强化训练试卷A卷附答案教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷A卷附答案

强化训练试卷强化训练试卷 A A 卷附答案教师资格之幼儿保教知识卷附答案教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷与能力能力提升试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、幼儿的认识活动主要以()为特点。A.具体性和逻辑性 B.抽象性和逻辑性 C.具体性和形象性 D.抽象性和形象性【答案】C 2、世界上最早的幼儿教育机构产生于（）。A.德国 B.英国 C.法国 D.美国【答案】B 3、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.作品分析法【答案】B 4、（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.安静性的游戏 D.活动性的游戏【答案】A 5、关于幼儿语言的发展，正确的表述是（）。A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】A 6、幼儿园教育指导纲要(试行)中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是()A.创造能力 B.表现能力 C.感受能力 D.思维能力【答案】A 7、小朋友们听教师讲猴子捞月的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重小猴子调皮灵活这是（）。A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】C 8、应答评价模式最初是由()在 20 世纪 70 年代中期提出的。A.斯塔克 B.泰勒 C.斯克里文 D.斯特弗尔比姆【答案】A 9、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要【答案】D 10、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】C 11、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】B 12、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是()。A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】A 13、“喜欢自然界与生活中 美的事物”这一目标所属的艺术子领域是()A.倾听与表达 B.感受与欣赏 C.表现与创造 D.科学探索【答案】B 14、在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（）。A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像 B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外 C.能够培养儿童画画的兴趣 D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好【答案】B 15、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。A.城市幼儿园工作条例 B.幼儿园管理条例 C.幼儿园教育纲要 D.幼儿园工作规程【答案】B 16、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是()A.教师集体示范 B.幼儿自主探索 C.教师分组讲解 D.教师逐一训练【答案】B 17、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是()。A.模仿 B.操作学习 C.使用工具 D.习惯性【答案】C 18、一个 5 岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是()A.以无意想象为主 B.随意的自由想象 C.以有意想象为主 D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织【答案】D 19、小红知道 9 颗花生吃掉 5 颗，还剩 4 颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）A.具体形象性 B.抽象逻辑性 C.直观动作性 D.不可逆性【答案】A 20、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟【答案】A 21、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是()A.23 岁 B.34 岁 C.45 岁 D.56 岁【答案】D 22、福禄贝尔认为教育的目的在于()。A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展 C.唤醒人的内在精神本性 D.发展儿童的“生命规则”【答案】C 23、幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.3 小时 B.0.5 小时 C.1 小时 D.2 小时【答案】D 24、现代儿童观认为：儿童是（）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A.与成人平等的、独立的、发展中的 B.附庸与成人的、依赖的、发展中的 C.优越于成人的、独立的、发展中的 D.优越于成人的、独特的、发展中的【答案】A 25、小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（）A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际 B.画一个妈妈的开象,让小彤照着画 C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法 D.对小彤的作品不予评价【答案】C 26、()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A.自我评价 B.他人评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】B 27、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（）A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合【答案】A 28、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化【答案】C 29、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（）。A.5 岁以前可以有生理性远视 B.晶状体缺乏弹性 C.治疗弱视的最好时机是在 10 岁以前 D.斜视无法矫正【答案】A 30、“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.黄炎培【答案】A 31、（）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。A.实践 B.游戏 C.上课 D.学习【答案】B 32、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）。A.个人本位儿童观 B.家族本位儿童观 C.社会本位儿童观 D.自然本位儿童观【答案】A 33、幼儿一般从（）开始对颜色有分化反应。A.3 个月 B.4 个月 C.5 个月 D.6 个月【答案】A 34、()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。A.讲解法 B.讨论法 C.谈话法 D.游戏法【答案】C 35、幼儿心理发展的关键期主要表现在（）A.幼儿个性发展上 B.幼儿智力发展上 C.幼儿语言发展和感知觉方面 D.幼儿动作发展上【答案】C 36、幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.智育 B.美育 C.体育 D.品德教育【答案】D 37、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。A.23 个月 B.45 个月 C.78 个月 D.910 个月【答案】B 38、关于表现性目标说法不正确的是()A.表现性目标强调的是个性化 B.表现性目标适合于表述复杂的智力活动 C.表现性目标具有不可预测性和不可控制性 D.表现性目标是预先规定好的【答案】D 39、3 岁前，幼儿言语的主要形式是（）。A.独白 B.对话 C.情境言语 D.连贯性言语【答案】B 40、以下关于儿童情绪的描述不正确的是（）。A.情绪和认知有着密切的联系 B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差 C.婴儿最初的笑是没有社会意义的 D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现【答案】D 41、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（）A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性【答案】A 42、人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的（）。A.规范功能 B.激励功能 C.选择功能 D.评价功能【答案】B 43、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?()A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助 B.不要移动关节 C.在患处放置冰块 D.自己帮孩子把关节复位【答案】D 44、幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A.科学启蒙教育 B.科学知识教育 C.科学态度教育 D.科学方法教育【答案】A 45、下列不符合幼儿园社会教育原则的是（）。A.幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始，逐步提高难度和要求 B.幼儿园社会教育的内容，首先应从幼儿生活周围的知识开始，逐步向四周延伸和扩展 C.选择和组织的教育内容要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要使之符合现代先进的价值观 D.幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面【答案】D 46、学前班幼儿发展的评价主要是通过()。A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C.考试 D.幼儿在教育活动过程中的表现【答案】D 47、下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）。A.按数取物 B.按物说数 C.唱数 D.默数【答案】C 48、学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要 810 分钟才能凝固，幼儿需要（）分钟。A.34 B.46 C.67 D.79【答案】B 49、（）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。A.单元活动 B.领域活动 C.主题活动 D.区域活动【答案】C 50、“点数 10 以内的实数，并说出总数”是（）的教育要求。A.幼儿园小班 B.幼儿园中班 C.幼儿园大班 D.小学一年级【答案】B 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、4 岁的石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推开石头。石头踩脚大喊：“我是想和你做眀友的啊!”问题：(1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。(2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?【答案】(1)该材料主要体现中班幼儿石头在同伴交往中存在的特点,其同伴交往类型主要是被拒绝型。材料中石头有主动交往意愿,但是缺乏交往的技巧和方法，影响其同伴交往的因素有如下几方面：幼儿自身的特征首先,性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。其次,幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往中的行为特征。材料中石头其年龄特征为活泼好动、易冲动、喜欢交往,四岁的石头正处于中班,喜欢从事结伙和合作的游戏与活动,但是其交往的技能技巧欠缺,影响了幼儿之间的同伴关系；材料中石头其气质类型倾向于胆汁质,精力旺盛,好冲动,做事情不善于先进行一定的思考；不同性别的儿童交往方式也是不同的,石头是男孩子,而材料中的林琳有可能是女孩子,则其交往的手段、方法都有一定的差异，石头的行为更加的直接、豪放，林琳相对来说比较文静、内敛,对于这样的交往方式难以接受。活动材料和活动性质材料中的林琳独自玩游戏,说明林琳处于独自游戏阶段,而石头交往中并没有掌握社会性交往的技巧,直接“抱住”林琳,这样的举止会使得林琳出现反感、不舒服的现象,因此推开了石头。(2)帮助儿童建立良好同伴关系,应从如下几方面入手：教会儿童合作,增强儿童的自信感对于那些因为有攻击性行为而遭到同伴拒绝的儿童,教师需要教他们