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2023-2024学年六年级上册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、积累与背诵。
（1）写出两个形容草原的成语：__________、__________。
（2）那些小丘的线条是那么____________，就像只用绿色__________，不用______________________________那样，到处____________，轻轻流入__________。
（3）南宋词人________的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句“______________，__________________”以动衬静，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景图。
2、填空。
（1）《青山不老》通过描述一位山野老农__________________的故事，赞扬了老人崇高的____________和不朽的____________。
（2）《三黑和土地》这首诗主要展现了农民三黑______、______、____________这些农村的劳动生活场景，表达了农民对土地的______和对未来美好生活的______。
（3）“______”指的是“宫、商、角、徵、羽”，“______”指的是“金、木、水、火、土”，“______”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。
3、给下列多音字注音组词。
勾_____( )_____( )
蒙_____( )_____( )
4、文学常识填空。
1．《浪淘沙》的作者是_______代诗人________。诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：____________。
2．《江南春》的作者是_________代诗人_________。诗中描写的是江南一带_______季的景色，这些景色有______________。
3．《书湖阴先生壁》的作者是________代诗人________。诗中描写_______的情景，表达了__________。
5、理解课文，回答问题。
1．《浪淘沙》（其一）的作者是______代的________________，寄托了诗人心底对田园牧歌生活的憧憬的诗句是：__________________。
2．《江南春》这首诗抓住__________、__________、山郭、__________和__________等景物，写出了江南春天的特点。
3．古诗中，有不少数字是虚指，如《江南春》中的“四百八十”形容_______________。
6、辨字组词。
微( ) 蹄( ) 毯( ) 稍( )
徽( ) 啼( ) 毡( ) 梢( )
二、书写题
7、德dé
【部首】彳
【结构】左右
【文字源流】“德”是会意字（一种说法是形声字），金文由表示行走的“彳”、眼睛和心三部分组合而成，表示眼睛可以看到的人心的行为。德的本义是指道德、品行，引申为信念，心愿又指恩惠，恩德。用作动词表示施予恩德。
【常用词组】感恩戴德、德才兼备、道德、
【课文原句】宿建德江
三、信息匹配
8、请找出下列古诗中的谐音字，并写出来。
（1）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。( )——( )
（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。( )——( )
四、现代文阅读
9、阅读《暖》，完成下列各题。
暖
初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”
安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
“不是的，妈妈。它暖和极了。”
“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。
她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1．安娜的口袋里放着两幅一模一样的手套的原因是（ ）
A．因糊涂而多带了一副手套。
B．觉得带上两副手套比较好玩。
C．两副手套叠起来用才够保暖。
D．把多带的一副手套给翠丝用。
2．“平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。”这个小情节可以看出翠丝的特点是（ ）
A．胆小怕事
B．自尊心强
C．悲观消极
D．自强自立
3．下面能够体现“我”心情变化过程的是（ ）
A．好奇——不解——欣慰
B．不解——欣慰——好奇
C．欣慰——好奇——不解
D．不解——好奇——欣慰
4．第四自然段和第七自然观两处画横线的部分相互照应，这两处是对安娜的什么进行描写？在表现安娜的形象方面有什么好处？请结合短文写出理由。
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5．结尾“草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？
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6．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？
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五、语言表达
10、请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望。
_______________，__________________。
11、根据要求完成下列句子练习。
（1）五位壮士利用险要的地形，把敌人打得落花流水。（改为被字句）
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（2）狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）
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（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
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六、书面表达
12、老舍先生优美的语言描写，让草原美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景，交流展示。
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