黑龙江省哈尔滨市晖春中学高二生物模拟试卷含解析

黑龙江省哈尔滨市晖春中学高二生物模拟试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有（   ）     ①可以用相同的培养基      ②都需要使用接种针进行接种     ③都需要在火焰旁进行接种  ④都可以用来计数活菌 A．①②    B．③④    C．①③    D．②④ 参考答案： C 2. 下列有关种群“S”型增长和“J”型增长的叙述，错误的是（　　） A．“S”型增长的种群都有K值 B．“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等 C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 D．“J”型增长的种群个体数量不断增加 参考答案： C 【考点】F4：种群数量的变化曲线． 【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况． 自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值． 【解答】解：A、“S”型增长的种群都有K值，A正确； B、“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等，B正确； C、自然界中绝大多数种群呈“S”型增长，C错误； D、“J”型增长的种群个体数量不断增加，D正确． 故选：C． 3. 艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 A．HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失一切免疫功能 B．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体 C．HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大 D．若与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 参考答案： A 4. 图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是     A．Ⅰ突触   Ⅱ突触前膜   Ⅲ突触后膜    Ⅳ突触小泡     B．Ⅰ体液   Ⅱ细胞外液   Ⅲ细胞内液    Ⅳ组织液     C．Ⅰ核酸    Ⅱ核糖核酸    Ⅲ脱氧核糖核酸       Ⅳ信使RNA   D．Ⅰ免疫   Ⅱ特异性免疫  Ⅲ非特异性免疫       Ⅳ细胞免疫 参考答案： A 5. 现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是 A．可遗传的变异是生物进化的原始材料     B．自然选择决定生物进化的方向 C．种群基因频率的改变是生物进化的实质   D．自然选择是环境对生物的选择 参考答案： C 6. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 参考答案： C 7. 某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理（     ） 组别 甲 乙 丙 丁 处理 自然 状态 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。 注：黄瓜是雌雄异花植物 A．乙组            B．乙组和丙组      C．丙组             D．丙组和丁组 参考答案： C 8. 甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　 A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间 B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间 C．在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为0～b或f～h，其余时间消失 D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 参考答案： B 9. 在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（　　） A．利用花药离体培养得到单倍体植株 B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株 参考答案： B 【考点】植物培养的条件及过程；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体． 【分析】植物组织培养过程为：离体的组织器官首先脱分化，形成愈伤组织，愈伤组织进行再分化形成胚状体，胚状体再进行根芽的分化形成完整植株．该技术利用了植物细胞的全能性，一般可以在植物基因工程、单倍体育种、植物体细胞杂交等过程中运用． 【解答】解：A、花药离体培养得到单倍体植株就是利用的植物组织培养的技术，A错误； B、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株是利用了秋水仙素抑制纺锤体形成的原理，没有利用植物组织培养技术，B正确； C、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株的过程中，需要利用植物组织培养技术将受体细胞培养为完整植株，C错误； D、细胞工程培育“番茄﹣﹣马铃薯”杂种植株的过程中，需要利用植物组织培养技术将杂种细胞培养为完整植株，D错误． 故选：B． 10. 下面为植物组织培养过程图解，下列相关叙述错误的是(　　)                                                     A．b过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用 B．c过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 参考答案： A 11. 某研究者利用细胞工程制备抗A的单克隆抗体。先用抗原(A)分别免疫3只同种小白兔(X、Y和Z)，每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后测定各小白兔血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数)，制备B淋巴细胞时，免疫小鼠的血清抗体效价需达到16 000以上，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A. 将抗原A注入小白兔体内的目的是为了获得小鼠免疫产生的抗A抗体 B. 最适合用于制备B淋巴细胞的是第五次免疫后的Y小白兔 C. 骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合可以使用灭活的病毒进行促融 D. 融合细胞需经两次筛选才可获得只分泌抗A抗体的杂交瘤细胞 参考答案： A 【分析】 由图可知，自变量是免疫次数和不同的小白兔，因变量是血清抗体效价。随着免疫次数的增多，三只小鼠的血清抗体的效价均上升。 【详解】将抗原A注入小白兔体内的目的是为了获得小鼠能产生抗A抗体的浆细胞，用于单克隆抗体的制备，A错误；最适合用于制备B淋巴细胞的是第五次免疫后的Y小白兔，此时Y的血清抗体的效价最高，B正确；骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合可以使用灭活的病毒进出处理，C正确；融合细胞需经两次筛选（选择培养基、专一抗体检测）才可获得只分泌抗A抗体的杂交瘤细胞，D正确。故选A。 【点睛】单克隆抗体制备过程中的两次筛选：第一次用选择培养基筛选得到杂交瘤细胞；第二次用专一抗体检测得到能分泌特定抗体的杂交瘤细胞。 12. 如图为DNA控制蛋白质的合成过程，下面的说法正确的是(　) DNA片段 ①  …—T—A—G…         ②  …—A—T—C…  信使RNA ③  …—U—A—G… 转运RNA ④  …—A—U—C… 氨基酸  ⑤  ………□……… A. 图中标出的碱基符号，包括了8种核苷酸 B. DNA双链中①、②均为模板链 C. ②→③的转录过程只能发生在细胞核中 D. 密码子位于③和④链上 参考答案： A 图中的①②是DNA链，其上的碱基参与脱氧核糖核苷酸的组成，③④是RNA其上的碱基参与核糖核苷酸的组成，所以包括了8种核苷酸。在DNA中只有一条链为模板，根据基建及互补配对原则，应是以②为模板链的，B错误。②→③的转录过程主要发生在细胞核中，在叶绿体、线粒体中也能发生，C错误。密码子是位于mRNA上的，D错误。 13. 右图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（     ） ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ②乙酰胆碱可以存在于B中 ③D中的蛋白质含量相对较高 ④激素、抗体等可存在于A中 A. ②③　　　　　　　　　  B. ②④ C．①②③  D．②③④ 参考答案： B 14. 受精过程的顺序为(   )     ①第一次卵裂开始   ②释放第二极体   ③顶体反应    ④穿越透明带       ⑤雌、雄原核的形成   ⑥核膜消失，雌、雄原核融合    A．①②③④⑤⑥    B．③②④⑤⑥①   C．④⑤②①③⑥    D．③④②⑤⑥① 参考答案： D 15. 下列五种反应依次属于（　　） （1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻； （2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病； （3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解； （4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻； （5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性； ①正常免疫  ②自身免疫病  ③免疫缺陷病　④过敏反应． A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①① 参考答案： B 【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】免疫失调引起的疾病： （1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）． （2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等． （3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病． 【解答】解：（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，这属于海鲜过敏，即④过敏反应； （2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病，这属于③免疫缺陷病； （3）这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，这属于②自身免疫病； （4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，这属于②自身免疫病； （5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性，这属于①正常免疫； 故选：B． 【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病的类型，能准确判断各叙说所属疾病的类型． 16. 抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌。继续在同样条件下培养3天，结果如图B。分析结果，得出的结论是    (    ) ①甲菌产生了抗生素  ②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制  ③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制  ④丙菌产生的抗生素抑制丁乙菌的生长 A．①③    B．①④    C．②①