的原则【答案】C 34、1?3 岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】C 35、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）A.赫尔巴特 B.桑代克 C.维果斯基 D.乌中斯基【答案】A 36、人体所需的营养物质包括 A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.矿物质 E.维生素【答案】A 37、20 世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。A.蔡元培 B.陶行知 C.杨贤江 D.徐特立【答案】B 38、鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（）。A.启发性原则 B.教育性原则 C.目标性原则 D.直观性原则【答案】A 39、中国奴隶社会的教育内容是（）。A.三科 B.七艺 C.四学 D.六艺【答案】D 40、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威【答案】D 41、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）A.社会性评价 B.象征性评价 C.客观性评价 D.形成性评价【答案】B 42、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。A.中国 B.印度 C.希腊 D.埃及【答案】D 43、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果()。A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆最好 C.头尾部分内容记忆最好 D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好【答案】C 44、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素 A.环境策略 B.政策策略 C.教育策略 D.干预策略 E.医疗策略【答案】C 45、不属于健康管理目标的是（）A.易患疾病早期诊断 B.提供健康产品的最佳选项 C.减少不必要的医疗服务 D.预防疾病高危人群患病 E.减少健康危险因素【答案】B 46、()在他的教育目标分类学中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。A.布卢姆 B.根舍因 C.布鲁纳 D.赞科夫【答案】A 47、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】D 48、奠定班级理论基础的代表人物是()。A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特【答案】B 49、素质教育的核心是()。A.个性的培养 B.创造能力的培养 C.实践能力的培养 D.学生的全面发展【答案】B 50、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。A.自我抑制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、联合国儿童权利公约提出的原则有（）。A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童意见原则 D.提早自立原则 E.无歧视原则【答案】ABC 2、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。A.可行性 B.协调性 C.明确性 D.安全性 E.组织性【答案】ABC 3、个体心理发展的基本特征是（）。A.连续性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 E.定向性与顺序性【答案】ABCD 4、贯彻疏导原则的基本要求有（）。A.讲明道理，疏导思想 B.因势利导，循循善诱 C.表扬为主，正面教育 D.做到理想与现实相结合 E.坚持正确的政治方向【答案】ABC 5、行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）A.具体目标 B.产生条件 C.行为标准 D.课程目标【答案】ABC 6、以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A.两者没有关系 B.两者既有关系又有区别 C.两者完全等同 D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础 E.测量和测验的结果通过教学评价来判断【答案】BD 7、情感领域的教学目标包括()。A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化【答案】ABCD 8、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 E.抽象运算阶段【答案】ABCD 9、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。A.僧院学校 B.大主教学校 C.教区学校 D.普通学校 E.社会学校【答案】ABC 10、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A.认知领域 B.日常生活领域 C.情感领域 D.动作技能 E.安全领域【答案】ACD 11、程序教学应遵循的原则有（）。A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极 C.反应后没有反馈 D.尽量低的错误率 E.允许学生自定步调【答案】ABD 12、想象的特点有（）A.超前性 B.形象性 C.流行性 D.独特性 E.新颖性【答案】B 13、影响课堂管理的因素有（）。A.教师的领导风格 B.班级的规模 C.班级的性质 D.学校的规章 E.对教师的期望【答案】ABC 14、家庭环境的效应表现在（）。A.家长的职业类别 B.家长的期望水平 C.家长的文化程度 D.家庭的自然结构 E.家庭的气氛【答案】ABCD 15、小学生道德认识的表现有（）A.道德评价水平的提高 B.道德体验的再现 C.道德概念的掌握 D.道德判断能力的发展 E.道德信念的形成【答案】CD 16、教育作为文化交流的重要途径，主要有以下交流形式（）。A.校际间的学术交流 B.互派留学生 C.信息高速公路 D.出国旅行 E.文艺作品交流与共享【答案】AB 17、下列哪些教师的教学工作较为成功?（）。A.有激励作用 B.生动活泼 C.富于想象 D.热心于自己学科 E.照本宣科【答案】ABCD 18、教育的本质特点是（）。A.传授性 B.积累知识 C.有意识 D.有目的性 E.有序性【答案】CD 19、班级组织机构微观建制的形式有（）。A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式 E.直线职能式【答案】BD 20、德育中的榜样法包括()。A.伟人的典范 B.教育者的示范 C.学生中的好榜样 D.明星大腕【答案】ABC 大题（共大题（共 3 3 题）