中考语文一轮复习专题13 名著阅读 (含详解)

专题13 名著阅读 【课标要求】（1）认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。（2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 【考点透视】（1）文学常识积累；（2）故事情节概括；（3）分析人物形象（或性格）；（4）人物形象对比；（5）评价人物；（6）语言（或语句）赏析；（7）分析创作艺术手法；（8）主旨探究；（9）分析环境描写及其作用；（10）分析情节结构及其作用；（11）分析人物所起的作用；（12）阅读感悟、体验及看法 【题型描述】填空题、简答题、选择题 【真题精讲】 例【一】（2020·山东聊城）名著阅读。 作品名称 名著片段 《 ① 》 现在已经记不分明,这样地大约有一两月；有一天,我忽然感到寂寞了,真所谓“若有所失”。我的隐鼠,是常在眼前游行的，或桌上,或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天,然而仍然没有见。 《西游记》 ②土地道:“这宝贝，三千年一开花,三千年一结果,再三千年方得成熟。短头一万年,只结得三十个。有缘的,闻一闻,就活三百六十岁；吃一个,就活四万七千年，却是只与五行相畏。” 《钢铁是怎样炼成》 ③人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 1.①处应填入的作品名称是《          》；②处所选片段中的“这宝贝”指的是        。 2.结合小说情节说说片段③中的主人公是在什么情况下引发的感想。 例【二】（2020·甘肃兰州）阅读下面语段，完成（1）（2）题。 夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。 1.（1）这段文字选自 》（填书名） （2）戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容，谈谈你对这一评论的理解。 2．每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列三组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长路上产生的重要影响。 A.朱赫来与保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） B.曹先生与祥子（《骆驼祥子》） C.朱江与李逵（《水浒传》） 例【三】（2020·北京）读书，如果能够联系白己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。（100字左右） 例【四】（2020·甘肃陇南）读下面名著片段，定成题目。 昨天中午，他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中，他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀。那个家伙端着步枪，枪上插着像马刀一样长的法国刺刀，一边莫名其妙地喊着什么，一边像兔子那样跳着，向谢廖沙直扑过来。一刹那间，谢廖沙看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛，说时迟，那时快，他一摆步枪，用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到了一边。 波兰兵倒下去了…… 谢廖沙并没有手软。他知道自己以后还要杀人。就是他，谢廖沙，这个能够那样温柔地爱，能够那样珍惜友谊的人，今后还要杀人。 1.上文选自哪本小说?文中的谢廖沙上战场是为了什么？ 2.作为红军战士，谢廖沙具有怎样的意志和精神？ 3.参考下面的示例，为你喜欢的一本名著写一段推荐语。要求：所选名著必须是初中语文课本中推荐过的。(示例除外，70字左右) 示例:鸭窠围的夜是寂静而喧嚣的；展河小船上的水手是艰辛而多情的；桃源承载了中国读书人千百年的梦想；还有腾田生堂，见证了一座城的今昔——这里是湘西，是沈从文悲喜交加的记忆。读《湘西散记》，走进神秘美丽的湘西。 例【五】（2020·山东临沂） 1.某同学阅读《西游记》《水浒传》时，发现两部名著中多用“三”的结构组织故事，如《西游记》中的“尸魔三戏唐三藏”，《水浒传》中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著，再写出一个类似的故事，并简要概述其情节。 故事名字：_________________ 情节概述：_______________________________________________________ 2.古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。 A.《海底两万里》 B.《钢铁是怎样炼成》 C.《红星照耀中国》 例【六】（2020·广西桂林） 1.阅读下面的语段，按要求作答。 公曰：“任汝医治。吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。（《三国演义》） 选段中的“佗”是_______（人名），他用__________的方法给关羽治病。请再写出一个与关羽有关的故事：______ 。 2.有一部研究昆虫的著作，它以优美的散文笔调表达了对生命的敬畏和赞美，被认为是“科学与诗的完美结合”，它就是法国科学家______________（人名）的作品《 》。 例【七】（2020·重庆A）根据《简·爱》，回答下列问题。 1.在__________(填地名)，仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师__________小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简·爱向阳生长的力量。 2.当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。(4分) 例【八】（2020·重庆B）阅读《西游记》选段，按要求填空。 A 捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯(hàn)天炽地。 B 慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走!快走!”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 1.A指________(填人名)，B指________(填人名)。 2.根据《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。 例【九】（2020·浙江舟山、嘉兴）学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。 1.任务一：知经典情节，丰文学常识 我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如《水浒传》中有“宋江三败高太尉”“__________”等故事，《西游记》中有“孙行者三调芭蕉扇”“______________”等故事。 2.任务二：会阅读方法，增阅读实效 周进看着号板又是一头撞将去。……只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 （节选自《儒林外史》第三回） 阅读《儒林外史》，要学会赏析其讽刺艺术。请以上面选段为例，简要分析这部作品的讽刺笔法。 3.任务三：悟名著内涵，强阅读素养 请阅读下列问题，任选一题作答。 （1）有人说，《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说，你同意吗？简要陈述你的观点和理由， （2）《水浒传》中的梁山好汉绝大多数是被逼上梁山的，但鲁智深上梁山并非出于他人迫害而无路可走，这如何理解？ 例【十】（2020·浙江温州）读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。 ◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？ （1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。 《儒林外史》阅读笔记 回目 人物 第1回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 王冕 第2-54回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 …… 儒林士人 周进、严监生、 匡超人、杜慎卿…… 第55-56回 添四客述往思来 弹一曲高山流水 …… 市井奇人 季遐年、王太、 盖宽、荆元 ◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？ （2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（ ） A.《世说新语》 B.《镜花缘》 C.《围城》 D.《格列佛游记》 例【十一】（2020·浙江台州）名著阅读 1.根据名著内容填空。 在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在《_________》中，一位苦心孤诣对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中。“我”准备去看五猖会，父亲却突然要求“我”_________（填事件），让“我”失去了看戏的兴致。 2.小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出下列回目中“义”的相关情节，并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。 《西游记》十一回：猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 《三国演义》五十回：诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 3.小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。 《骆驼祥子》 《呼兰河传》 例【十二】（2020·浙江绍兴）名著阅读 1.《水浒传》中有很多与“酒"有关的故事请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 ① 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用： (1) (2) 杨志 ② 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ③ ④ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 2.法国作家大仲马说；“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。 A.祥子(《骆驼祥子》） B.尼摩船长(《海底两万里》） C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 例【十三】（2020·浙江衢州）名著阅读 1.九（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。 A.《傅雷家书》 B.《给青年的十二封信》 C.《昆虫记》 D.《寂静的春天》 2.从下列选项中任选一个，分析作品中矛盾冲突对刻画人物的作用。 A.梁生宝（《创业史》） B.孙少平（《平凡的世界》） C.简·爱（《简·爱》） D.祥子（《骆驼祥子》） 例【十四】（2020·浙江宁波）名著阅读 1.有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。 【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地