2023-2024学年湖北省初中语文七年级上册期末高分通关测试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音和汉字的书写全部正确的一项是（        ） A．东临碣石（jié）       水何淡淡 B．山岛竦峙（shì）       左迁龙标 C．秋风萧瑟（sè）        夕阳西下 D．子规啼（tí）            枯藤老树 2、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（　　） A．疲倦（pí）　　搓捻（niē）　　绽开（zhàn）　　小心冀冀（yì） B．觅食（mì）　　惭槐（kuì）　　繁衍（yǎn）　　 花团锦簇（cù） C．迁徙（xǐ）　　预兆（zhào）　 企盼（qǐ）　　　落英缤纷（bīn） D．煎熬（áo）　　穿梭（sōu）　　冥思（míng）　　不可明状（míng） 3、下面加点成语使用不正确的一项是(　　) A．挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展,艳丽动人。 B．他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他喜出望外。 C．从容不迫的举止,比起咄咄逼人的态度,更能令人心折。 D．秋游的时候,我们在路上呼朋引伴地叫着、追赶着,开心极了! 4、下列句子没有语病的一项是(   ) A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。 D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文名句默写 （1）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）《咏雪》一文中用“____________”和“____________”来比拟大雪纷纷落下的情景。 （3）我寄愁心与明月，_____________.(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) （4）在《次北固山下》中，表达思乡之情的两句是：_____________，_____________。 （5）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句：_____________，_____________。 （6）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句：_____________，_____________。 （7）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，_____________，_____________。（朱自清《春》） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】狼 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （《聊斋志异》） 【乙】熊与坎中人 有人入山射鹿，忽堕一坎①内，见熊子数头。须臾，有大熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁②久，冒死啖①之。熊似甚怜之。每旦，熊母觅食还，辄分果与之，此人赖以支命④。后熊子稍大，其母一一负⑤而出。子既出尽，此人自分⑥（fèn）必死坎中，而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂⑦不得死。鸣呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉。 （根据《搜神后记》编写） 【注释】①坎：坑。②馁：饿。③啖：吃。④支命：活命。⑤负：背。⑥分：估计，大约。⑦遂：于是、就。 1．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（     ） A．止有剩骨          一狼得骨止 B．目似瞑，意暇甚       人解其意 C．盖以诱敌          静以修身 D．狼亦黠矣，而顷刻两毙       温故而知新 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 3．屠户面临险境，转危为安，他有哪些过人之处，请结合文章内容做简要分析。 4．人与动物真是有着说不完的故事，文人笔下动物们的形象也是各不相同。请结合两篇文言文的具体内容，谈一谈“狼”和“熊”分别是怎样的形象。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字，回答问题。 胡老师的木箱 陆天明 ①当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。 ②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一位胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他，经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。 ③只要有一点儿空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么，写在各种各样的纸片上，然后锁进一个木箱里，不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。 ④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，几乎还是没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在了我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。 ⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我的帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点儿体会和想法的。我一直想把它整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了，可以了……” ⑥后来他再也没回过乡中心小学。 ⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现出金碧辉煌的效果，但正是这一块块灰暗的水泥和粗陋的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲"，构筑起了金碧辉煌的底架。 ⑧我们看到“普通"的伟大了吗？ ⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？ ⑩我们愿意为无数个“普通"做出的牺牲、付出的代价做一点儿实实在在的弥补吗？ ⑾我问小雨。它依然悄悄地渐沥着。不声不响地滴答着…… （有删改） 1．第⑦段开头写道：“那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。”请结合上下文说说“我”为何“震惊”。 2．文章主要写胡老师，为什么开头和结尾都写到了“小雨”？ 3．品析文章⑧——⑩段，说说这几段文字在表达上的妙处。 4．任选以下一则链接材料，联系本文，谈谈你对“普通人”的理解和感受。 材料一 有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 一节选自杨绛《老王》 材料二 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 一袁枚《苔》 五、诗歌鉴赏（共5分） [古诗阅读] 次北固山下 （唐） 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1．下列对这首诗的解说，不正确的一项是（     ） A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。 B．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风和暖，船行平稳而快速。 C．全诗通过对江南秀丽景色和自己处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。 D．“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 2．用自己的话描述颈联的意思，并分析其景与情的关系。 六、语言表达（共10分） 对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪一种？理由是什么？ 观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。 观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。 观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。 七、作文（共40分） (2016四川凉山中考)阅读下面的文字,根据情境写话。(100字以内) 在5.12地震8周年之际,学校举行防震演练。演练开始的铃声响起时,同学们纷纷双手举起书本放于头顶,在课桌旁躲两分钟后,迅速撤离到安全场所。小刚同学却一直坐在座位上不动。他的同桌小明叫他快跑,他却说:“慌什么,假的嘛!” 演练结束后,如果你是小明,该如何劝说小刚积极参与到演练中来?