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2022年辽宁省沈阳市第七十八中学高二数学文模拟试卷含解析
一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的
1. .已知集合,,则( )
A. B. C. D.
参考答案:
B
2. 过点M(-2,0)的直线l与椭圆x2+2y2=2交于P1、P2两点,线段P1P2的中点为P,设直线l的斜率为k1(k1≠0),直线OP的斜率为k2,则k1k2的值为
A.2 B.-2 C. D.-
参考答案:
D
略
3. 函数f(x)的图象如图所示,则不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
参考答案:
A
4. 将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球排成一列,要求1号球与2号球必须相邻,
5号球与6号球不相邻,则不同的排法种数有( )
(A)36 (B)142 (C)48 (D)144
参考答案:
D
略
5. 若复数(a∈R,i为虚数单位)是纯虚数,则实数a的值为( )
A.-2 B.4 C.-6 D.6
参考答案:
C
略
6. 已知cosα=﹣,且α是钝角,则tanα等于( )
A. B. C.﹣ D.﹣
参考答案:
C
【考点】同角三角函数间的基本关系;三角函数的化简求值.
【分析】由已知利用同角三角函数基本关系式可求sinα,利用同角三角函数基本关系式即可求tanα的值.
【解答】解:∵cosα=﹣,且α是钝角,
∴sinα==,
∴tanα==﹣.
故选:C.
7. 若直线ax+y﹣1=0与直线4x+(a﹣3)y﹣2=0垂直,则实数a的值等于( )
A.﹣1 B.4 C. D.
参考答案:
C
【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系.
【专题】计算题.
【分析】由两直线垂直的充要条件可得:4a+(a﹣3)=0,解之即可.
【解答】解:由两直线垂直的充要条件可得:4a+(a﹣3)=0,
解得a=.
故选C
【点评】本题考查两直线垂直的充要条件,属基础题.
8. 已知函数,则下列说法正确的是( )
A.函数在上有最小值 B.函数在上没有最大值
C.函数在上没有极小值 D.函数在上有极大值
参考答案:
D
试题分析:,当时,或,并且当时,,函数单调递减,当时,,函数单调递增,当时,函数单调递减,所以是函数的极小值点,是函数的极大值点,并且函数在区间没有最小值,但有最大值,就是极大值,故选D.
考点:导数与函数的性质
9. 观察下列各式:55=3 125,56=15 625,57=78 125,58=390 625,59=1 953 125,…,则585的末四位数字为( )
A.3125 B.5625 C.8125 D.0625
参考答案:
A
【考点】F1:归纳推理.
【分析】根据所给的以5为底的幂的形式,在写出后面的几项,观察出这些幂的形式是有一定的规律的每四个数字是一个周期,用85除以4看出余数,得到结果.
【解答】解:∵55=3125,
56=15625,
57=78125,
58=390625,
59=1953125,
510=9765625,
511=48828125…
可以看出这些幂的最后4位是以4为周期变化的,
∵85÷4=21余1,
∴585的末四位数字与55的后四位数相同,是3125.
故选:A
10. 下列命题中,真命题的是( )
A.?x∈R,x2>0 B.?x∈R,﹣1<sinx<1
C.?x0∈R,<0 D.?x0∈R,tanx0=2
参考答案:
D
【考点】特称命题;全称命题.
【分析】根据含有量词的命题的判断方法即可得到结论.
【解答】解:A.当x=0时,x2>0不成立,即A错误.
B.当x=时,﹣1<sinx<1不成立,即B错误.
C.?x∈R,2X>0,即C错误.
D.∵tanx的值域为R,∴?x0∈R,tanx0=2成立.
故选:D.
二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分
11. 利用数学归纳法证明不等式(n>1,n?N*)的过程中,用n = k+1时左边的代数式减去n = k时左边的代数式的结果为 .
参考答案:
12. 抛物线上的点到直线的距离的最小值是 __________ ;
参考答案:
13. 如右图,圆锥中,、为底面圆的两条直径,,且,,为的中点.异面直线与所成角的正切值为 .
参考答案:
略
14. 设F为抛物线C:y2=4x的焦点,过点P(﹣1,0)的直线l交抛物线C于两点A,B,点Q为线段AB的中点,若|FQ|=2,则直线l的斜率等于 .
参考答案:
不存在
考点: 直线与圆锥曲线的关系;直线的斜率.
专题: 圆锥曲线的定义、性质与方程.
分析: 由题意设直线l的方程为my=x+1,联立得到y2﹣4my+4=0,△=16m2﹣16=16(m2﹣1)>0.设A(x1,y1),B(x2,y2),Q(x0,y0).利用根与系数的关系可得y1+y2=4m,利用中点坐标公式可得=2m,x0=my0﹣1=2m2﹣1.Q(2m2﹣1,2m),由抛物线C:y2=4x得焦点F(1,0).再利用两点间的距离公式即可得出m及k,再代入△判断是否成立即可.
解答: 解:由题意设直线l的方程为my=x+1,联立得到y2﹣4my+4=0,△=16m2﹣16=16(m2﹣1)>0.
设A(x1,y1),B(x2,y2),Q(x0,y0).
∴y1+y2=4m,∴=2m,∴x0=my0﹣1=2m2﹣1.
∴Q(2m2﹣1,2m),
由抛物线C:y2=4x得焦点F(1,0).
∵|QF|=2,∴,化为m2=1,解得m=±1,不满足△>0.
故满足条件的直线l不存在.
故答案为不存在.
点评: 本题综合考查了直线与抛物线的位置关系与△的关系、根与系数的关系、中点坐标关系、两点间的距离公式等基础知识,考查了推理能力和计算能力.
15. 已知椭圆方程为,则它的离心率是__________.
参考答案:
略
16. 若函数为奇函数,则a的取值范围为 .
参考答案:
(0,1]
17. .(本小题共14分)对、,已知下列不等式成立:
①②
③④
(1)用类比的方法写出
(2)若、,证明:
(3)将上述不等式推广到一般情形,请写出你所得结论的数学表达式(不必证明).
参考答案:
解:(1)类比得到:(或或)
……………4分
(2)
= ……………8分
又,,
∴. ……………10分
(3)一般情形为:
略
三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤
18. 设函数.
(1)求曲线在点处的切线方程;(2)求函数的单调区间;
(3)若函数在区间内单调递增,求的取值范围.
参考答案:
解:(Ⅰ),
曲线在点处的切线方程为.
(Ⅱ)由,得,
若,则当时,,函数单调递减,
当时,,函数单调递增,
若,则当时,,函数单调递增,
当时,,函数单调递减,
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,若,则当且仅当,即时,函数内单调递增,
若,则当且仅当,即时,函数内单调递增,
综上可知,函数内单调递增时,的取值范围是
19. 在中,内角A,B,C的对边分别是,.
(1)求角C的大小;
(2)若,求边的长.
参考答案:
,
(2)由余弦定理得,,
即,
代入得,
,因此
略
20. 某高校通过自主招生方式在贵阳招收一名优秀的高三毕业生,经过层层筛选,甲、乙两名学生进入最后测试,该校设计了一个测试方案:甲、乙两名学生各自从6个问题中随机抽3个问题.已知这6道问题中,学生甲能正确回答其中的4个问题,而学生乙能正确回答每个问题的概率均为,甲、乙两名学生对每个问题的回答都是相互独立、互不影响的.
(1)求甲、乙两名学生共答对2个问题的概率.
(2)请从期望和方差的角度分析,甲、乙两名学生哪位被录取的可能性更大?
参考答案:
(1);(2)甲.
【分析】
(1)乙两名学生共答对2个问题分为:甲2个乙0个,甲1个乙1个,甲0个乙2个,分别计算概率相加得答案.
(2)分别计算两个学生的期望和方差,选择期望大,方差小的学生.
【详解】解:(1)由题意得甲、乙两名学生共答对2个问题的概率:
.
(2)设学生甲答对的题数为,则的所有可能取值为1,2,3,
,
,
,
,
,
设学生乙答对题数为,则所有可能的取值为0,1,2,3,
由题意知,,,
,,
∴甲被录取的可能性更大.
【点睛】本题考查了概率,数学期望,方差的计算,比较数据的优劣性,首先考虑数学期望,再考虑方差.
21. 某公司对其50名员工的工作积极性和参加团队活动的态度进行了调查,统计数据得到如下2×2列联表:
积极参加团队活动
不太积极参加团队活动
合计
工作积极性高
18
7
25
工作积极性不高
6
19
25
合计
24
26
50
(参考数据:
p(K2≥k0)
0.025
0.010
0.005
0.001
k0
5.024
6.635
7.879
10.828
K2= )
则至少有 的把握可以认为员工的工作积极性与参加团队活动的态度有关.(请用百分数表示)
参考答案:
99.9%
【考点】独立性检验的应用.
【专题】对应思想;数学模型法;概率与统计.
【分析】根据2×2列联表中的数据,计算观测值K2,与独立性检验界值表比较,即可得出结论.
【解答】解:根据2×2列联表中数据,得;
K2==11.538>10.828,
所以在犯错误不超过0.001的情况下,
即至少有99.9%的把握认为员工的工作积极性与参加团队活动的态度有关.
故答案为:99.9%.
【点评】本题考查了利用2×2列联表中数据进行独立性检验的应用问题,是基础题目.
22. (满分12分)解关于的不等式。
参考答案:
解:
为方程的两个根……………………3分
(因为与1的大小关系不知,所以要分类讨论)
(1)当时,不等式的解集为…………………6分
(2)当时,不等式的解集为…………………9分
(3)当时,不等式的解集为 …………………12分
综上所述:
(1)当时,不等式的解集为
(2)当时,不等式的解集为
(3)当时,不等式的解集为
略
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