2021-2022学年山东省济南市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2021-2022学年山东省济南市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(20题) 1. 第 22 题 由短时记忆转入长时记忆的条件是（　　） 2.“谈梅生津”属于( ) A．条件反射 B．无条件反射 C．既是条件反射又是无条件反射 D．两者都不是 3.短时记忆与瞬间记忆的遗忘是属于（　　）。 A.永久性遗忘 B.暂时性遗忘 C.干扰性遗忘 D.逆向遗忘 4.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（　　） A．社会意识形态 B．社会政治经济制度 C．本国文化历史传统 D．牛产力发展水平 5.《中国教育改革和发展纲要》颁布于( )。 A.A.1990年 B.1993年 C.1995年 D.2000年 6.德育原则和德育规律的关系是（　　）。 A.A.前者就是后者 B.前者指导后者 C.前者反映后者 D.前者决定后者 7.关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（　　） A．性格的态度特征 B．性格的意志特征 C．性格的情绪特征 D．性格的理智特征 8.下列属于韦氏智力测验量表中的言语分量表项目的是（　　） A．完成图片 B．排列图片 C．数学推理 D．实物组合 9.智力的核心成分是（　　）。 A.创造能力 B.抽象思维能力 C.观察力 D.记忆力 10.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（　　） A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性 11.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（　　）。 A.1951年 B.1958年 C.1985年 D.1993年 12.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢? 这个问题的设计体现了哪一教学原则?( ) A.理论联系实际的原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 13.国民教育制度的核心是()。 A.学校教育制度 B.儿童教育机关 C.成人文化教育机关 D.国家教育领导体制 14.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?( ) A.活动课程 B.隐眭课程 C.综合课程 D.选修课程 15.决定教育性质的影响因素是（　　）。 A.政治经济制度 B.生产力 C.生产关系 D.科学知识 16. “谈虎色变”属于哪类反射活动（　　） A.无条件反射 B.非条件反射 C.第二信号系统的条件反射 D.第一信号系统的条件反射 17.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的()。 A.永恒性 B.历史性 C.阶级性 D.相对独立性 18.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和（　　）。 A.A.生理需要 B.安全需要 C.感情需要 D.自我实现需要 19.心理学成为独立的学科始于（　　）。 A.1789年 B.1798年 C.1879年 D.1897年 20.在下列选项中，属于心理过程的是（　　）。 A.意志 B.能力 C.气质 D.兴趣． 二、填空题(20题) 21. 表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。 22. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。 23.思维的基本形式是_______、_______、_______。 24. 义务教育具有普遍性和_______的特点。 25. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。 26.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。 27.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。 28. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。 29. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。 30.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。 31.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。 32. 条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。 33. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。 34. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。 35.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。 36.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。 37. 课的类型主要有两大类：单一课和______。 38. _______是以学科为中心设计的课程。 39.培养全面发展人的方法是________。 40. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。 三、简答题(5题) 41.班级授课制有哪些优缺点? 42.简述学校体育的意义。 43.体育的任务是什么? 44.简述我国中小学德育的任务。 45.有效练习形成的条件是什么? 四、论述题(5题) 46.要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论述“启发性教学原则”。 47.如何培养学生的动作技能? 48.联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。 49.论述教育与政治经济制度的关系。 50.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法? 五、辨析题(5题) 51.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。 52.气质无所谓好坏，性格有优劣之分。 53.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。 54.教育制度就是指学校教育制度。 55.教材就是指教科书。 六、(0题) 56.下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是( ) A.意识 B.信念 C.性格 D.理想 参考答案 1.D 2.AA [解析] 反射有两种：无条件反射和条件反射，无条件反射是先天的，而条件反射是后天习得的。而没有吃过梅子的人是不会知道梅子的滋味的，所以是后天的。 3.A 4.D 5.B 6.C 在学习德育原则与德育规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与教学原则和教学规律联系起来掌握。 7.A 8.C 9.B此题经常出现。同时还应注意智力的最高表现形式是创造力。 10.B 11.C1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》。它明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。 12.C 13.A学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。 14.B 15.A社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。 16.C 17.A教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴，只要存在人类社会，教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。 18.C 19.C 1879年．德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的学科。 20.A心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认识过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。 21.感知思维认识感知,思维,认识 22.夸美纽斯夸美纽斯 23.概念，判断，推理 24.强制性强制性 25.生活化生活化 26.稳定，统一 27.社会 家庭 28.认识 29.独立性新颖性独立性,新颖性 30.识记 保持 31.壬寅学制 32.强化强化 33.学生集体学生集体 34.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要 35.德育内容，德育方法 36.随意运动 克服内外困难 37.混合课混合课 38.学科课程学科课程 39.教育与生产劳动相结合 40.制度文化 41.优点： (1)它有利于发挥学生集体的作用。 (2)它有利于学生多方面的发展。 (3)它有利于经济有效地大面积培养人才。 (4)它有利于发挥教师的主导作用。 缺点： (1)难以照顾学生的个别差异，强调的是统一。 (2)教学内容和教学方法的灵活性有限。 (3)学生的主体地位或独立性受到一定的限制。 (4)实践性不强，学生动手机会少。 42.(1)促进学生身体健康发展，增强学生的体质。 (2)体育是促进学生全面发展的不可缺少的重要条件。 (3)青少年一代的身心健康水平，关系到整个国家民族的强弱盛衰。 解析：该题很明确，但是有些考生容易答成“体育的任务”。考生在学习时应注意“意义”也就是“作用”。因此，“体育的意义”也就是谈体育的作用，即体育对学生身体健康的作用、对学生全面发展的作用、对国家的作用，从这三方面记忆就容易把握了。 43.(1)增强学生体质(根本任务)，其中包括促使学生正常发育和身体各器官机能的发展，全面发展学生的身体素质和人体的基本活动能力，提高适应环境的能力。 (2)向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能。 (3)通过体育对学生进行思想品德教育。 (4)向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。 体育的任务可以从德、智、体等方面来掌握，如德——对学生进行思想品德教育；智——传授体育和卫生的基本知识和基本技能；体——提高学生的体质；最后，再加上一点——向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高。 44.(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。 (2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。 (3)逐步使学生养成社会主义的基本道德品质、法纪观念和文明行为习惯。 (4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。 45.有效练习形成的条件是： (1)明确练习目的和要求，增强学习动机； (2)帮助学生掌握正确的知识和有效的练习方法； (3)循序渐进，由易到难，先简后繁； (4)正确掌握练习速度，保证练习质量； (5)合理安排练习次数和时间； (6)练习方式要多样化； (7)及时进行学习结果的反馈，及时改进。 46.(1)含义：在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。 (2)依据：它是教与学相统一的规律在教学上的反映。 (3)贯彻要求：第一，讲解要少而精，抓住重点和难点；第二，加强学习目的性的教育，调动学生学习的主动性；第三，设置问题情境，启发学生积极思考；第四，培养学生良好的思维方法。 联系实际进行阐述。 该题要把含义和贯彻要求联系起来记忆。从含义上说，有两个要点：一是学习动机上，要启发学生的主动性；二是在学习方法上，要启发学生积极思考，学会思考。贯彻要求也是围绕这两点来展开的。在联系实际时，可以举一些自己或者别人在某门课程教学中运用启发式原则的