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2023-2024学年三年级上册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、照样子，写词语。
（1）湿漉漉（ABB式词语） __________ __________ __________
（2）金黄金黄（ABAB式词语） ____________ _____________ _____________
（3）闪闪发光（AABC式词语）_____________ ____________ _____________
2、查字典填空。
“勾”用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____，用部首查字法应先查部首_____，再查____画。字典中“勾”的意思有：A．用笔画出符号，表示删除或截取；B．用线条画出形象的边缘；C．招引，引；D．结合。
选择上述合适的解释，将序号填入下题的括号内。
（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。( )
（2）美术课上，老师要求同学们先涂好颜色再勾边。( )
3、回忆课文《小狗学叫》，回答下列问题。
1．____________教小狗喔喔喔，____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……
我还可以填：____________教小狗____________，____________教小狗____________。
2．从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
从加点词可以体会出这只狗学叫________________________。它到树林里去练的原因是__________。（A．为了不让别人听见自己难听的学叫声 B．为了更自由）
3．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
从____________、____________这两个词可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是____________________________________，这说明小狗的学叫是____________的。
4、根据课文内容填空。
1．这个单元我认识了________的小女孩，看到了_________的种子，知道了_________的青头以及青头与红头之间的_________，了解了_________的蚂蚁队长。（填序号）
A．大公无私 B．不顾个人安危，冷静救人
C．身世悲惨，令人同情 D．历经磨难 E．珍贵友谊
2．爸爸经常教育我：“‘_________走遍天下，_________寸步难行。’不管走到哪里，都要讲个‘理’字。”
3．两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“_________________，万古胜负在于理”来教导他们。
4．《在牛肚子里旅行》一文中，红头旅行的路线是：牛嘴→__________→______________→牛的第二个胃→_______________。
5、照样子写词语。
茫茫然（AAB式）____________________________
热腾腾（ABB式）____________________________
6、开心辞典。（查字典填空）
1．天门中断楚江开
用音序查字法查“断”，应查音序_______，再查音节_______。“断”有以下几种意思：①分成两段或几段；②断绝，隔绝；③判断，决定。在诗句中“断”的意思是_______。
2．淡妆浓抹总相宜
用部首查字法查“淡”，先查部首_______，再查_______画。“淡”有以下几种意思：①不浓，不咸；②（颜色）浅；③冷淡，不热心。在诗句中“淡”的意思是_______。
二、书写题
7、拼一拼，写词语。
zhǎng shēng bān zhǎng mò mò dà tuǐ chē lún
tóu rù yáo huàng rè liè yǒng gǎn diào dòng
三、信息匹配
8、精挑细选。（品人物对话，在括号里填上正确答案的序号）
A．也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。
B．这只灰雀会不会受伤了，或者已经死了？
C．我虽然把灰雀藏了起来，但我没伤害它，明天我就把它放回来。
D．我不能说我把灰雀藏起来了。
1．列宁看见一个小男孩，就问；“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁想( )
2．男孩说：“没……我没看见。”男孩想( )
3．列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁想( )
4．男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”男孩想( )
四、现代文阅读
9、阅读短文，回答问题。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
1．运用多种方法理解难懂的词语。
（1）运用联系上下文的方法，我认为“熨帖”的意思是_________________。
（2）运用联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思是________________。
2．“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是（ ）
A．梧桐树
B．棕红色的小鸟
C．排列不规则，甚至有些凌乱的落叶
3．选文画“﹏﹏﹏”的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是____，从中我们可以体会到作者_________________的心情。
4．下列说法是对画“ ”的句子的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（1）因为雨天路滑，所以“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。( )
（2）如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。 ( )
（3）侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。( )
五、语言表达
10、按要求写句子。
1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语仿写句子）
__________________________________
2．小鸟飞过河面。（扩句，至少两处）
__________________________________
3．请你写一句含有至少五个动词的句子。
例：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
__________________________________
11、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）
_________________________________
六、书面表达
12、习作。
从班上选择你熟悉的一个同学，写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看大家能否猜出你写的是谁。字数在300字左右。
提示：要仔细观察，写出他的突出特点。
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