河南省洛阳市伊川县第三高级中学高二生物上学期期末试卷含解析

河南省洛阳市伊川县第三高级中学高二生物上学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在ATP分子中很容易断裂和重新形成的化学键是（     ） A．靠近腺苷的高能磷酸键          B．腺苷与相邻磷酸基之间的键 C．远离腺苷的高能磷酸键          D．以上三键 参考答案： C 2. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 参考答案： D 3. 两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的 A．氨基          B．氨基和羧基       C．R基          D． 羧基 参考答案： B 4. 假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是(　 ) A．1/32　　　  　　  B．1/16         C．1/8               D．1/4 参考答案： B 5. 人类能遗传给后代的基因突变常发生在 A. 减数第一次分裂前的间期    B. 有丝分裂的间期 C. 减数第二次分裂前的间期    D. 有丝分裂的末期 参考答案： A 考点：本题考查可遗传变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。 6. 下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体相关表述中错误的是（       ） ① 将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的浆细胞 ② 从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 ③ 利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合 ④ 将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养 ⑤ 筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞 ⑥ 从腹水中提取抗体 A. 实验顺序应当是①②③⑤④⑥        B. ④产生的众多细胞可称为克隆 C. ③过程获得的细胞均可无限增殖      D. ④过程也可在液体培养基中进行 参考答案： C 7. 关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　） A．正常细胞体外条件下能无限传代 B．细胞在培养瓶中能进行无丝分裂 C．细胞遗传物质稳定，不会发生变异现象 D．细胞培养常用于生产分泌蛋白 参考答案： D 【考点】RC：动物细胞与组织培养过程． 【分析】1、原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞．初次培养称为原代细胞培养． 2、传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养． 3、细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株． 4、细胞系：细胞株传到50代左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系． 【解答】解：A、正常细胞在体外条件下不能无限传代，A错误； B、动物细胞培养的原理是细胞增殖（有丝分裂），B错误； C、动物细胞培养过程中，有部分细胞遗传物质会发生改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，C错误； D、动物细胞培养技术常用于分泌蛋白的生产，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程；识记原代培养和传代培养的概念，掌握细胞株和细胞系的区别，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 8. 下图为某种植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况。判断正确的是 A．影响ab段光合速率的外界因素只有光照强度 B． bd段下降主要是由于气孔关闭造成的 C．bd段与ef段光合速率下降的原因相同 D．光合作用制造的有机物量在b点时最多 参考答案： B 9. 下列各项中，都是原核生物的一组是（　　） A．枯草杆菌、放线菌、蓝藻 B．发菜、菠菜、韭菜 C．酵母菌、念珠藻、蓝藻 D．颤藻、水绵、放线菌 参考答案： A 【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 【分析】一些常考生物的类别： 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物． 常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．      另外，病毒既不是真核也不是原核生物． 【解答】解：A、枯草杆菌、放线菌和蓝藻都属于原核生物，A正确； B、菠菜和韭菜都属于真核生物，B错误； C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，C错误； D、水绵属于真核生物，D错误． 故选：A． 【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌． 10. 下列化合物与其功能表述相符的是 A．结合水——细胞中的良好溶剂 B．核酸——细胞膜的主要成分 C．葡萄糖——细胞中的重要能源物质 D．蛋白质——遗传信息的主要携带者 参考答案： C 11. 在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是(　　) A．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度 B．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物 C．若探究pH对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物 D．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测 参考答案： C 12. 下列选项中能正确说明生物工程技术的是   （    ） A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 B．动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养 C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 参考答案： B 13. 下表的资料显示4组相同的马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ 4种不同溶液1h后质量增加的百分率，根据表中资料可知溶液物质的量浓度最低的是（　　） 溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 质量增加的百分率 ﹢5% ﹣5% ﹣3% 0%   A．溶液Ⅰ         B．溶液Ⅱ         C．溶液Ⅲ         D．溶液Ⅳ 参考答案： A 14. 如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是（    ）         A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组      B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍      C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd      D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产 参考答案： D 15. 关于植物组织培养的内容，以下说法错误的是 (　　) A．一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养 B．对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功 C．接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可 D．移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日 参考答案： C 16. 鉴定还原糖、脂肪、蛋白质所用的试剂和所出现的颜色分别是（    ） A、斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹III染液（橘黄色） B、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）、苏丹III染液（橘黄色） C、苏丹III染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色） D、斐林试剂（砖红色）、苏丹III染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色） 参考答案： D 17. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是     A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交     B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度     C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合     D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 参考答案： D 18. 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为(   ) A. ①②③④    B. ②④①③    C. ④②③①   D. ③②①④ 参考答案： B 提取绿叶中的色素，研钵中除了加入剪碎的5g绿叶外，还需放入少许SiO2、CaCO3、丙酮。正常情况下纸层析的实验结果为，滤纸条上的4条色素带的颜色，从上往下依次是：橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）。丙酮用于溶解绿叶中的色素，甲同学未加丙酮，其滤纸条上应无色素带，与②相对应；乙同学操作正确，其滤纸条上的色素带应为正常的分布，与④相对应；CaCO3能够防止研磨时叶绿素被破坏，丙同学未加CaCO3，其滤纸条上代表叶绿素a、叶绿素b的色素带应较窄，与①相对应；SiO2能够使研磨更充分，丁同学未加SiO2，其滤纸条上的四种色素带均应较窄，与③相对应。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。 【考点定位】绿叶中色素的提取和分离 【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现，由浅入深，引领学生深入思考并对新教材中绿叶中色素的提取和分离的实验进行了考查。在审题时，可依据“找出关键词语→弄清答题的方向和要求→找准试题设问和教材知识和技能的结合点”的审题程序。理解绿叶中色素的提取和分离的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累。 19. 下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较，描述正确的是(　  　) A．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同 B．只有植物体细胞杂交技术可以跨越种属间的生殖隔离，突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能 C．利用动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟了新途径 D．目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到了同时具有两个物种遗传物质的超级植物，并使它们的性状全部得以体现 参考答案： C 20. 单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是 （     ） ①B淋巴细胞　②小鼠骨髓瘤细胞　③B淋巴细胞自身融合细胞　④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞　⑤杂交瘤细胞 A．①③⑤          B．①②③④          C．②④         D．②③ 参考答案： B 略 21. 下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是 A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期 B．S期细胞的染色体数目已增加一倍 C．G2期细胞的细胞核DNA含量已增加一倍 D．核糖体的增生发生在S期 参考答案： C 22. 下列现象属于渗透作用的是（    ） ①水分子通过植物细胞的细胞壁      ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 ③蔗糖分子通过细胞壁              ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜  ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层  ⑥干燥的大豆种子泡在清水中逐渐胀大  ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫 A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤