备考资料2022年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合检测试卷A卷(含答案)

备考资料备考资料 20222022 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合检测试卷学能力综合检测试卷 A A 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、下列属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。A.感受 B.关注 C.珍惜 D.养成【答案】A 2、N、O、Si、S 是重要的非金属元素，下列说法正确的是（）。A.N、O、S、Si 的原子半径逐渐增大，非金属性逐渐减弱 B.氮的氧化物和硫的氧化物既是形成光化学烟雾，又是形成酸雨的主要物质 C.S、SO2 和 Si、SiO2 四种物质均能与 NaOH 溶液反应，各自又能与某些酸反应 D.N、Si、S 的单质均能和氧气反应，生成的产物分别是 NO2、SiO2 和 SO2【答案】C 3、将淀粉与 KI 的混合液装在半透膜中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取烧杯中的液体进行实验，能证明半透膜有破损的是（）。A.加入碘水不变蓝色 B.加入碘水变蓝色 C.加入 AgNO3 溶液不产生黄色沉淀 D.加入 AgNO3 溶液产生黄色沉淀【答案】B 4、在教学过程中。某化学教师为了要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，应使用（）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.结果性评价【答案】B 5、作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（）。A.选题、论证、假设、计划、实施 B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流 C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论 D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论【答案】B 6、做酸碱中和实验时，将 5 mL 5的盐酸和 5 mL 3的氢氧化钠溶液混合，观察现象。A.反应过程中，溶液温度升高，溶液由粉红色变为无色 B.反应完成后溶液呈酸性，溶液中含有氯化钠和 HCl C.打开盐酸的瓶塞能观察到“白烟”现象 D.实验室盛放 3氢氧化钠溶液的试剂瓶使用的是玻璃塞【答案】B 7、化学教学情境设计的常见途径可能有：A.B.C.D.【答案】D 8、下列直链化合物中同分异构体数目最少的是（）。A.C5H12 B.C5H110H C.C5Hlo D.C4H802【答案】A 9、化学实验绿色化设计所追求的理想目标是原子利用率为（）。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】C 10、下列属于现代化学教学媒体的是（）。A.板书 B.教科书 C.模型 D.录像【答案】D 11、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是()。A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C.氧气瓶通常是黑身黄字 D.用带火星的木条可以检验氧气【答案】D 12、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念【答案】B 13、化学教学目标陈述的基本成分是（）。A.主体 B.行为 C.条件 D.程度【答案】B 14、电子层相同的三种元素 X、Y、Z，它们最高价氧化物对应的水化物的酸性由强到弱的顺序为 HX04H2Y04H3Z04，下列判断错误的是（）。A.非金属性强弱的顺序是 XYZ B.简单气态氢化物稳定性为 XYZ C.单质与氢气反应由易到难为 XYZ D.元素原子得电子能力为 XYZ【答案】C 15、分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是（）。A.根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物 B.根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应 C.根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸 D.根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化【答案】C 16、上课开始，李老师巧设实验，学生通过对实验的观察去发现规律，进行归纳总结，推导出结论，以此来导入新课。这种新课导人的方法是（）。A.实验导入法 B.问题导入法 C.旧知导入法 D.社会导入法【答案】A 17、活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现（）。A.B.C.D.【答案】B 18、短周期主族元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为 13。X 的原子半径比 Y 的小，X 与 W 同主族，Z 是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是（）。A.原子半径的大小顺序：r（Y）r（Z）r（W）B.元素 Z、W 的简单离子的电子层结构不同 C.元素 Y 的简单气态氢化物的热稳定性比 2 的强 D.只含 X、Y、Z 三种元素的化合物，可能是离子化合物，也可能是共价化合物【答案】D 19、人体含水约占人体质量的（）。A.1/2 B.1/3 C.2/3 D.3/5【答案】C 20、一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（）。A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型【答案】B 21、高中化学课程中，体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（）。A.实验教学 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.有机化学基础【答案】A 22、下列属于“化学反应原理”选修模块主题内容的是（）。A.化学反应与能量 B.化学键与物质的性质 C.生活中的化学材料 D.化学与资源开发利用【答案】A 23、某研究小组通过实验探究 Cu 及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是（）。A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色 B.将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察 CuCl2 的生成 C.将 CuCl2 的溶液在蒸发皿中加热并蒸干，得到无水 CuCl2 固体 D.将表面有铜绿Cu2（OH）2CO3的铜器放人盐酸中浸泡，除去铜绿【答案】D 24、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】B 25、一般来说，化学教师的自我教学反思具有下列哪几方面的指向?（）A.B.C.D.【答案】D 26、“看到 CuSO4 溶液，你想到了什么”这一问题适用于（）。A.激发学生的认知冲突 B.探查学生的已有知识 C.转变学生的迷失概念 D.丰富学生的认识思路【答案】B 27、N、33As 位于同一主族，下列关系不正确的是（）。A.原子半径:NAs B.非金属性:NAs C.热稳定性:NH3AsH3 D.酸性:HNO3H3AsO4【答案】B 28、下列有关物质应用的说法，正确的是（）。A.生石灰用作食品抗氧化剂 B.盐类都可做调味品 C.铝罐可久盛食醋 D.小苏打是面包发酵粉的主要成分【答案】D 29、教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的主要内容载体，是教与学的主要工具。下面关于化学教材描述不正确的是（）。A.教材是教与学的主要工具 B.围绕教学内容开发的视听材料是教材 C.教师教学参考书不是教材 D.学生实验手册是教材【答案】C 30、在普通高中化学课程标准中“了解居室装修材料的主要成分及其作用”内容标准对应的课程模块是（）。A.化学 1 B.化学与生活 C.物质结构与性质 D.实验化学【答案】B 31、在学习金属活动性顺序的时候，学生用辩论的形式讨论“碳酸钠和碳酸氢钠等物质的量混合后，各离子的浓度大小的排列顺序是怎么样的?”教师通过这个过程对学生进行全方位的评价，这种评价方式属于（）。A.即时表现评价 B.活动表现评价 C.档案袋评价 D.课堂练习评价【答案】B 32、下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识溶解现象，指导溶液、溶剂、溶质等概念 B.探究几种物质在水中溶解的温度变化 C.通过学习溶液的知识、树立保护环境的意识 D.通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法【答案】A 33、下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。A.知识的启蒙性 B.学生的主体性 C.模块的选择性 D.知识的多样性【答案】A 34、下列说法正确的是（）。A.1 mol 葡萄糖能水解成 2 mol CH3CH2OH 和 2 mol CO2 B.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和的硫酸钠、硫酸铜溶液，都会因盐析产生沉淀 C.油脂不是高分子化合物，l mol 油脂完全水解生成 l mol 甘油和 3 mol 高级脂肪酸 D.欲检验蔗糖水解产物是否具有还原性，可向水解后的溶液中直接加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热【答案】C 35、下列说法正确的是（）。A.在无色溶液中可能大量存在 H+、Cl-、S2O32-、K+B.钠、钾、镁等活泼金属着火时，不能用泡沫灭火器灭火 C.5.6LCO2 气体含有的氧原子数约为 3.011023 D.NO2 与 H2O 反应，氧化剂与还原剂的物质的量之比为 2:1【答案】B 36、下列各组离子可能在指定溶液中大量共存的是（）。A.B.C.D.【答案】C 37、化学实验设计的首要原则是（）。A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则【答案】C 38、在普通高中化学课程标准（实验）中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（）。A.化学 2 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理【答案】A 39、在化学教学过程中，学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论和听讲等途径去独立探究自行发现并掌握化学原理的教学方法是（）。A.演示观察法 B.练习实践法 C.讨论谈话法 D.引导探究法【答案】D 40、下列不属于探究式教学特征的是（）。A.问题情境特征 B.思维开放特征 C.教师主体特征 D.实践探索特征【答案】C 41、已知 2NO2（g）N2O4（g）（正反应放热），该反应达到平衡后，下列条件有利于反应向正方向进行的是()。A.降低温度和增大压强 B.降低温度和减小压强 C.升高温度和减小压强 D.升高温度和增大压强【答案】A 42、下列教学目标不属于“情感态度与价值观”范畴的是（）。A.通过体验实验过程，感受实验成功的快乐 B.体会化学从生活中来、到生活中去的学习价值 C.通过实验探究金属的化学性质 D.认识化学与人类生活、生产、健康的密切关系【答案】C 43、某温度下将 Cl2 通人 KOH 溶液里，反应后得到 KCl、KClO、KClO3 的混合溶液，经测定 ClO-与 ClO3-的物质的量浓度之比为 11：1，则 Cl2 与 KOH 反应时，被还原的氯元素和被氧化的氯元素的物质的量之比为（）。A.1：3 B.4：3 C.2：1 D.3：1【答案】B 44、义务教育化学课程标准（2011 年版）包括前言、课程目标、课程内容和（）四个部分。A.诊断建议 B.实施方法 C.实施建议 D.教材编写【答案】C 45、教材是使学生达到课程标准所规定的质量要求的主要内容载体，是教与学的主要工具。下面关于化学教材描述不正确的是（）。A.教材是教与学的主要工具 B.围绕教学内容开发的视听材料是教材 C.教师教学参考书不是教材 D.学生实验手册是教材【答案】C 46、下列教学行为不恰当的是（）。A.在钠的性质教学中，做钠与水反应的演示实验 B.在讲授“离子键”与“共价键”概念时，采用列表比较的方法 C.在“萃取”技能教学中，教师只是讲解实验要点，不安排学生动手做 D.在“原电池”教学中，组织学生开展有关原电池工作原理的讨论【答案】C 47、元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素性质。下列说法正确的是（）。A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性 B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同 C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到 8 电子稳定结构 D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数【答案】D 48、对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是()。A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔