2023-2024学年浙江省湖州市初中语文八年级下册期末提升试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加下划线字的注音全部正确的一项是（     ） A．翌日（lì）     辚辚（lín）    焦炙（zhì）      俯瞰（kàn） B．穹顶（qióng）  拾级（shí）   皑皑（ái）      顷刻（qǐng） C．蔓延（màn）    霓裳（ní）    颠簸（diān）       打嗝（gé） D．沟壑（hè）   隧道（suí）    巉峻（chán）   目睹（dǔ） 2、下列各项词语的书写完全正确的一项是（     ） A．落弟   托词   宽恕   颔首低眉 B．奥秘   滞留   犀利   不修边副 C．遨游   褪尽   广漠   冥思暇想 D．拨弄   胆怯   心靡   海誓山盟 3、下面有关表述正确的一项是（　　） A．《从百草园到三味书屋》、《阿长与（山海经）》、《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。 B．在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“丝竹”、“鸿儒”来代指家乡、月亮、音乐和老师。 C．《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明。 D．“温故知新”“不耻下问”、“左右逢源”、“舍生取义”、“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。 4、下列句子没有语病的一项是（        ） A．这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛的意见。 B．通过开展“拆墙透绿”活动，使我市城市品位有了很大提升。 C．漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。 D．大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、诗文名句积累。 （1）阡陌交通，_______。（陶渊明《桃花源记》） （2）_________，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） （3）__________，胡为乎泥中？（《式微》） （4）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_________。（《关雎》） （5）蒹葭苍苍，________。（《蒹葭》） （6）青青子衿，_________。纵我不往，__________？（《子衿》） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【乙】 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲（xǐ，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 ——康与之《昨梦录》 1．解释下列句中加点的词。 （1）余人各复延至其家       延：___________ （2）便扶向路                    扶：___________ （3）麻枲之属                    属：___________ （4）迫暮                           迫：___________ 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）此公欲来，能相容否？ 3．【甲】文为什么要特别写到“黄发垂髫”的生活状态？ 4．【甲】【乙】两文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下文，回答问题。 瓷板上的中国书画 李慧占 ①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现。从清代中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。 ②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋升为艺术。一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。 ③瓷与纸有诸多类似之处，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解，还要求创作者能根据瓷坯特点运用技巧。这样书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、采板之相。 ④纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁，与纸相比更为厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，笔触如刀刻。 ⑤“有一定的学养”也是瓷板书画对创作者所提出的一个要求。好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物、花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款。也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹：徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，颇有唐寅之气……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗，内容灵动而呈才情，书法自然飘逸，布局、结字以及每一笔的书写，都达到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人一种沉着超逸的视觉美感。 ⑥在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china（China）。瓷，连接着中国人的精神世界。延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。瓷板书画在发展中，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。 （选文有删改） 1．下面对瓷板书画特点的概括，理解最准确的一项是（       ） A．古陶瓷上出现文字，早在唐代初期就开始了。唐代中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。 B．直到清代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。 C．在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词。书法，连接着中国人的精神世界。 D．瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。 2．下面对“瓷板书画对创作者有哪些要求”这一问题，理解不准确的一项是（       ） A．瓷板书画要求创作者始终保持运笔力度轻，速度缓，并保持清白素净的基调。 B．瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解。 C．瓷板书画要求创作者能根据瓷坯特点运用技巧。 D．瓷板书画要求创作者有一定的学养。 3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（       ） A．到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。 B．一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。 C．“分类别、作比较、举例子、打比方”是选文第④自然段画线句子所使用的四种说明方法。 D．选文介绍《昌江日对黄山图》是从“画”“题诗”与“书法”三方面具体说明的。 五、诗歌鉴赏（共5分） 学校摄影社团想根据《茅屋为秋风所破歌》的意境拍摄一个视频短片，请你帮他们完成下面的拍摄脚本。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．视频脚本(部分) 诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 茅草、江面、树木、水洼、诗人 ① 渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情。 布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 被子、孩子、漏 屋、床、雨、诗人 雨声 ② 2．诵读诗歌需要把握好重音，你认为画线句哪一个字或词语最需要重读？请说明理由。 六、语言表达（共10分） 你的同桌小琪抱怨古诗文难学，她认为现在又不写古诗文，没有必要学。对此你该怎样劝说她改变这种想法? 七、作文（共40分） 十几岁的天空是粉红色的，十几岁的记忆是淡绿色的，十几岁的心灵是橙黄色的，十几岁的你是五颜六色的。年少的你一定有许多美丽的梦想，有许多奇幻的想象，大千世界任你的思绪纷飞，任你浮想联翩……请以“假如我……”为开头，写一篇200字左右的小作文。