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2022年贵州省贵阳市星宇中学高二生物模拟试题含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理
A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理
参考答案:
C
2. 关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是( )
A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动
D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
参考答案:
D
3. 下列有关细胞全能性的表述,正确的是( )
A.细胞具有全能性的原因是每个细胞都含有和本物种受精卵完全相同的遗传物质
B.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高
C.植物组织培养依据的原理是细胞的全能性
D.植物细胞一旦离体,就能表现出全能性
参考答案:
C
略
4. 关于叶绿素的叙述,错误的是( )
A. 叶绿素a和叶绿素b都有镁元素
B. 被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
参考答案:
D
叶绿素中心元素是镁离子,A正确;色素的作用是吸收、传递、转化光能,被叶绿素吸收的光可用于光合作用,B正确;叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高,C正确;植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色,D错误。
5. 与分泌蛋白的合成、加工、运输无关的细胞器是
A.附着有核糖体的内质网 B.高尔基体 C.线粒体 D.叶绿体
参考答案:
D
6. 若有氧呼吸过程产生了C18O2和H2O,则反应物中氧的情况为:( )
A.C6H12O6种H2O都可能含18O
B.C6H12O6和O2都含18O
C.只可能是C6H12O6含18O
D.只可能是O2中含18O
参考答案:
A
7. 果子酒放久了易产生沉淀,只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其他酶则无济于事,这说明 ( )
A.酶的催化作用具有专一性 B.酶的化学成分是蛋白质
C.酶的催化作用受环境影响 D.酒中的这种沉淀是氨基酸
参考答案:
A
略
8. 右图为不同因素与酶促反应速率的关系图,A→B代表酶促反应速率坐标(0~100%),A→C代表温度坐标(0~70℃),C→B代表溶液酸碱度坐标(pH=0.1~14),分析下列叙述不正确的是 (各线段含义提示:例如EH线段表示温度为E时,该酶的酶促反应速率为H)
A.GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内
B.FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点
C.据图可说明影响某酶的酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度
D.GH、GI线段所代表的某酶的酶促反应速率差异的关键影响因素是温度
参考答案:
D
9. A和a、B和b分别代表两对同源染色体。若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是Ab,则同时生成的三个极体的染色体组成是 ( )
A.Ab、ab、ab B.aB、Ab、AB C.Ab、aB、aB D.Ab、Ab、Ab[来
参考答案:
C
10. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是
A.a图表示植物细胞有丝分裂中期
B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体
D.d图细胞中含有8条染色单体
参考答案:
D
11. 在下列各育种方式中,与组织培养技术无关的是
A. 利用花药离体培养得到单倍体植株
B. 用秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株
C. 通过组织培养培育人工种子
D. 通过体细胞杂交培养“番茄—马铃薯”杂种植株
参考答案:
B
【分析】
植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。植物组织培养的过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,愈伤组织再分化形成 胚状体,进一步发育植株(新植体)。植物组织培养技术具有广泛的应用:植物繁殖的新途径(快繁技术、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产。
【详解】花药离体培养得到单倍体植株,将花粉培养成完整植株属于植物组织培养,A错误;用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后,由植株正常生长、发育就可获得多倍体植株,不需要采用植物组织培养技术,B正确;人工种子中的胚状体是经植物组织培养得到的,C错误;“番茄一马铃薯”杂种植株的培养过程包括植物体细胞杂交和植物组织培养,而将杂种细胞形成杂种植株的过程属于植物组织培养,D错误。
【点睛】熟悉植物组织培养技术的应用方面是解答本题的关键。尤其要注意植物体细胞杂交技术的培育杂种植物的流程。
12. 下列最可能用于同一生物的一组名词是( )
①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养型生物 ③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦
参考答案:
C
13. 如图表示某农田的田鼠种群数量随时间的变化曲线,下列相关叙述正确的是( )
A.该种群的增长曲线是“S”型,d点时出生率和死亡率均为0
B.田鼠的数量为b点时,增长速率最大,灭鼠效果最好
C.d点时种内斗争是制约田鼠种群密度的内在因素
D.当田鼠的种群数量达到300只,即c点时开始出现环境阻力
参考答案:
C
【考点】种群数量的变化曲线.
【分析】1、据图分析,代表的是“S”型增长曲线,曲线中的两个关键点:b点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;d点时,种群数量达到最大(K值),这时种群增长率为0.
2、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在K/2处种群增长率最大.
【解答】解:A、该种群的增长曲线是“S”型,d点时出生率和死亡率相等,不为0,A错误;
B、田鼠的数量为b点时,增长速率最大,老鼠会迅速增长起来,应将鼠的种群数量降至b点以下,B错误;
C、d点时种群数量达到最大(K值),而环境资源有限,种内斗争是制约田鼠种群密度的内在因素,C正确;
D、环境阻力是在开始就有的,只不过种群较小时,环境阻力较小,并不是在c点时开始出现环境阻力,D错误.
故选:C.
14. 下列有关动物激素调节的叙述,错误的是( )
A.与甲状腺激素相比,促甲状腺激素作用的靶细胞种类数目较少
B.动物激素调节具有启动慢、范围广、持续时间比较长的特点
C.对转录水平进行调节可能会影响胰岛素的和称量
D.人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过激素调节实现的
参考答案:
D
【考点】动物激素的调节.
【分析】神经调节与体液调节的比较:神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的基本方式,激素调节是体液调节的主要内容.神经调节和体液调节既互相联系,又互相影响.
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
【解答】解:A、甲状腺激素可作用于所有细胞,而促甲状腺激素作用于甲状腺细胞,A正确;
B、激素调节通过体液运输到全身各处,故作用范围更广泛,速度较缓慢,作用时间较长,B正确;
C、蛋白质类激素的合成需要通过转录和翻译过程,通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量,C正确;
D、人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过神经﹣体液﹣免疫共同调节实现,D错误.
故选:D.
15. 依据生理特点在鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞时,最可靠的方法是检查它的
A、DNA的自我复制 B、自身的蛋白质合成
C、细胞质分成两部分的方式 D、是否出现星射线
参考答案:
C
16. 关于群落演替的叙述,错误的是( )
A. 群落的演替是一个群落替代另一个群落的过程
B. 群落的次生演替一定会发展到森林阶段
C. 群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多
D. 动、植物群落的演替都与光照条件有关
参考答案:
B
群落自然演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,A正确;群落的次生演替不一定会发展到森林阶段,如在干旱的荒漠地区就不能演替成森林阶段,B错误;与次生演替相比,群落初生演替不具有原有的植被和土壤条件,因此初生演替速度比次生演替速度要慢得多,C正确;植物群落演替的主要因素是植物在争夺阳光过程中出现优势种而形成的,动物群落的食物直接或间接都来自于植物,所以与光照也有一定的关系,D正确。
【点睛】本题考查学生对生物群落及群落演替的概念、类型和特征的理解,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和识记能力。
17. 下列生物中,除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有
①乳酸菌 ②变形虫 ③肺炎双球菌 ④猪的成熟红细胞 ⑤酵母菌
A.②③⑤ B.②③④ C.①③④ D.①④⑤
参考答案:
C
18. 现提供新配制的婓林试剂甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸馏水,则充分利用上述试剂及必需的实验用具,能鉴别出下列哪些物质( )
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA
A、只有① B、①和② C、①和③ D、②、③和④
参考答案:
C
19. 在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
参考答案:
C
20. 生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成 “复生”野驴的方法是 ( )
A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
C. 将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
D. 取出野驴的体细胞 移植到母家驴的去核卵细胞中, 经 孕育培养成新个体
参考答案:
D
21. 探究实验:
种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。
(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数,图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是____株。样方大小一定相同吗?___ 为什么?_
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