开展游园活动项目策划方案,菁选3篇

开展游园活动项目策划方案,菁选3篇 开展游园活动的项目策划方案1 　　一、活动目的 　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 　　二、活动时间安排：5月31日下午1：00—4：00 　　1、12：50前各中队及活动点做好准备，少先队员及负责老师及时到位。 　　2、1：00队员开始游园。 　　3、3：30游园结束，队员用所得的对奖券到总领奖处兑换相应奖品。 　　4、4：00队员进教室集中，教师总结，活动结束。 　　三、活动地点： 　　各中队教室及学校操场 　　四、活动的准备与安排 　　1、各中队在5月15日前充分发动少先队员征集游园活动节目方案，每个中队定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作 　　2、在5月31中午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前，显眼的地方粘贴一张有关本中队活动游戏的名称、规则等。 　　3、本中队设计的节目方案，活动场地设在本班教室。 　　五、活动的形式 　　1、以中队为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖励记载。 　　2、参与的队员在玩每一个节目时，如果参与人数较多，则要排队等候，同时为保证参与的公*性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。 　　3、各中队必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。 　　4、每个节目要安排一至两名学生负责。负责好本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。 　　六、活动要求 　　1、各节目规则，有出节目之中队制订。 　　2、室内各中队布置有辅导员自己负责，规则要求上黑板。 　　3、队员游园后，所得奖励记载有所在中队教师或学生的签名，凡队员自己签名或涂改，此对奖券无效。 　　4、活动前，辅导员要向队员宣读活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各中队要搞好卫生工作。 　　5、参加活动的少先队员要自觉遵守活动场所秩序，奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的节目评奖。 　　七、组织领导及具体分工 　　组长：宋xx副组长唐xx 　　成员：各中队辅导员 　　游园活动总协调：周xx、徐xx、沈xx、金xx、周xx 　　奖券核对负责：史xx 　　奖品发放：余xx、林xx 　　八、奖励规则 　　一等奖：完成25——29项活动。 　　二等奖：完成20——24项活动。 　　三等奖：完成15——19项活动。 　　四等奖：完成10——14项活动。 　　五等奖：完成5——9项活动。 　　六等奖：完成1——4项活动。 开展游园活动的项目策划方案2 　　一、活动目的 　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 　　二、活动时间安排：5月31日下午1：00—4：00 　　1、12：50前各中队及活动点做好准备，少先队员及负责老师及时到位。 　　2、1：00队员开始游园。 　　3、3：30游园结束，队员用所得的对奖券到总领奖处兑换相应奖品。 　　4、4：00队员进教室集中，教师总结，活动结束。 　　三、活动地点： 　　各中队教室及学校操场 　　四、活动的准备与安排 　　1、各中队在5月15日前充分发动少先队员征集游园活动节目方案，每个中队定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作 　　2、在5月31中午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前，显眼的地方粘贴一张有关本中队活动游戏的名称、规则等。 　　3、本中队设计的节目方案，活动场地设在本班教室。 　　五、活动的形式 　　1、以中队为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖励记载。 　　2、参与的队员在玩每一个节目时，如果参与人数较多，则要排队等候，同时为保证参与的公*性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。 　　3、各中队必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。 　　4、每个节目要安排一至两名学生负责。负责好本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。 　　六、活动要求 　　1、各节目规则，有出节目之中队制订。 　　2、室内各中队布置有辅导员自己负责，规则要求上黑板。 　　3、队员游园后，所得奖励记载有所在中队教师或学生的签名，凡队员自己签名或涂改，此对奖券无效。 　　4、活动前，辅导员要向队员宣读活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各中队要搞好卫生工作。 　　5、参加活动的少先队员要自觉遵守活动场所秩序，奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的节目评奖。 　　七、组织领导及具体分工 　　组长：宋xx副组长唐xx 　　成员：各中队辅导员 　　游园活动总协调：周xx、徐xx、沈xx、金xx、周xx 　　奖券核对负责：史xx 　　奖品发放：余xx、林xx 　　八、奖励规则 　　一等奖：完成25——29项活动。 　　二等奖：完成20——24项活动。 　　三等奖：完成15——19项活动。 　　四等奖：完成10——14项活动。 　　五等奖：完成5——9项活动。 　　六等奖：完成1——4项活动。 开展游园活动的项目策划方案3 　　一、活动目的 　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 　　二、活动时间安排 　　6月1日下午1：00—4：00 　　1、12：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。 　　2、 1：00学生开始游园。 　　3、 2：30游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。 　　4、3：00学生进教室集中，教师总结，活动结束。 　　三、活动地点 　　各班级教室及学校操场 　　四、 活动的准备与安排 　　1、各班在5月20日前充分发动学生征集游园活动节目方案，每班定出一个节目，并将节目方案、操作过程报学校少先队总队部，如录用，即开始准备活动的组织工作 　　2、在6月1中午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。 　　3、本班设计的节目方案，活动场地设在本班教室。 　　五、活动的形式 　　1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖励记载。 　　2、参与的学生在游玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的.公*性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。 　　3、各班级必须精心布置好自己的活动场地，节目必须有负责人。 　　4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游艺节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖励的记载。 　　六、活动要求 　　1、游园各节目规则由出节目之班级制定。 　　2、室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。 　　3、学生游园后所得奖励记载由所在班级教师或学生签好名，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。 　　4、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 　　5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序，奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，节目要有新意，能吸引人，学校将对参与率最高的节目评奖。 　　七、组织领导及具体分工 　　组长：宋付明 副组长： 胡国华、唐晓红 　　成员： 各班班主任 　　游园活动总协调： 周士军、徐小英、沈永林、周娟 　　奖券核对负责：毛锦贤 　　奖品发放：余明荣、林金华、凌龙金、毛锦贤 　　八、奖励规则 　　一等奖：完成20——24项活动。 　　二等奖：完成15——19项活动。 　　三等奖：完成10——14项活动。 　　四等奖：完成5——9项活动。 　　五等奖：完成1——4项活动。 8 / 8