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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.泄气(xiè) 渡江(dù) 要塞(sài) 锐不可当(dàng)
B.荷兰(Hé) 颁发(bān) 拨款(bō) 王蛇吞食(shí)
C.游泳(yǒng) 绷直(bēng) 酷似(kù) 屏息敛声(pǐng)
D.桅杆(wéi) 娴熟(xián) 默契(qiè) 殚精竭虑(dān)
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.应衬 错综相连 迥然不同 络绎不绝
B.料峭 巧夺天功 惟妙惟肖 就地取材
C.拔涉 街道纵横 应有尽有 舳舻相接
D.遒劲 巧妙绝伦 梦回繁华 长虹饮涧
3、下列句子中加点成语使用错误的一项是( )
A.看过这场惊心动魄的电影,同学们都懂得了生命的可贵。
B.这些年,毒大米等食品不安全事件层出不穷,蔓延之势锐不可当,严重威胁人民群众的生命安全。
C.在戈壁滩上,我们修建了第一批厂房,这真是白手起家,平地楼台。
D.第十三车队工作一丝不苟,车辆的每一个小毛病,随时发现,随时修理。
4、下列句子中没有语病的一项是( )。
A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人,传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。
B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D.临沂市政府加大对道路建设的投资力度,2017年初,双岭高架路建成通车,大大减轻了东西方向的交通问题。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺,人们无不扼腕叹息,所幸在有识之士的不懈努力下,“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中所说“_________,_________。”
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下列的文言文,完成下面小题。
【甲】愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗①,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖及日中则如盘②盂此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决③也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
【注释】①辩斗:辩论,争论。②盘:圆的盘子。③决:裁决,判断。
1.下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A.如太行、王屋何 闻水声,如鸣珮环
B.帝感其诚 臣诚知不如徐公美
C.及其日中如探汤 及其家穿井
D.孰为汝多知乎 人知从太守游而乐
2.下列对选文相关知识的理解,不正确的一项是( )
A.【甲】文选自《列子·汤问》,题目是编者加的,“愚公”的“公”为敬称,相当于“老人家”。
B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“日初出大如车盖/及日中则如盘盂/此不为远者小而近者大乎/”。
C.【甲】文“夸娥氏”,神话中的大力神;【乙】文“盂”,古代一种装酒食的敞口器具。
D.【甲】文的“甚矣,汝之不惠”为倒装句;【乙】文的“孔子不能决也”为被动句。
3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.【甲】文愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,可见两个人都坚决反对愚公移山。
B.【乙】文两小儿辩日,一个从视觉出发,另一个从触觉出发,表现他们善于独立思考。
C.【甲】【乙】两文内容都与自然有关,前者侧重表现改造自然的坚强毅力;后者侧重对自然现象质疑。
D.【甲】【乙】两文都是寓言,语言精辟凝练,结构简单却极富表现力,给人深刻启示。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文章,回答问题。
共赴“东方之约”同享“中国机遇”
风从海上来,潮涌黄浦江。
11月10日,为期6天的第二届中国国际进口博览会在上海国家会展中心圆满落下帷幕。181个国家、地区、国际组织与会,3800多家企业参展。专业观众注册超过50万人,其中境外采购商7000多位,大大超过首届。交易采购成果丰硕,按一年计,累计意向成交711.3亿美元,比首届进博会增长23%。
发出“中国声音”,开放合作、凝聚信心。
当今世界的变局百年未有,人类又一次站在了十字路口。合作还是对抗?开放还是封闭?互利共赢还是零和博弈?
“经济全球化是历史潮流。”“站在新的历史起点,中国开放的大门只会越开越大。……习近平主席在第二届进博会开幕式上的主旨演讲,赢得一阵阵热烈掌声,引发一次次强烈共鸣。中国选择同舟共济而不是以邻为壑,选择合作共赢而不是筑起高墙,充分彰显了中国推动构建人类命运共同体的努力和负责任的大国担当。——这是对经济全球化的坚定支持。
“‘开放合作、开放创新、开放共享’,习近平主席在主旨演讲中对国际经济治理和经贸合作提出的3点倡议,是中国对经济全球化的坚定支持,旨在让发展成果惠及更多国家和民众。”联合国亚洲及太平洋经济社会委员会经济事务协理干事阿列克谢•克拉夫琴科说。
德勤全球战略委员会主席乔礼和认为,中国坚持对外开放、增加进口、促进国际经贸合作,体现了中国愿意与世界共享机遇的格局和胸怀,更是对经济全球化历史潮流的坚持。——这是对进一步扩大开放的坚定承诺。
开放,是当代中国的鲜明标识。习近平主席29分钟的主旨演讲,24次提及“开放”,更是用“继续扩大市场开放”“继续完善开放格局”“继续优化营商环境”“继续深化多双边合作”“继续推进共建一带一路’”等5项具体政策,向世界表明中国高度重视通过推动新一轮高水平对外开放,促进世界各国的共同发展。
捷克众议院议长拉德克•冯德拉切克说,习近平主席在主旨演讲中再次强调“中国开放的大门只会越开越大”,这对世界可持续发展意义深远。
四川省委副书记、省长尹力表示,进博会是中国对外开放、改革开放发展中的大事,它进一步彰显了我们开放大门越开越大;越来越多的国际产品畅销中国,中国与世界越来越融为一体,这深刻表明了经济全球化的进程不可阻挡,中国发展的势头也不可阻挡。——这是对中国经济发展前景的坚定信心。
“我相信,中国经济发展前景一定会更加光明,也必然更加光明。”习近平主席的话语引起了许多参展商、采购商的共鸣。
今日中国,已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。未来中国,经济发展前景更是一片光明,为世界发展带来利好和信心。
(有删改)
1.这则新闻报道的中心事件是什么?请用简洁的语言概括。
2.习近平主席发出的“中国声音”,有什么影响和意义?
3.文中多处引用其他人物的话,有什么作用?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面古诗,完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.下列对这首诗理解不正确的一项是( )
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景,后四句抒发诗人思念亲人的感情。
B.在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场连续了三月之久的大火。
D.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。
2.想象“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面以及表达了诗人怎样的情感?
六、语言表达(共10分)
写出下列句子主要使用的人物描写方法。
(1)其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。( )
(2)一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的……”( )
(3)但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”( )
(4)他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。( )
七、作文(共40分)
阅读下面的文字,按要求作文。
玩,是人的天性。玩,是获取知识、增长才干的钥匙;玩,是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问,玩中有智慧……
请以“会玩,才好!”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
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