湖南省益阳市石牛江镇石牛江中学高一物理联考试题含解析

湖南省益阳市石牛江镇石牛江中学高一物理联考试题含解析 一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. 下列关于质点的说法正确的是（　　） A．体积小的物体，可以把看成质点 B．研究地球的公转时，可以把地球看成质点 C．研究地球的自转时，可以把地球看成质点 D．原子核很小，必须把它看成质点 参考答案： B 【考点】质点的认识． 【分析】物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题． 【解答】解：A、体积很小的物体也不一定就能够看成质点，比如原子的质量和体积都很小，但是在研究原子的运动时原子是不能看成质点的，故A错误． B、研究地球绕太阳的公转时，地球的大小和形状可以忽略，可以把地球看成质点，故B正确． C、研究地球的自转，地球的形状不能忽略，地球不能看成质点．故C错误． D、质点并不是体积很小，就能看成质点，而是物体自身大小对所研究的问题没有影响，虽然原子核很小，并不一定能把它看成质点，所以D错误． 故选：B． 2. （单选）伽利略的理想实验证明了（      ） A．要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就静止 B．要使物体静止就必须有力的作用，没有力的作用物体就运动 C．物体不受力作用时，一定处于静止状态 D．物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 参考答案： D 3. (多选)如图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离。在此过程中 A．外力F做的功等于A和B动能的增量 B．B对A的摩擦力所做的功，等于A的动能增量 C．A对B的摩擦力所做的功，等于B对A的摩擦力所做的功 D．外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和 参考答案： BD 4. 利用下列哪组数据，可以计算出地球质量（    ） A．已知地球绕太阳做匀速圆周运动的轨道半径和周期 B．已知月球绕地球做匀速圆周运动的轨道半径和周期 C．已知月球绕地球做匀速圆周运动的轨道半径和角速度 D．已知地球半径和地球表面重力加速度 参考答案： B 5. 一根轻绳一端系一小球，另一端固定在O点，在O点有一个能测量绳的拉力大小的力传感器， 让小球绕O点在竖直平面内做圆周运动，由传感器测出拉力F随时间t变化图象如图所示，已知小球在最低点A的速度vA＝6m/s，轻绳的长度L=0.5m，g=10m/s2。则有（       ） A．小球做圆周运动的周期T=1s B．小球做圆周运动的周期T=2s C．小球的质量m=1kg D．小球在最高点的速度vB=4m/s 参考答案： 二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 6. 如图示，物体A的质量为1kg，A和小车的接触面间动摩擦因数为0.25，当小车的加速度为      时，才能使A在小车右端面向下匀速运动．当小车静止时，物体A沿小车接触面下滑时与小车间的滑动摩擦力为      。(g取10m/s2) 参考答案： 40 m/s2  ， 0   7. 如图，在探究向心力公式的实验中，为了探究物体质量、圆周运动的半径、角速度与向心力的关系，运用的试验方法是             法 ；现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与角速度大小的关系，做法正确的是：在小球运动半径      （填“相等”或“不相等”）的情况下，用质量      （填“相同”或“不相同”）的钢球做实验。 参考答案： 控制变量法;    相等   相同 8. 某小组在探究“共点力合成的规律”时得到的实验结果如图所示，图中F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点。需要进行比较的是　　　 和　     。通过本实验可以验证　　　                       　。 （2）上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________。 A．弹簧秤的弹簧被拉长      B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细线套受拉力产生形变     D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度 参考答案： 9. 现今，有一种工程和家用的梯子叫“人字梯”，有些是木头做的比较笨重，有些是用铝合金制成，搬运比较轻便也有足够的牢度，如图所示，梯子顶部连接处为光滑的转轴，底部四个梯子脚与地面接触。若在使用中，梯子顶角为θ，一个重为G的人站在梯子顶端保持静止，则地面对每个梯子脚的平均作用力大小为              。 参考答案： 、 10. （8分）如图所示，是自行车传动结构的示意图，假设脚踏板每秒转n圈，要知道在这种情况下自行车的行驶速度，则： （1）还须测量的物理量有　　　  、　  　　、　   　　 （2）自行车的行驶速度表达式为                。 参考答案： （1）后轮半径R，大齿轮半径ｒ1，小齿轮半径ｒ2（6分）（2）（2分） 11. 从3H高处水平抛一个小球，当它落下第一个H，第二个H和第三个H时的水平位移之比． 参考答案： 考点： 平抛运动． 专题： 平抛运动专题． 分析： 平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据竖直方向上的运动规律求出下落第一个H、第二个H、第3个H所用的时间之比，结合x=v0t得出水平位移之比． 解答： 解：平抛运动在竖直方向上做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，根据匀变速直线运动的推论，知通过相等位移内时间之比为，根据x=v0t，则水平位移之比为． 故答案为：． 点评： 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式和推论灵活求解． 12. 如图所示，用滑轮装置将A、B两个物体悬挂，如果不计滑轮质量、绳重和摩擦，要使整个装置达到平衡，则GA＝＿＿＿GB. 参考答案： 13. 在研究匀变速直线运动的实验中，如图1所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A，B，C，D，E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s． （1）根据　             　可判定小车做　          　运动，并可求出a=　       　． （2）根据　                        　计算各点的瞬时速度，且vA=　    　，vB=　   　，vC=　    　VD=　       　 （3）在图2所示的坐标中作出小车的v一t，图线，并根据图线求出a=　      ． 参考答案： 解：（1）根据题意可知，△s=3.5cm，即相邻的相等时间间隔位移之差相等，所以小车做匀加速直线运动； 根据加速度定义式得：a==m/s2=3.5 m/s2； （2）根据中时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，即可求解各点的瞬时速度； 利用匀变速直线运动的推论得： vB= m/s=0.88m/s； vC= m/s=1.23m/s； vD= m/s=1.58m/s； 所以vA=vB﹣aT=0.88﹣0.35=0.53m/s， vE=vD+aT=1.58+0.35=1.93m/s （3）运用描点法作图，得到的v﹣t图象如图： v﹣t图象的斜率表示加速度：a===3.3m/s2； 故答案为：（1）相邻的相等时间间隔位移之差相等，匀加速直线运动，3.3m/s2； （2）中时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，0.53m/s，0.88m/s，1.23m/s，1.58m/s； （3）图象如上图所示，3.5 m/s2． 【考点】测定匀变速直线运动的加速度． 【分析】（1）根据相邻的相等时间间隔位移之差是否相等来判断小车是否做匀变速直线运动； （2）纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论：某点的瞬时速度等于前后两点的平均速度； （3）根据描点法作图；图线的斜率大小等于加速度大小． 三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分 14. 下面的实验可以用来探究的正确性。细线一端固定在铁架台上，另一端悬挂一小钢球。小钢球质量m事先用天平测出（重力加速度g已知）。将画着几个同心圆的白纸置于水平桌面上，使小钢球静止时刚好能够与纸面接触并正好位于圆心处。用手带动小钢球使它沿纸上某个圆周匀速转动起来。测出悬点到桌面的距离h、小钢球沿纸上某个圆周运动时该圆周的半径r(h》r)。 (1)根据小钢球受力情况分析可知，做圆周运动的小球受到的合外力为F=_________； (2)从小钢球经过圆周上某一位置时开始计时并记为小球第1次通过该位置，若在t时间内小球第n次经过该位置，则小钢球运动的线速度v=_________，小钢球做圆周运动的向心力为=_________； (3)有同学认为小钢球的质量m其实没有必要测量出具体的数值，因为质量m可以在运算过程中消去，你认为这种观点正确吗？答：________（只回答正确或不正确，不必叙述理由）。 参考答案： 15. 如图 (a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得． （1）本实验应用的实验方法是    ▲    A．控制变量法          B．假设法 C．理想实验法          D．等效替代法 （2）实验过程中，电火花计时器应接在  ▲  （选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使          ▲   ． （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为    ▲   m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=    ▲   m/s２．（计算结果均保留2位有效数字） （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为　        ▲            　． 参考答案： （1）A             （2）交流     细线与木板平行   （3）0.26    0.49      （4）平衡摩擦力过度（或者木板垫起的角度过大）只要符合题意都对   四、计算题：本题共3小题，共计47分 16. 做自由落体运动的物体，在最后2秒内通过的位移是100米（ g取10m/s2 ），求： ⑴物体开始下落的高度？                ⑵落到地面所需的时间？                ⑶落地时的速度？      参考答案： 设整个下落时间为t 有：-=100                  可得：t=6秒                             根据h=    可得：h=180米             根据     可得= 60m/s 17. 湄潭中学运动会上，小李参加了100m比赛，成绩是12.2s。假定他在100m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.2s，起跑后做匀加速运动4s，达到最大速率后做匀速运动.求：(1)加速达到的最大速率。(2)试作出小李运动的v-t图像 参考答案： (1)有运动学公式：           6分        带入数据解得      10m/s