模考预测题库(夺冠系列)教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷A卷附答案

模考预测题库模考预测题库(夺冠系列夺冠系列)教师资格之幼儿保教知识教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷与能力提升训练试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、规则对儿童没有约束力的阶段是()。A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段【答案】D 2、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（）中。A.爱弥儿 B.母育学校 C.教育漫话 D.人的教育【答案】A 3、02 岁的儿童在游戏活动中主要处于()A.平行游戏期 B.合作游戏期 C.单独游戏期 D.创造游戏期【答案】C 4、以下关于儿童情绪的描述不正确的是()。A.情绪和认知有着密切的联系 B.婴儿情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现【答案】D 5、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。A.鉴定 B.诊断 C.改进 D.导向【答案】B 6、儿童成长最自然的生态环境是()A.大自然 B.家庭 C.社区 D.托幼机构【答案】B 7、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则【答案】A 8、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了()A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭 C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动【答案】B 9、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。A.负面教育的原则 B.全面教育的原则 C.侧面教育的原则 D.正面教育的原则【答案】D 10、角色扮演法的第一阶段的因素是()A.简单再现 B.情景迁移 C.以物代物 D.角色扮演【答案】B 11、儿童 2 岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（）A.非游戏行为 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】C 12、幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。A.尊重儿童的人格尊严的原则 B.保障儿童的合法权益的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.面向全体，重视个别差异的原则【答案】A 13、2 岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿（）。A.情绪的发展 B.动作的发展 C.自我意识的发展 D.认知的发展【答案】C 14、幼儿园教育的基本活动是（）。A.游戏 B.教学 C.生活活动 D.学习活动【答案】A 15、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应【答案】B 16、152 岁左右的儿童使用的句子主要是（）。A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句【答案】B 17、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法【答案】D 18、缺碘会引发（）。A.甲亢 B.呆小症 C.克汀病 D.精神病【答案】C 19、游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘)，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。A.机能性角色 B.互补性角色 C.想象的角色 D.虚幻性角色【答案】C 20、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。A.保护能力差 B.调节体内功能差 C.渗透能力强 D.表面蒸发快【答案】C 21、对幼儿学习品质的理解正确的是()A.活动过程中的态度和行为倾向 B.活动过程中的学习速度 C.活动过程中的知识积累 D.活动过程中的道德品质【答案】A 22、心理学家()通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。A.布朗芬布伦纳 B.格塞尔 C.皮亚杰 D.艾斯沃斯【答案】D 23、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼”这种片面的观点突出强调的是()儿童发展的作用。A.遗传因素 B.先天因素 C.环境和教育 D.主观愿望【答案】C 24、广义的学前教育是面向 06、7 岁的儿童实施的教育，可具体分为（）。A.0 3 岁的早期教育和 36、7 岁的幼儿教育 B.0 3 岁的托儿所教育和 36、7 岁的幼儿园教育 C.03 岁的早期教育和 36、7 岁的幼儿园教育 D.03 岁的托儿所教育和 36、7 岁的幼儿教育【答案】A 25、关于直立行走动作发展的描述，正确的是()。A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D.行走是本能的动作，无有意运动的成分【答案】A 26、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 A.发挥一日生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践【答案】A 27、在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童【答案】A 28、游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位 B.游戏是否让儿童愉快 C.游戏是否进行顺利 D.儿童在游戏中是否获得成长的经验【答案】A 29、在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。A.让幼儿倾听录音范唱 B.让幼儿倾听同伴的演唱 C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏 D.树立正确的歌唱榜样【答案】D 30、幼儿园工作规程规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（）小时。A.0.5 B.1 C.1.5 D.2【答案】D 31、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）A.拍球 B.投掷 C.长跑 D.跳绳【答案】C 32、教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（）A.基础性原则 B.兴趣性原则 C.发展适宜性原则 D.价值性原则【答案】C 33、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动原则 D.教育的活动性原则【答案】B 34、“染于苍则苍，染于黄则黄”说明（）对人的成长影响巨大。A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质【答案】B 35、幼儿最典型、最有特色的游戏是（）A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.表演游戏【答案】A 36、在大班下学期幼儿园可以()。A.带领大班幼儿参观小学 B.布置小学化，不设游戏区角 C.采取小学作息制度，一天上 6 节课 D.布置至少 2 个小时的家庭作业【答案】A 37、不属于表演游戏的种类的有（）。A.娃娃家 B.桌面表演 C.影子戏 D.木偶戏【答案】A 38、下列说法正确的是（）。A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知 B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平 C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化 D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知【答案】C 39、最有利于儿童成长的依恋类型是（）。A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.迟钝型【答案】B 40、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）。?A.家长学校 B.宣传栏 C.家长委员会 D.家长学校、宣传栏、家长委员会、家园联系簿【答案】C 41、我国幼儿园中班一般为（）。A.23 岁 B.34 岁 C.45 岁 D.56 岁【答案】C 42、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。A.情感的发展 B.感觉的发展 C.个性的发展 D.社会认知的发展【答案】C 43、儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（）。A.动作的概括 B.生活情景的概括 C.情绪性的概括 D.功用性的概括【答案】B 44、幼儿德育目标的入手点是（）。A.思维 B.想象 C.情感 D.任务【答案】C 45、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（）。A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法【答案】C 46、从狭义上理解，幼儿园环境是指()。A.幼儿园生活环境 B.幼儿园教育的一切外部环境 C.幼儿园心理环境 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】D 47、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（）A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合【答案】A 48、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】B 49、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是()。A.注意 B.想象 C.需要 D.思维【答案】A 50、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须()。A.颜色鲜艳 B.足够大 C.会发光发亮 D.做工精致【答案】B 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、浩浩是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，浩浩所在的班刚转来了一个小朋友李明，李明个子也比较高，这样，浩浩和李明成为该班仅有的两个“高个”。浩浩主动找李明一块玩，可李明不太喜欢动，尤其不爱和浩浩这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里，浩浩又找李明教他“玩魔术”，李明不同意，这样浩浩就动起手来在老师眼中，浩浩就是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿意和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。(1)材料中浩浩的行为以及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?【答案】(1)材料中浩浩的行为及他和小朋友的关系说明：在社会性发展中，该儿童在同伴交往方面属于问题儿童。不会使用正常的同伴交往策略，具有攻击性。(2)这种儿童的表现是：体质强、力气大、行为表现最为消极、不友好，积极行为很少；能力较强、聪明、爱玩、性格外向、脾气急躁、容易冲动、过于活泼好动、喜欢交往，在交往中积极主动但又很不善于交往；对自己的社会地位缺乏正确评价，往往估计过高。对没有朋友一起玩不太在乎。教育方法：要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处。教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。二、儿童的一百种语言不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种快乐，去歌唱去理解一百种歌唱与了解的喜悦一百种世界，去探索去发现一百种世界，去发明一百种世界，去梦想（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点