押题练习试题A卷含答案高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题(全优)

押题练习试题押题练习试题 A A 卷含答案高校教师资格证之高等教卷含答案高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题育学模考模拟试题(全优全优)单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、教育方针的核心内容是（）。A.培养途径 B.教师 C.培养目标 D.学生【答案】C 2、教育活动的依据和评判标准是（）。A.教育目的 B.课程 C.教育评价 D.教学【答案】A 3、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。A.成就感和义务感 B.责任感和义务感 C.是非感和义务感 D.亲近感和责任感【答案】B 4、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）A.讨论法 B.多媒体教学法 C.指导自学法 D.案例教学法【答案】C 5、高等教育系统的主要层次是（）。A.初级学院 B.大学和专门学院 C.研究生院 D.函授学院【答案】B 6、我国高等教育发展的必然趋势是（）。A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育 D.大众教育【答案】D 7、隐性课程不包括（）。A.学校组织方式 B.校园人际关系 C.教师教辅资料 D.学生班级学风【答案】C 8、不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性 B.专属性 C.法定性 D.私有性【答案】D 9、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。A.采用定性分析的方法 B.采用定量分析的方法 C.采用定量和定性相结合的方法 D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】B 10、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。A.巴黎大学 B.威斯康星大学 C.东京大学 D.达勒姆大学【答案】A 11、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A.客体 B.主体 C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考【答案】B 12、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A.国家和政府的力量较强 B.市场的力量较强 C.高校自身的力量较强 D.学者所代表的学术力量较强【答案】A 13、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。A.练习法 B.讲演法 C.安全教学法 D.讨论法【答案】D 14、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A.思维力 B.学习目标 C.记忆力 D.兴趣【答案】B 15、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化 B.反多元文化 C.反传统文化 D.反校园文化【答案】A 16、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合 C.基础知识与专业知识的整合 D.知识与能力的整合【答案】C 17、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。A.柏林大学 B.约翰普金斯大学 C.威斯康星大学 D.弗吉尼亚大学【答案】A 18、学分制是在选修课的基础上产生的，19 世纪 70 年代起源于（）。A.美国 B.日本 C.英国 D.中国【答案】A 19、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。A.心理适应期 B.学业准备期 C.心理准备期 D.心理摇摆期【答案】C 20、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。A.活动的主体相同 B.所获知识的层次相同 C.知识获得的环境相同 D.目的的统一性【答案】D 21、教育与政治关系的核心是（）。A.政治教育 B.培养人才 C.完善政体 D.民主问题【答案】D 22、教案编写的主体部分是（）。A.确定重点难点 B.选择教学方法 C.设计教学过程 D.教学反思【答案】C 23、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。A.意大利 B.美国 C.澳大利亚 D.法国【答案】A 24、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。A.基础学科 B.分支学科 C.重点学科 D.理论学科【答案】B 25、社会服务职能是高校（）。A.教学和科研职能的延伸 B.教学职能的延伸 C.科研职能的延伸 D.创收的借口【答案】A 26、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。A.操纵学生 B.把自己的知识灌输给学生 C.树立正确的学生观 D.监督学生【答案】C 27、高校精品课程建设的核心是（）。A.改革教学内容和课程体系 B.建设高水平的师资队伍 C.高标准的教材建设 D.配备现代化教学方法和手段【答案】A 28、与注入式教学相对立的是（）。A.个别式教学 B.愉快式教学 C.启发式教学 D.渐进式教学【答案】C 29、一般认为，案例教学法首创于（）。A.斯坦福大学 B.牛津大学 C.北京大学 D.哈佛大学【答案】D 30、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。A.布鲁纳 B.杜威 C.范海斯 D.洪堡【答案】D 31、教案常规项目的主体部分是（）。A.教学目的 B.重点和难点 C.导入新课 D.讲授新课【答案】D 32、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才【答案】B 33、教学计划编制的首要任务是（）。A.确立课程目标 B.选择课程内容 C.实施课程方案 D.进行课程评价【答案】A 34、社会服务职能是高校（）。A.教学和科研职能的延伸 B.教学职能的延伸 C.科研职能的延伸 D.创收的借口【答案】A 35、我国高等教育发展的必然趋势是（）。A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育 D.大众教育【答案】D 36、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。A.私立和公立系统，多重管理部门 B.单一公立系统，单一管理部门 C.单一公立系统，多重管理部门 D.多重公立系统，多重管理部门【答案】B 37、与注入式教学相对立的是（）。A.个别式教学 B.愉快式教学 C.启发式教学 D.渐进式教学【答案】C 38、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。A.中级人地 B.中级专门人才 C.高级人才 D.高级专门人才【答案】D 39、教育与政治关系的核心是（）。A.政治教育 B.培养人才 C.完善政体 D.民主问题【答案】D 40、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。A.综合化趋势 B.多样化趋势 C.人文化趋势 D.科学化趋势【答案】A 41、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。A.活动的主体相同 B.所获知识的层次相同 C.知识获得的环境相同 D.目的的统一性【答案】D 42、科学研究的起点和首要环节是（）。A.确定科研选题 B.设计研究方案 C.撰写研究论文 D.申请专利【答案】A 43、通识教育一般理解为（）。A.通识教育就是宽口径教育 B.通识教育就是厚基础教育 C.通识教育排斥职业教育 D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】D 44、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。A.讲授法 B.讨论法 C.多媒体教学法 D.案例教学法【答案】B 45、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。A.要处理好基础课与专业课的关系 B.处理好必修课与选修课的关系 C.处理好学年制与学分制的关系 D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】C 46、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。A.科学研究职能 B.社会服务职能 C.培养人才职能 D.终身学习职能【答案】C 47、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。A.专业的服务性 B.专业的高深性 C.专业的伦理性 D.专业的教育性【答案】C 48、真正的大学（university）起源于（）。A.古代中国 B.古代印度 C.中世纪的西欧 D.古希腊【答案】C 49、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程方案【答案】A 50、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。A.一定的招生权 B.对外学术交流与合作的权力 C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权 D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】D 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、大学的教育功能主要体现在（）等方面。A.传授知识 B.思想道德教育 C.科学研究 D.技术开发确认答案【答案】AB 2、高等学校科学研究的意义是（）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位 B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径 C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段 D.科学研究是新学科产生的基础 E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCD 3、可提供高等教育的机构包括（）。A.大学 B.高等职业技术学院 C.民办高校 D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCD 4、中世纪大学具有的重要特征包括（）。A.大学自治和学术自由 B.宗教性和国际性 C.科研性和服务性 D.专业性和学术性【答案】ABD 5、教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性 B.工作神圣性 C.劳动创造性 D.成效滞后性 E.发展渐进性【答案】ABCD 6、对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准 B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南 C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准 D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】ABCD 7、教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性 B.工作神圣性 C.劳动创造性 D.成效滞后性 E.发展渐进性【答案】ABCD 8、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.集中型 B.分散型 C.复合型 D.配置型【答案】ABC 9、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究 B.应用研究 C.发展研究 D.实验研究 E.理论研究【答案】ABC 10、课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则 B.完整原则 C.经济原则 D.实践原则 E.量力和满足原则【答案】ABCD 11、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。A.教学工作 B.科学研究 C.社会实践 D.课外活动确认答案【答案】ABC 12、关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式 B.不利于课堂的管理 C.不能使学生直接体验所学知识 D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】ACD 13、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）A.面试期 B.稳定期 C.实验与重估期 D.平静和保守期 E.试用期【答案】BCD 14、学习的内部条件包括（）。A.智力因素 B.非智力因素 C.学习目标 D.学习材料【答案】AB 15、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.发展观的转变 B.学习观的转变 C.就业观的转变 D.择业观的转变【答案】ABCD 16、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究 B.应用研究 C.发展研究 D.实验研究 E.理论研究【答案】ABC 17、制定高校培养目标的依据有哪些（）A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.个人本位论 C.社会本位论 D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】AD 18、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）A.了解和研究学生，树立正确的学生观 B.理解和尊重学生 C.对学生放任管理 D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABD 19、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。A.高度集中 B.统得过死 C.包得过多 D.条块分割确认答案【答案】ABCD 20、对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准 B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南 C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准 D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】ABC