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2023-2024学年八年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．孕育（yùn） 劫难（jié） 连翘（qiáo） 山麓（lù）
B．稀疏（sū） 粗糙（cāo） 膨胀（pénɡ） 丧失（sànɡ）
C．农谚（yàn） 腐蚀（shí） 深渊（yuān） 缄默（jiān）
D．褶皱（zhě） 鸟臀（tún） 狩猎（shòu） 喧嚷（xuān）
2、下列词语书写无误的一项是( )
A．雾蔼 丛莽 俯瞰 五彩斑澜
B．告诫 炫晕 焦炙 轻歌漫舞
C．驰骋 寒禁 急湍 振耳欲聋
D．演绎 懈怠 皱褶 川流不息
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．距离西湖五公里外的西溪湿地，远眺群山鳞次栉比，近看杨柳拂堤，野鸭悠游嬉戏，白鹭空中飞舞。
B．莱芜市爱心志愿者团队定期到光荣院帮助老人打扫卫生、整理床铺，热情地为老人捶背揉肩、说笑话逗乐子，对老人的照顾真可谓是具体而微。
C．公园的围墙上爬满的蔷薇花已经次第开放，绵延400米，成为一道名副其实的“花墙”，前来赏花和拍照的人不绝如缕。
D．学校不断加强作业教学改革，对于体验式的个性化作业，鼓励孩子们尽可能独自完成，避免家长越俎代庖。
4、下列句子中,没有语病的一项是
A．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
B．一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。
C．真正的格物致知精神,不但对应付今天的世界环境不可缺少,而且研究学术也是不可少的。
D．希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文默写填空。
(1)我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:__________,__________。
(2)__________,白露未晞。
(3)窈窕淑女,__________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下列两篇短文，完成下面小题。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
庄子送葬
庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质④死久矣。’自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”
【注释】①垩：白土。②斫：砍，削。③斤：斧。④质：对象，对手。
1．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）安知我不知鱼之乐( ) （2）请循其本( )
（3）顾谓从者曰( ) （4）郢人立不失容( )
2．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一组是（ ）
A．安知鱼之乐 鹏之徙于南冥也
B．请循其本 其真无马邪
C．尽垩而鼻不伤 可计日而待也
D．虽然，臣之质死久矣 虽有嘉肴
3．下列句子的句式与其它三项不同的一项是（ ）
A．庄子与惠子游于濠梁之上
B．故临崩寄臣以大事也
C．盖简桃核修狭者为之
D．臣本布衣，躬耕于南阳
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
（2）自夫子之死也，吾无以为质矣！
5．庄子与惠子在濠水桥上的辩论，让我们看到二人的差异。你喜欢庄子还是惠子请说明理由。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文段，按要求回答各题。
社 戏（节选）
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑦“都回来了！那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
⑧我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
⑨大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
1．以上选段画线句中“回望”一词在文中结构上起__________作用。文中画线的句子分别从_________和_________（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了“我”对“社戏”的留恋。
2．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句运用了什么修辞手法？是直接描写还是间接描写？这样描写有什么妙处？
3．在以上选段中找出表现阿发憨厚无私的句子。
4．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个什么样的少年？
5．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面的这首词，完成后面小题
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1．这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？
2．“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
六、语言表达（共10分）
文学常识填空。
《大雁归来》选自_______(国籍)生态学家奥尔多·利奥波德的著作《沙乡年鉴》。从利奥波德的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
七、作文（共40分）
写作
以“我们的生活很精彩”为题，写一篇文章。
要求：
⑴文体不限，能采用戏剧和电影文学剧本形式写作更佳。
⑵不少于600字。
⑶文中不得出现泄露真实的人名、校名、地名信息的内容。
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