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粤教版（2017） 三年级下册 第1单元 土壤 练习
一、选择题
1．将土壤放入烧杯中，保鲜膜密封，放在太阳下面晒一段时间发现有（ ）。
A．水珠 B．沙子 C．空气
2．黑龙江省的土壤颜色是：（ ）。
A．红 B．黑 C．紫
3．水稻生长在（ ）中比较适合。
A．黏质土 B．壤土 C．沙质土
4．挖开土壤需要用到（ ）。
A．放大镜 B．塑料袋 C．小铲子
5．下列植物中，适合生长在黏质土中的植物是（ ）。
A．西瓜 B．花生 C．水稻
6．土壤烤糊后，我们会闻到一股糊臭味，这是因为土壤中含有（ ）。
A．沙粒 B．腐殖质 C．黏粒
7．往装有土壤的杯中加水，会发现有气泡产生，说明土壤中含有（ ）。
A．黏土 B．微生物 C．腐殖质 D．空气
8．在加热土壤的实验中，所用的仪器除了铁架台、铁盘外，还应该有（ ）。
A．酒精灯 B．蜡烛 C．烧杯
二、填空题
9．根据大小颗粒的不同，可以把土壤分成沙质土、____________和黏土三类。
10．土壤是由水、_______、沙子、黏土、_______________等组成的。
11．用木棒戳一戳沙质土、壤土、黏质土，我们发现_________疏松度最好，______的最差。
12．土是常见的天然( )，用途( )。人们常以土为原料制作( )，例如( )、瓷器等。
三、判断题
13．土壤是地球上一种重要的资源，土壤上只能生长着树木和庄稼。( )
14．根据土壤中大小颗粒含量的不同，可以分成沙质土、壤土和黏质土三类。( )
15．保护土壤是我们每个人的责任。( )
16．黄河水变黄的主要原因是因为水土流失。( )
17．沙质土适合种花生，水稻更适合生长在壤土里。( )
四、简答题
18．土壤对人类的生活有什么作用？
19．什么叫作植物的生命周期？
五、实验题
20．比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性实验。
实验内容
比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性
实验目的
了解各种土的渗水性
实验材料
漏斗（75毫升）、量筒（100毫升）、水、三种不同种类的土壤
实验步骤
（1）在盛有土壤的漏斗中缓慢倒入80毫升水
（2）观察漏斗下面量筒中经过土壤滤出的水量是多少
实验现象
（3）_________________
结论
（4）沙质土的渗水性______________，保水性：______________
（5）黏质土的渗水性______________，保水性。______________
（6）通过以上实验探究发现，花生、薯类这样的农作物更适合_______________的土壤。像荷花、水稻适合______________的土壤。
六、综合题
21．取一个烧杯，放入一些土壤，盖上盖子，将烧杯放到阳光下晒一晒，过一会观察。
（1）烧杯的内壁上出现了什么？
（2）这个现象说明土壤中有什么物质存在？
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．C
5．C
6．B
7．D
8．A
9．壤土
10． 空气 腐殖质
11． 沙质土 黏质土
12． 材料 广泛 器物 陶器
13．×
14．√
15．√
16．√
17．√
18．土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。
19．植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的生命周期。
20． 沙质土里的水渗到量筒里的多，黏质土里的水渗下来的少，壤土介于沙质土和黏质土之间 好 差 差 好 沙质土 黏质土
21．（1）小水滴（2）水分
粤教版（2017） 三年级下册 第2单元 消化和呼吸 练习
一、选择题
1．消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ ）。
A．口腔 B．小肠 C．胃 D．大肠
2．淀粉是食物中一种常见的成分，以下食物中不含淀粉的是（ ）。
A．米饭 B．馒头 C．生菜 D．土豆
3．面条中含有丰富的（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
4．食物的消化过程是（ ）。
A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B．口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门
C．口腔、胃、食道、小肠、大肠、肛门
5．呼吸时气体经过人体器官的顺序，以下哪一项是正确的（ ）。
A．口腔咽喉气管支气管肺
B．鼻腔咽喉气管支气管肺
C．鼻腔气管咽喉支气管肺
D．鼻腔咽喉支气管气管肺
6．大肠主要吸收的是（ ）。
A．消化淀粉 B．消化蛋白质 C．一部分水和无机盐
7．下列食物含有丰富的蛋白质的是（ ）。
A．豆类 B．油炸 C．薯类
8．在消化系统中，起消化和吸收大量营养成分的器官是（ ）。
A．胃 B．小肠 C．大肠
二、填空题
9．________是人体进行呼吸的主要器官，位于胸腔内，左右各一个。
10．蔬菜含有丰富的________和________。
11．不同食物里的营养成分不一样。有的含有丰富的淀粉、________，有的食物含有丰富的________，有的食物含有丰富的 ________，________等。
12．用( )可以测试食物中是否含有淀粉，遇到淀粉会变成( )。
三、判断题
13．一日三餐要定时定量。( )
14．鱼儿能在水中生活，是因为鱼儿能吸入水中的空气。( )
15．你去超市买食物时，注意食品包装袋上的标识是没什么意义的。( )
16．肉类不仅含有丰富的蛋白质，而且美味，我们只吃肉就可以了。( )
17．空气是白色透明的。( )
四、简答题
18．我们可以通过哪些途径了解食物的营养成分？
19．请按先后顺序写出食物进入人体后所经过的消化器官。
五、实验题
20．实验目的：验证人体呼出气体成分。
实验器材：澄清石灰水、甲、乙试管、洁净玻璃管2支
实验过程：①将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中，②用洁净玻璃管插入乙试管的石灰水中，轻轻吹气，反复吹一段时间。③将洁净玻璃管插入甲试管
（1）实验现象：观察甲、乙两试管中的石灰水有什么不同？
甲试管：_____________；乙试管：__________________。
（2）实验结果：____________________________________。
六、综合题
21．人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
（1）呼吸时气体经过人体器官的顺序为____________→咽喉→____________→支气管→____________。
（2）为了探究吸入和呼出的气体是否一样，某实验小组的同学做了如下实验：
①在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水；
②用洗耳球向其中一杯澄清石灰水里反复注入空气；
③通过吸管向另一杯澄清石灰水中吹气。
观察到的现象：A杯中的水____________，B杯中的水____________。（选填“不浑浊”或“浑浊”）这种现象说明人体呼出的气体中二氧化碳的含量____________（选填“多于”或“少于”）空气中的。
（3）呼吸器官对我们来说非常重要，我们应该怎么样保护我们的呼吸器官呢？（答两点即可）
_______________。
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．A
5．B
6．C
7．A
8．B
9．肺
10． 维生素 无机盐
11． 糖类 蛋白质 脂肪 维生素
12． 碘液 蓝紫色
13．√
14．√
15．×
16．×
17．×
18．查阅资料、看营养成分表、实验辨别等。
19．口腔→ 食管 → 胃 → 小肠 → 大肠 → 肛门
20． 石灰水无明显变化（或澄清） 石灰水变浑浊 证明了呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
21． 鼻腔 气管 肺 不浑浊 浑浊 多于 ①加强体育锻炼，增强体质。
②加强个人防护，如出门时戴好口罩，回家后及时洗手，少去人多的地方。
粤教版（2017） 三年级下册 第3单元 植物的“身体” 练习
一、选择题
1．大多数植物的植株都是由根、茎、叶、花、果实和（ ）组成的。
A．种子 B．皮肤 C．须
2．用镊子（ ）分离花的各个部分。
A．从外向内 B．从内向外 C．同时
3．桃子的果皮是由（ ）发育而来的。
A．子房壁 B．胚珠 C．种皮
4．在植物生长过程中负责运输土壤中的养料的是（ ）。
A．根 B．茎 C．叶 D．花
5．从播种到收获，我们种植的植物经历了（ ）的过程。
A．种子→发芽→幼苗生长→开花→结果
B．种子→发芽→开花－→幼苗生长→结果
C．种子→幼苗生长→发芽→开花结果
6．不同的植物，叶脉的特点也不一样，如白兰的叶脉是（ ）。
A．平行分布 B．网状分布 C．平行和网状分布
7．从颜色上看，通常玉米的种子是（ ）色的。
A．黑 B．黄 C．蓝
8．下列哪种植物叶片的叶脉互相平行（ ）。
A．竹叶 B．白兰叶 C．紫苏叶
二、填空题
9．花生是一种地上开花、地下结果的________。
10．在叶片中，( )是输送水分和养分的部位。
11．在科学研究中，生物学家常常使用( )来了解植物体的组成部分。
12．解剖一朵花，写出花的各部分名称。
13．一株番茄主要有 ________、_________、_________、________、_________和_________六大器官。
三、判断题
14．根是植物的一种主要器官。根把各部分连成一个整体。( )
15．无籽西瓜中没有西瓜种子。( )
16．雄花能够长出果实。( )
17．所有的植物都会开花。( )
18．草莓的茎匍匐在地上。( )
四、简答题
19．说一说，根的作用有哪些？
20．麦秆的奥妙
观察麦秆，细小的麦秆可以支撑比它重几倍的麦穗。尝试说一说其中的奥妙。
五、实验题
21．实验题目：研究植物根的作用
我的猜想：植物的根有________________________的作用
实验材料：试管、水、食用油、一株有根有叶的小植物等
实验步骤：请按正确的操作方法为下列步骤排序。
（1）将植物的根浸泡在试管里的水中。
（2）观察试管中的水量有什么变化。
（3）选择一株带根的植物。
（4）在水面上滴食用油，使水不会蒸发到空气中，并在水面处的试管上做标记。
正确顺序：________________________________。
我的发现：________________________________。
实验结论：根不仅能把植物体固定在地上，还能________________。
六、综合题
22．果实和种子。
（1）下图中是果实吗？你的判断依据是什么？
（2）简要写或画出观察花生种子结构的方法。
（3）你的发现是什么？
参考答案：
1．A
2．A
3．A
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