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图学基础教程第二版谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定著课后答案 (菁选2篇)
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图学基础教程第二版谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定著课后答案2 本书紧紧抓住人脑中潜在而巨大的、也是实际上拥有最为广泛应用领域的非言语思维工具——图形转换与图示图解,总结、归纳井详尽地介绍了各专业科学研究领域所涉及的基本图学方法和工具。为了配合教学与实战训练,本书还专门配有习题活页与教学课件。本书共分为七章。第1章“图与图学基础”是本书的主要思想,是全书的总纲。主要介绍了图的广义内涵、图在人类文明和科学发展中的地位和作用、图及图学方法的分类,以及本课程的研究对象、任务、内容和学习方法。第2章“计算机中的图形与图像”,主要介绍并提供了面向各种图形图像处理的、最为基本的计算机辅助工具及计算机图形图像处理思路。
以下的五章则根据对图源的分类.从思维过程与结果的图形化、空间有形物体的图形化、场的图形化方法作了基础性的介绍,并对以上三种图源的表达结果——*面图形,又从几何型图形和意象型图形两个方面的设计、绘制及识读进行了讨论。同时,在这些内容中又分别融人了相应的计算机图形应用技术,力图使读者能将人脑图形表达与现代化图形应用和处理技术有机地结合起来进行学习和训练。这些内容都是应用最为广泛的、作为一个接受高等教育的`群体应该了解和掌握的图学基本知识和基本技能。
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图学基础教程第二版谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定著课后答案2 本书紧紧抓住人脑中潜在而巨大的、也是实际上拥有最为广泛应用领域的非言语思维工具——图形转换与图示图解,总结、归纳井详尽地介绍了各专业科学研究领域所涉及的基本图学方法和工具。为了配合教学与实战训练,本书还专门配有习题活页与教学课件。本书共分为七章。第1章“图与图学基础”是本书的主要思想,是全书的总纲。主要介绍了图的广义内涵、图在人类文明和科学发展中的地位和作用、图及图学方法的分类,以及本课程的研究对象、任务、内容和学习方法。第2章“计算机中的图形与图像”,主要介绍并提供了面向各种图形图像处理的、最为基本的计算机辅助工具及计算机图形图像处理思路。
以下的五章则根据对图源的分类.从思维过程与结果的图形化、空间有形物体的图形化、场的图形化方法作了基础性的介绍,并对以上三种图源的表达结果——*面图形,又从几何型图形和意象型图形两个方面的设计、绘制及识读进行了讨论。同时,在这些内容中又分别融人了相应的计算机图形应用技术,力图使读者能将人脑图形表达与现代化图形应用和处理技术有机地结合起来进行学习和训练。这些内容都是应用最为广泛的、作为一个接受高等教育的`群体应该了解和掌握的图学基本知识和基本技能。
图学基础教程第二版谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定著课后答案 (扩展3)——矩阵论简明教程第二版张凯院著课后答案下载
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矩阵论简明教程第二版张凯院著课后答案下载2 矩阵的相似变换,范数理论,矩阵分析,矩阵分解,特征值的估计与表示,广义逆矩阵,矩阵的直积以及线性空间与线性变换。各章均配有习题,书末有习题解答与提示。与传统矩阵论教材不同的是,《矩阵论简明教程》不是从较抽象的线性空间与线性变换开始,而是以较具体的矩阵相似变换理论作为基础来介绍矩阵理论的.主要内容,以达到由浅入深的目的,并使读者在较短时间内掌握近现代矩阵理论相当广泛而又很基本的内容。学习过工科线性代数课程的读者均可阅读《矩阵论简明教程》。[1]
图学基础教程第二版谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定著课后答案 (扩展4)——热工基础第二版童耕著课后答案下载
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热工基础第二版童耕著课后答案下载2 全书分为两篇,第一篇为工程热力学,共七章,包括:热力学基本概念;热力学第一定律及其应用;理想气体及其热力过程;热力学第二定律;水蒸汽;气体和蒸汽的流动;蒸汽动力装置循环;另外一篇为传热学,共四章,包括:导热;对流换热;热辐射及辐射换热;传热过程与换热器。本书按照相关专业人才培养方案和课程教学标准要求,并结合高职高专教育的特点精选教材内容,本书作为专业理论基础教材,编写中既要遵循学生的认知规律,同时也应围绕培养高技能人才的目标,注重工学结合,强化应用。为便于教学与学生学习,每章安排了学习目标、小结、自测练习题。
图学基础教程第二版谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定著课后答案 (扩展5)——钢结构基础第二版陈绍蕃著课后答案下载
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钢结构基础第二版陈绍蕃著课后答案下载2 《钢结构上册钢结构基础》对2022年问世的前版作了较大的更新和充实,以适应当前钢结构的'发展和高等学校本科土木工程专业的教学需要。
全书分上、下册。上册《钢结构基础》着重阐述钢结构的基本性能,包括材料、构件、连接和节点的性能和承载能力计算原理和方法。体系上改变过去按构件类型分章为按极限状态分章。截面强度、单个构件稳定、整体结构中构件稳定、脆性断裂和疲劳属于承载能力极限状态的不同侧面和层次,分列四章论述。正常使用极限状态也单列一章。
图学基础教程第二版谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定著课后答案 (扩展6)——新视野大学英语读写教程2课后答案下载
新视野大学英语读写教程2课后答案下载1 课本仍然是不可取代的、行之有效的根本性教学工具。课本与光盘、网络课程的同步推出,有助于拓宽教学内容,使教学内容可以从课本开始,通过因特网这一媒介,延伸到多元化的信息世界;课本与光盘、网络课程的同步推出,有助于广大教师对教与学的思维转化和手段更新,使传统的`“灌注式教学”能逐步演化到自主选择、参与式的教学,课本与光盘、网络课程的同步推出,会引起教学模式的转变,既可以实现由教师现场指导的实时同步学习,也可以实现在教学计划指导下的非实时自学,还可以实现通过使用电子邮件、网上讨论区、网络通话等手段的小组合作型学习等。
《新视野大学英语》不仅继承了传统课堂教学的优良传统,还兼有网络课程的许多长处:不仅包括教学内容的传输,还有学生学业管理模块;不仅跟踪学生的学与练的过程,还自动记录学习的情况,提供*时学习成绩的查询。此外,网络课程还为教师提供了试题库及实施考试的工具和环境。《新视野大学英语》充分利用了网络实时和异时交互的工具,在网络课件内量身定做了自己的网上讨论区和电子邮件及邮件列表系统,使学生在《新视野大学英语》网站上方便快捷地实现互动交流,开展小组合作型学习。然而这一切只是对课堂教学的延伸、补充和加强,绝对不是取代课堂教学。面对面的课堂教学仍然是师生交互的重要手段。在网络课程内容日益丰富的情况下,教师应适量减少内容的重复讲解,同时要加强面授形式的课堂教学与辅导。
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