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2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字的注音都正确的一组是( )
A.暮寝(qīn) 期年(qī) 朝服衣冠(zhāo)
B.窥镜(kuì) 昳丽(yǐ) 时时而间(jiān)进
C.旦日(dàn) 弗如(fú) 皆朝(cháo)于齐
D.臣妾(qì) 孰与(shú) 数(shuò)月之后
2、下列词语书写有误的一项是( )
A.灵魂 天际 歌颂 缘物寄情
B.感悟 消失 扬州 千方百计
C.标本 崇高 惨淡 苦心经营
D.孤帆 遥望 气势 英雄气慨
3、下列句中加点成语使用错误的一项是( )
A.讲成绩夸大其词,讲问题轻描淡写,这是很不好的作风。
B.他信手拈来的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。
C.这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖。
D.在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的幌子了。
B.如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张地排练之中。
D.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、12.古诗文默写。
(1)肉食者鄙,_______________。(《左传•庄公十年》)
(2)________________,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(3)________________,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
(4)________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(5)烽火连三月,__________________。(杜甫《春望》)
(6)_________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(7)人有悲欢离合,__________________。(苏轼《水调歌头》)
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)走送之 走( )
(2)礼愈至 至( )
(3)未尝稍降辞色 辞色( )
(4)腰白玉之环 腰( )
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
(2)负箧曳屣行深山巨谷中。
3.下列对文章的分析理解不正确的一项是( )
A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B.虽然作者幼时“无从致书以观”,但不敢稍逾约的守信和弗之怠的坚持使他得以遍观群书
C.极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D.作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对口体之奉不如人也的毫不在意和学习的勤奋刻苦。
4.自古以来,中华民族就有“崇智尚学”的优良传统。阅读下面的链接材料并结合上文,说说宋濂和纪昌学有所成的共同原因及其各自表现。(答出两点即可)
【链接材料】
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬①,而后可言射矣。”纪昌归,偃卧其妻之机②下,以目承牵挺③。二年之后,虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫,飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著④,而后告我。”昌以氅悬虱于牖⑤,南面而望之。旬日之间,浸⑥大也。三年之后,如车轮焉。以睹余物皆丘山也。乃以燕角之弧朔蓬之竿射之,贯虱之心而悬⑦不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺⑧曰:“汝得之矣!”
(节选自《列子·汤问》)
注:①[瞬]眨眼睛。②[机]织布机。③[以目承牵挺]用眼睛盯着织布机的踏板。④[著]明显。⑤[以氅悬虱于牖]用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上。⑥[浸]渐渐地。⑦[悬]悬挂虱子的牛毛。⑧[拊膺]拍胸。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下列名著选段,完成下面小题。
①“我怎么敢,里德太太,我怎么敢,因为这是事实,你以为我没有情感,以为我不需要一点抚爱或亲情就可以打发日子,可是我不能这么生活。还有,你没有怜悯之心,我会记住你怎么推搡我,粗暴地把我弄进红房子,锁在里面,我到死都不会忘记,尽管我很痛苦,尽管我一面泣不成声,一面叫喊,‘可怜可怜我吧!可怜可怜我吧,里德舅妈!’还有你强加于我的惩罚。完全是因为你那可恶的孩子打了我,无缘无故把我打倒在地,我要把事情的经过,原原本本告诉每个问我的人。人们满以为你是个好女人,其实你很坏,你心肠很狠。你自己才骗人呢!”
②我还没有回答完,内心便已开始感到舒畅和喜悦了,那是一种前所未有的奇怪的自由感和胜利感,无形的束缚似乎已被冲破,我争得了始料未及的自由,这种情感不是无故泛起的,因为里德太太看来慌了神,活儿从她的膝头滑落,她举起双手,身子前后摇晃着,甚至连脸也扭曲了。她仿佛要哭出来了。
③“简,你搞错了,你怎么了?怎么抖得那么厉害?想喝水吗?”
④“不,里德太太。”
⑤“你想要什么别的吗,简,说实在的,我希望成为你的朋友。”
⑥“你才不会呢。你对勃洛克赫斯待先生说我品质恶劣,欺骗成性,那我就要让罗沃德的每个人都知道你的为人和你干的好事。”
⑦“简,这些事儿你不理解,孩子们有缺点应该得到纠正。”
⑧“欺骗不是我的缺点!”我发疯似的大叫一声。
⑨“但是你好意气用事,简,这你必须承认。现在回到保育室去吧,乖乖,躺一会儿。”
⑩“我不是你的乖乖,我不能躺下,快些送我到学校去吧,里德太太,因为我讨厌住在这儿。”
⑪“我真的要快送她去上学了,”里德太太轻声嘀咕着,收拾好针线活,蓦地走出了房间。
⑫我孤零零地站那里,成了战场上的胜利者。这是我所经历的最艰难的一场战斗,也是我第一次获得胜利。我在勃洛克赫斯特先生站过的地毯上站了一会,沉缅于征服者的孤独。我先是暗自发笑,感到十分得意。但是这种狂喜犹如一时加快的脉搏会迅速递减一样,很快就消退了。一个孩子像我这样跟长辈斗嘴,像我这样毫无顾忌地发泄自己的怒气,事后必定要感到悔恨和寒心。我在控诉和恐吓里德太太时,内心恰如一片点燃了的荒野,火光闪烁,来势凶猛,但经过半小时的沉默和反思,深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时,我内心的这片荒地,便已灰飞烟灭,留下的只有黑色的焦土了。
⑬我第一次尝到了复仇的滋味。犹如芬芳的美酒,喝下时热辣辣好受,但回味起来却又苦又涩,给人有中了毒的感觉。此刻,我很乐意去求得里德太太的宽恕,但经验和直觉告诉我,那只会使地以加倍的蔑视讨厌我,因而会重新激起我天性中不安份的冲动。
⑭我愿意发挥比说话刻薄更高明的才能,也愿意培养比郁愤更好的情感。我取了一本阿拉伯故事书,坐下来很想看看,却全然不知所云,我的思绪飘忽在我自己与平日感到引人入胜的书页之问。我打开早餐室的玻璃门,只见灌木丛中一片沉寂,虽然风和日丽,严霜却依然覆盖着大地。我撩起衣裙裹住脑袋和胳膊,走出门去,漫步在一片僻静的树林里。但是沉寂的树木、掉下的杉果,以及那凝固了的秋天的遗物,被风吹成一堆如今又冻结了的灰褐色树叶,都没有给我带来愉快。我倚在一扇大门上,凝望着空空的田野,那里没有觅食的羊群,只有冻坏了的苍白的浅草。这是一个灰蒙蒙的日子,降雪前的天空一片混沌,间或飘下一些雪片。落在坚硬的小径上,落在灰白的草地上,没有融化。我站立着,一副可怜巴巴的样子,一遍又一遍悄悄对自己说:“我怎么办呢?我怎么办呢?”
1.传神的景物描写是这部小说突出的艺术特色,请分析景物描写在文段中的作用。
2.结合前面相关情节和选文内容,分析“我”的“天性中不安分的冲动”有什么具体表现?
3.结合原著和选文具体的内容,分析简·爱的性格特征。
五、诗歌鉴赏(共5分)
古代诗歌鉴赏
山坡羊·潼关怀古
张养洁
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤
心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
1.“峰峦如聚,波浪如怒”向我们展示了一幅怎样的画面?请发挥想象,用自己的语言加以描绘。
2.这首曲表达了作者怎样的情感?
六、语言表达(共10分)
依照下面两个比喻句的句式,以微笑开头,写两个句式相同的比喻句。
例句:书籍像一架梯子,引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑:_______________________________
微笑:_______________________________
七、作文(共40分)
阅读下面的材料,然后作文。
古人云“知行合一”“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。邹忌讽谏可贵,齐王纳谏也可贵;愚公以“叩石垦壤”的行动感动了上天;曹刿用“请见”的行动承担了国家安危的责任。
当我们抱怨环境脏乱时,为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间。
做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……
请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
要求:①文体不限;②500字左右;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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