2023-2024学年云南省丽江市初中语文九年级下册期末评估测试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音全都正确的一项是（     ） A．剜肉（wān）   名讳（huì）       呱呱坠地（ɡuā ɡuā） B．隐匿（nì）       烟囱（tónɡ）     断壁残垣（yuán） C．荆棘（jí）       荣膺（yīnɡ）     如坐针毡（zhān） D．捯气（dáo）   烙饼（lào）       咬文嚼字（jué） 2、下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．憋闷　　熏淘　　异想天开　　两肋插刀 B．迟疑　　锱株　　战战兢兢　　涓涓细流 C．荒唐　　洋溢　　望眼欲穿　　不知好歹 D．惦记　　温情　　如坐针毡　　无精打彩 3、下列句中加点成语使用错误的一项是(     ) A．讲成绩夸大其词，讲问题轻描淡写，这是很不好的作风。 B．他信手拈来的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。 C．这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。 D．在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。 4、下列句子没有语病的一项是（       ） A．阅读之后能形成自己的思考和结论，提出问题，就算得上是深度阅读。 B．这起事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少六千万元以上。 C．自古以来，爱国主义凝结着中华各族儿女对伟大祖国诚挚的热爱，是中华民族数千年来生生不息。 D．随着北斗走向全球，这项中国技术在助力全球互联互通方面的作用，受到越来越多的肯定和赞赏。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、名句默写填空。 （1）蒌蒿满地芦芽短，_________________。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》） （2）_________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》） （3）_______________，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （4）路漫漫其修远兮，_______________。 （屈原《离骚》） （5）蒹葭苍苍，白露为霜。____________，_______________。 （《诗经·蒹葭》） （6）诸葛亮《出师表》中交待作者人生志趣的句子是：_____________，_____________。 （7）我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆，直渡大海的精神，让我们用李白的《行路难》里的两句诗共勉：____________，____________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文段，完成下列各题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1．下列加点词解释有误的一项是      A．小惠未徧，民弗从也       徧：通“遍”，遍及，普遍 B．小信未孚，神弗福也       孚：为人所信服 C．牺牲玉帛，弗敢加也       加：增加 D．公将鼓之                       鼓：击鼓进军 2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是      A．何以战/域民不以封疆之界 B．肉食者谋之/有良田美池桑竹之属也 C．既克，公问其故/其如土石何 D．登轼而望之/予独爱莲之出淤泥而不染 3．下列对选文理解有误的一项是      A．本文是《左传》中的名篇，记录了齐鲁长勺之战的故事，长勺之战是历史上著名的以少胜多的战例。 B．本文详写了曹刿战前、战后的“论战”，而对交战的过程略写，这样写是为了突出中心，表现曹刿的远见卓识，深谋远虑。 C．曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是近臣的拥护、神灵的保佑和百姓的支持。 D．战中，只用两个“未可”，两个“可矣”简短的语言描写，就表现出了曹刿在瞬息万变战场上的沉着冷静，以及对战争敏锐的洞察力。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字,回答问题。 神州第一味 刘英敏 ①“夫唯不争,故天下莫能与之争。”(《老子》)此亦豆腐之谓乎? ②认识中国,可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长的宗教,豆腐最能代表中国的味道,因其多有“道味”。这首先因豆腐的发明者是道者。中国文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐,一边成就了《淮南子》。豆腐先是道者的长寿膏丹,后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年,可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故国人上上下下,神州东西南北,莫不深爱之。 ③若说豆腐为道家之味,则红烧肉为法家之味,大蒜炒肉为儒家之味,苦瓜肉丁为墨家之味。红烧肉不能日日吃(犹如治国不能长期用法家),其他的,但食无妨。豆腐之味有容乃大,因其“几乎无味”,所以左右逢源:加点肉末,则具儒家韵味;油豆腐烧肉,别有法家风貌;白水煮豆腐,深得佛家情怀……“穷则独善其身,达则兼济天下。”一块霉豆腐可为穷人下一餐饭,一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干、豆腐丝、霉豆腐、臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆……士、农、工、商、兵家、戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音,正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地“啃得急”了——心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词“tofu”(豆腐)。我想,这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用的大优点,更因“豆腐得味,远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。 ④豆腐的温柔朴善,源自她的“娘”——黄豆的良善仁厚。黄土地,黄豆子。中国是最早栽培的国家。《诗经·小雅·小宛》云:“中原有菽(大豆)。”读之,思古之幽,五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽,总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸,“种豆南山下”的向往,“菽水承欢”的亲情,“喜看稻菽千重浪”的农家乐……这些,很中国。菽,实在有中国人的朴茂含蓄,予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬……它营养丰富,以至于军粮(含军马饲料)也少不了它。但它不需多少肥料,因为自备了根瘤菌,可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒,大豆却不参加这类“派对”,甘心平凡,大智若愚。如此良善之“娘”,其“后代”能不好吗?豆腐“之前”的水豆腐,似黛玉,芳心如水,才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆,外活泼内仁和,如史湘云。豆浆配油条,乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔……之配,因其含如许高度之哲理,方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶,国人宜喝豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力,豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢,好比宝钗,入得厨房,上得厅堂。豆干像晴雯,性韧味厚。油豆腐,可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥…… ⑤“旋乾磨上流琼液,煮月铛中滚雪花。”——诗中的如此意境当永随国人。“才闻香气已先贪,白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起,可怜风味似淮南。”(清·李调元《豆腐乳》)如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神,宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客,一生知己属贫人。”(清·胡济苍《豆腐》)如此精神美味应永存天地间! ⑥啊,豆腐,识君之味,百味可解! (有删改) 1．本文依次介绍了豆腐的相关知识,请根据文章内容在横线上填空。 豆腐之源→______→______→豆腐之韵 2．从实用的角度看,国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么? 3．“据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地‘啃得急’了——心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词‘tofu’(豆腐)。”这句话中,“据说”一词能否去掉?为什么? 4．文中画线句子用了什么说明方法?有何作用? 5．文末说:“识君之味,百味可解!”结合全文,你从作者的说明中识到豆腐的哪两种味道? 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面宋词，完成下面小题。 定风波（苏轼） 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 1．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．小序交代了作词缘由，说明此词是醉归遇雨抒怀之作。全词即景生情，语言诙谐。 B．面对突来风雨，东坡是“莫听”、“吟啸”、“徐行”，可见醉意之深，行动之狼狈。 C．“竹杖芒鞋”是东坡平民人格的真实写照。“任平生”表现了东坡的从容、镇定、达观 D．词人对“雨”与“晴”的感悟与辨思，与古仁人“不以物喜，不以己悲”的心意相通。 2．划波浪线三句描写什么内容？有什么作用？ 六、语言表达（共10分） 将下面句子翻译成现代汉语。 (1)此诚危急存亡之秋也。 (2)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。 (3)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 七、作文（共40分） 阅读下面的文字，按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。 要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。