押题练习试题B卷含答案高校教师资格证之高等教育学考前冲刺试卷A卷含答案

押题练习试题押题练习试题 B B 卷含答案高校教师资格证之高等教卷含答案高校教师资格证之高等教育学考前冲刺试卷育学考前冲刺试卷 A A 卷含答案卷含答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、高等学校的基本职能是（）。A.培养专门人才 B.发展科学技术 C.为社会服务 D.促进产、学、研结合【答案】A 2、科学研究的起点和首要环节是（）。A.确定科研选题 B.设计研究方案 C.撰写研究论文 D.申请专利【答案】A 3、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。A.层次结构 B.能级结构 C.地区结构 D.形式结构【答案】B 4、与学年制相比，学分制的优点在于（）。A.教学效率高 B.灵活性强 C.教学秩序稳定 D.易于管理【答案】B 5、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的 B.有阶段的 C.创新的 D.以上全是【答案】D 6、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A.前沿性和职业倾向性 B.操作性 C.系统性 D.历史性【答案】A 7、根据中华人民共和国学位条例规定，我国学位分为（）。A.学士、硕士、博士三级 B.硕士、博士、博士后三级 C.协士、学士、硕士三级 D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】A 8、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A.客体 B.主体 C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考【答案】B 9、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。A.教学研究 B.教学观念 C.教学反馈 D.教学反思【答案】D 10、现代意义上的大学起源于（）。A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲【答案】C 11、1978 年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。A.北京大学 B.南京大学 C.厦门大学 D.山东大学【答案】C 12、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。A.以教学为主 B.以培养研究生的科研为主 C.教学与科研并重 D.研究型【答案】A 13、教学计划编制的首要任务是（）。A.确立课程目标 B.选择课程内容 C.实施课程方案 D.进行课程评价【答案】A 14、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。A.综合化趋势 B.多样化趋势 C.人文化趋势 D.科学化趋势【答案】A 15、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。A.在整个教育活动中渗透人文教育 B.开设人文学科方面的课程 C.使人文教育在高等教育中处于支配地位 D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】C 16、不属于个案研究法的特征的是（）。A.研究对象的特殊性 B.研究结果的普适性 C.实施方法的综合性 D.资料来源的多元化【答案】B 17、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。A.生产劳动 B.参观考察 C.智力扶贫 D.社会调查【答案】A 18、个别教学制的不足之处是（）。A.不利于因材施教 B.教学效率较低 C.学生的自主性不够 D.学生的积极性不够【答案】B 19、狭义的课程评价是指（）。A.对课程方案制定过程的评价 B.对课程方案制定结果的评价 C.对课程方案实施过程的评价 D.对课程方案实施结果的评价【答案】D 20、下列哪一项不是上好课的必要条件（）A.目的明确 B.内容正确 C.方法得当 D.手段先进【答案】D 21、高校组织的目标特征是（）。A.学术性 B.模糊性 C.二元性 D.复杂性【答案】B 22、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。A.学科法 B.任务法 C.结构法 D.整体法【答案】A 23、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。A.布鲁纳 B.斯金纳 C.布卢姆 D.奥苏伯尔【答案】C 24、素质的涵义是（）。A.素质就是文化素质 B.素质就是思想道德素质 C.素质就是专业素质 D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】D 25、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。A.保送生制度 B.定向生制度 C.委培生制度 D.自费生制度【答案】A 26、高校组织的结构特征是（）。A.分散性 B.学术性 C.二元性 D.复杂性【答案】A 27、高等教育的经济功能表现在（）。A.高校是科技创新的重镇 B.高校是培养政治精英的摇篮 C.高校是文化传承的基地 D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】A 28、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化 B.反多元文化 C.反传统文化 D.反校园文化【答案】A 29、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.二者是包含与被包含的关系 B.二者是相辅相成的关系 C.二者是有机的统一体 D.二者是不可分割的【答案】A 30、终身教育应体现于（）。A.大学教育和成人教育中 B.大学教育中 C.基础教育中 D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D 31、教师的根本职责是（）。A.热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 D.教书育人【答案】D 32、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。A.一定的招生权 B.对外学术交流与合作的权力 C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权 D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】D 33、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。A.一定的招生权 B.对外学术交流与合作的权力 C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权 D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】D 34、高等教育的经济功能表现在（）。A.高校是科技创新的重镇 B.高校是培养政治精英的摇篮 C.高校是文化传承的基地 D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】A 35、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。A.意大利 B.美国 C.澳大利亚 D.法国【答案】A 36、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.基础研究 B.发展研究 C.理论研究 D.应用研究【答案】B 37、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。A.教育目的 B.教育方针 C.人才培养方案 D.教育政策【答案】B 38、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。A.调查法 B.实验法 C.经验总结法 D.个案研究法【答案】A 39、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才【答案】B 40、高等教育宏观结构不包括（）。A.地域结构 B.形式结构 C.队伍结构 D.层次结构【答案】C 41、我国实施“985 工程”的主要目标是（）。A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学 B.推进“211”工程建设 C.尽快实现高等教育普及化 D.促进高等教育的多样化【答案】A 42、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。A.教育目的 B.教育方针 C.人才培养方案 D.教育政策【答案】B 43、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。A.成就感和义务感 B.责任感和义务感 C.是非感和义务感 D.亲近感和责任感【答案】B 44、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。A.高校 B.政府和高校 C.政府 D.市场【答案】D 45、实施学分制的必要条件是（）。A.过程管理 B.班组管理 C.导师制 D.百分制【答案】C 46、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度【答案】C 47、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 D.杰出人才与通用人才【答案】B 48、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。A.布鲁纳 B.斯金纳 C.布卢姆 D.奥苏伯尔【答案】C 49、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程方案【答案】A 50、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。A.自我反思模式 B.专家指导模式 C.群体自助互动模式 D.专家介入模式【答案】C 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、中世纪大学具有的重要特征包括（）。A.大学自治和学术自由 B.宗教性和国际性 C.科研性和服务性 D.专业性和学术性【答案】ABD 2、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国 B.中世纪西欧、德国和美国 C.英国、德国和美国 D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BD 3、全面发展教育包括（）。A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 E.劳动技术教育【答案】ABCD 4、学习的内部条件包括（）。A.智力因素 B.非智力因素 C.学习目标 D.学习材料【答案】AB 5、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线组织结构 B.职能制组织结构 C.直线-职能制组织结构 D.平衡型组织结构 E.矩阵式组织结构【答案】ABC 6、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.参观法确认答案【答案】ABC 7、我国最早的一批近现代大学包括（）。A.太学 B.书院 C.京师大学堂 D.天津中西学堂确认答案【答案】CD 8、高校科研体制改革应注意（）。A.解放思想、更新观念 B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识 C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人 D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制 E.应加强行政管理【答案】ABCD 9、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师 B.教师 C.律师 D.牧师 E.工程师【答案】ABCD 10、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学内容学问化 B.促进大学课程向结构化转变 C.促进大学课程以问题为导向 D.促进大学课程更加专门化 E.促使大学课程注重经典【答案】ABD 11、中世纪大学具有的重要特征包括（）。A.大学自治和学术自由 B.宗教性和国际性 C.科研性和服务性 D.专业性和学术性【答案】ABD 12、高校精品课程建设的策略有（）。A.改革教学内容和课程体系 B.建设高水平的师资队伍 C.高标准的教材建设 D.配备现代化教学方法和手段 E.加大投入和创新管理机制【答案】ABCD 13、学习的内部条件包括（）。A.智力因素 B.非智力因素 C.学习目标 D.学习材料【答案】AB 14、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.参观法确认答案【答案】ABC 15、我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程方案确认答案【答案】ABC 16、专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性 B.服务性与伦理性 C.教育性与组织性 D.合法性与自主性 E.他律性与发展性【答案】ABCD 17、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。A.讲师 B.助教 C.副教授 D.教授【答案】BCD 18、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）A.面试期 B.稳定期 C.实验与重估期 D.平静和保守期 E.试用期【答案】BCD 19、高等学校的组织特征是（）。A.学术性 B.分散性 C.模糊性 D.二元性 E.复杂性【答案】ABCD 20、课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则 B.完整原则 C.经济原则 D.实践