喜迎国庆活动方案5篇

喜迎国庆活动方案（精选5篇） 　　喜迎国庆活动方案1　　活动名称： 　　生日礼物 　　设计意图： 　　开学初，一方面孩子之间都不了解，另一方面孩子们对我们上海的明星——刘翔也都很是关注，在加上国庆节也很快就要到来了，所以我们同时进行两个主题“我自己”和“了不起的中国人”。 　　最近两周，有三个孩子陆续的过生日，孩子们一起分享生日蛋糕，游戏和羡慕着伙伴的生日礼物，于是很顺利的开展了“我的生日在几月”、“我收到过的生日礼物调查”等活动，加深了幼儿之间的了解和融洽。 　　目标： 　　1、理解生日礼物所包含的深深的祝福和浓浓的情感。 　　2、愿意祝福我们的祖国，萌发为国家强大而努力的意识。 　　准备： 　　刘翔图片、刘翔百米 　　过程： 　　一、说自己收到的礼物，体会爸爸妈妈对自己的祝福 　　1、你们喜欢过生日吗？ 　　2、你们都收到过哪些生日礼物呢？ 　　3、为什么要送给你这个礼物（从心情、本领、健康等方面小结） 　　二、分析刘翔送给祖国妈妈的特殊的礼物，激发幼儿的爱国之情。 　　1、原来生日礼物表达了自己对别人的深深的祝福和浓浓的情感，再过几天就要到十月一日了，那是我们伟大祖国——中国的生日，你们想不想送给祖国妈妈一份生日礼物呢？ 　　2、全中国的人都想送给祖国妈妈一份生日礼物，人们都在认真的准备着。这是谁呢？（出示刘翔图片，让幼儿猜猜） 　　3、你怎么知道这是刘翔呢？ 　　4、他会送给祖国妈妈什么礼物呢？（播放录象） 　　5、祖国妈妈会高兴吗？为什么？ 　　三、想象自己送给祖国妈妈的礼物，激发幼儿学习的热情 　　1、如果你现在也像刘翔哥哥一样大了，你想送给祖国妈妈什么礼物呢？ 　　2、要想真的有这些生日礼物，我们现在要怎么做呢？ 　　喜迎国庆活动方案2　　设计意图 　　环境，是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始，可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。 　　活动名称 　　《国旗红红的》 　　活动目标 　　1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。 　　2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 　　3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。 　　活动过程： 　　一、谈话导入： 　　1、知道国庆节是谁的生日吗？ 　　2、初步了解国庆节的由来。 　　3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的`欢乐气氛。 　　二、听《国旗红红的》磁带，并朗读。 　　1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。 　　2、请幼儿集体朗读。 　　3、分组朗读。 　　三、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的情绪。 　　1、请幼儿全体起立，立正升国旗。 　　2、一边升国旗，一边唱国歌。 　　活动反思： 　　在当今这个信息十分发达的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识，在活动过程中，我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热烈的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。 　　喜迎国庆活动方案3　　活动时间： 　　20XX年9月30日 　　活动目标： 　　1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 　　2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围。 　　活动准备： 　　1、五星红旗、天安门图片 　　2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份 　　3、零食（老师准备） 　　活动流程： 　　一、经验交流 　　1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？ 　　2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 　　3、出示五星红旗、、天安门图片，说说它们的名称。 　　4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。 　　二、操作活动“彩旗飘飘” 　　1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。 　　2、教师介绍挂彩旗的方法。 　　3、幼儿操作，教师指导。 　　4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。 　　三、分享活动 　　1、幼儿分组 　　2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。 　　喜迎国庆活动方案4　　一、活动目的 　　通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 　　二、活动主题： 　　“祖国在我心中” 　　三、活动对象： 　　全体师生 　　四、活动时间： 　　20xx年x月x日——20xx年x月x日 　　五、活动准备 　　各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干 　　六、活动内容 　　1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于x月x日前完成。 　　2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为x月x日下午两点。 　　3、评比标准： 　　（1）仪态大方、着装得体、动作适当。 　　（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 　　（3）普通话标准、声音洪亮。 　　（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。 　　（5）表达诗歌的情感准确自然。 　　（6）现场演出效果好。 　　七、活动具体要求 　　1、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。 　　2、诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。 　　3、1—3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4—6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。 　　喜迎国庆活动方案5　　活动名称： 　　快乐的国庆节 　　教学目标： 　　1、看看、找找、说说，知道“十月一日是中国的国庆节”。 　　2、知道自己是一个中国人，通过图片感受国庆节的喜庆气氛，初步萌发爱祖国的情感。 　　教学准备：（认知准备）认识五星红旗、听过国歌 　　（材料准备）相关课件、五星红旗一面、国歌音频、5副标有中国主要标志的图片 　　重点：掌握中国的主要标志（首都北京、天安门城楼、五星红旗、国歌） 　　教学过程： 　　一、五星红旗飘起来 　　提问：出示国旗，说说在哪些地方能看到它？它为什么叫五星红旗？ 　　提问：为什么这张照片里到处都挂着国旗呢？你知道我们中国的国庆节是哪一天吗？ 　　小结：每年的十月一日都是我们的国庆节，在这一天所有的中国人都要来庆祝节日。 　　二、我是一个中国人 　　提问：那些人要过国庆节？ 　　我们班级的小朋友都是哪里人呢？ 　　结合地图小结：我们班级的小朋友有的人是上海人，有的人是温州人，在我们上海还有很多山东人、四川人、河南人……那么多人都是住在中国，我们的国家可大了，住着许多许多的中国人。 　　三、听着国歌找中国 　　1、在国歌的背景音乐中分组观察图片，找找自己熟悉的有中国特征的景点或物品。 　　2、每组请一个小代表，说说我们找到的“中国”。 　　3、集体验证，答对奖励一个五角星，最后比比哪组的五角星最多。 　　提问：刚才一直围绕着我们的音乐你觉得熟悉吗？是首什么歌？ 　　小结：这首歌就是我们中国的国歌，在升国旗的时候、在运动员获得冠军领奖的时候都会播放这首国歌。 8 / 8