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山西省忻州市南新中学高三数学理月考试卷含解析
一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的
1. 公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”.利用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值3.14,这就是著名的“徽率”.如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图,则输出n的值为( )
(参考数据:≈1.732,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305)
A.12 B.24 C.36 D.48
参考答案:
B
【考点】程序框图.
【分析】列出循环过程中S与n的数值,满足判断框的条件即可结束循环.
【解答】解:模拟执行程序,可得:
n=6,S=3sin60°=,
不满足条件S≥3.10,n=12,S=6×sin30°=3,
不满足条件S≥3.10,n=24,S=12×sin15°=12×0.2588=3.1056,
满足条件S≥3.10,退出循环,输出n的值为24.
故选:B.
【点评】本题考查循环框图的应用,考查了计算能力,注意判断框的条件的应用,属于基础题.
2. 在等比数列{an}中,a3,a15是方程x2﹣6x+8=0的根,则的值为( )
A. B.4 C.或 D.﹣4或4
参考答案:
A
【考点】88:等比数列的通项公式.
【分析】利用一元二次方程的根与系数的关系、等比数列的通项公式及其性质即可得出.
【解答】解:∵a3,a15是方程x2﹣6x+8=0的根,
∴a3=2,a15=4;或a3=4,a15=2.
可知a1q2=2,a1>0.
∴=.
则==a9=2.
故选:A.
3. 已知两条直线m,n和两个不同平面α,β,满足α⊥β,α∩β=l,m∥α,n⊥β,则( )
A.m∥n B.m⊥n C.m∥l D.n⊥l
参考答案:
D
【考点】空间中直线与直线之间的位置关系;空间中直线与平面之间的位置关系.
【分析】利用直线与平面平行于垂直的关系,平面与平面垂直的关系判断选项即可.
【解答】解:两条直线m,n和两个不同平面α,β,满足α⊥β,α∩β=l,m∥α,n⊥β,则m,n的位置关系是,平行,相交或异面,直线n与l的位置关系是垂直,如图:
故选:D.
【点评】本题考查空间直线与平面,平面与平面的位置关系的判断与应用,考查空间想象能力.
4. 一个几何体的三视图如图所示,且其侧(左)视图是一个等边三角形,则这个几何体的体积为
A. B. C. D.
参考答案:
A
由三视图知,几何体是一个组合体,是由半个圆锥和一个四棱锥组合成的几何体,圆柱的底面直径和母线长都是2,四棱锥的底面是一个边长是2的正方形,四棱锥的高与圆锥的高相同,高是
∴几何体的体积是.故选A.
5. 已知数列{an}中,a1=1,an+1=﹣,则a2015等于( )
A.1 B.﹣1 C. D.﹣2
参考答案:
C
【考点】数列递推式.
【专题】点列、递归数列与数学归纳法.
【分析】通过计算出前几项的值得出周期,进而可得结论.
【解答】解:依题意,a2=﹣=﹣,
a3=﹣=﹣2,
a4=﹣=1,
∴该数列是以3为周期的周期数列,
∵2015=671×3+2,
∴a2015=a2=﹣,
故选:C.
【点评】本题考查数列的通项,注意解题方法的积累,属于中档题.
6. 复数=
(A) (B) (C) (D) Ks5u
参考答案:
C
考点:复数的化简与运算
7. 已知集合M={﹣1,0,1},N={x|x(x﹣2)≤0},则M∩N=( )
A.A{﹣1,2} B.[﹣1,2] C.{0,1} D.[0,1]
参考答案:
C
【考点】交集及其运算.
【分析】分别求出集合M,N,由此能求出M∩N.
【解答】解:∵集合M={﹣1,0,1},
N={x|x(x﹣2)≤0}={x|0≤x≤2},
∴M∩N={0,1}.
故选:C.
8. 在三棱锥中,已知,平面, . 若其直观图、正视图、俯视图如图所示,则其侧视图的面积为 ( )
A. B.
C. D.
参考答案:
D
由正视图知:是等腰直角三角形,且斜边的高为,所以其侧视图为直角三角形,两直角边分别为2和,所以其侧视图的面积为。
9. 下列叙述正确的有
①集合,,则
②若函数的定义域为,则实数
③函数是奇函数
④函数在区间上是减函数
参考答案:
略
10. 下列有关命题的说法正确的是 ( )
A.命题“若则”的否命题为:“若则”;
B.“”是“”的必要不充分条件;
C.命题“,使得”的否定是:“均有”
D.命题“已知若或,则”为真命题.
参考答案:
【知识点】命题的否定;必要条件、充分条件与充要条件的判断.A2 A3
【答案解析】C 解析:对于A:因为否命题是条件和结果都做否定,即“若x2≠1,则x≠1”,故错误.对于B:因为x=-1?x2-5x-6=0,应为充分条件,故错误.对于D:其逆否命题是
“已知若,则且”此命题显然不对,故D错误.所以选C.
【思路点拨】根据命题的否定,否命题,四种命题的关系及充分条件,必要条件判断结论.
二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分
11. 执行如图所示的程序框图,输入l=2,m=3,n=5,则输出的y的值
参考答案:
68
试题分析:第一次循环:;第二次循环:;第三次循环:;结束循环,输出
考点:循环结构流程图
【名师点睛】算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项.
12. 为了判断高中二年级学生是否喜欢足球运动与性别的关系,现随机抽取名学生,得到列联表:
喜欢
不喜欢
总计
男
15
10
25
女
5
20
25
总计
20
30
50
(参考公式,)
则有___________以上的把握认为“喜欢足球与性别有关”.
参考答案:
%
试题分析:根据表中数据计算得,,所以有%以上的把握认为“喜欢足球与性别有关”.
考点:1.列联表;2.独立性假设检验.
13. 将一枚质地均匀的骰子(各面分别标有数字1,2,3,4,5,6的正方体)连续抛掷两次,记面朝上的数字依次为a和b,则的概率为 .
参考答案:
基本事件共6×6个,
∵,
∴(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1、6)、(2,5)、(2,6)共6个,
故概率为=.
故答案是:.
14. 在极坐标系中,若过点且与极轴垂直的直线交曲线于A、B两点,则____ _
参考答案:
15. (理科)对任意x∈R,|2-x|+|3+x|≥a2-4a恒成立,则a满足的范围是
参考答案:
[-1,5]
16. 设sin,则 .
参考答案:
17. 某公司在进行人才招聘时,由甲乙丙丁戊5人入围,从学历看,这5人中2人为硕士,3人为博士:从年龄看,这5人中有3人小于30岁,2人大于30岁,已知甲丙属于相同的年龄段,而丁戊属于不同的年龄段,乙戊的学位相同,丙丁的学位不同,最后,只有一位年龄大于30岁的硕士应聘成功,据此,可以推出应聘成功者是 .
参考答案:
丁
【考点】进行简单的合情推理.
【分析】通过推理判断出年龄以及学历情况,然后推出结果.
【解答】解:由题意可得,2人为硕士,3人为博士;
有3人小于30岁,2人大于30岁;
又甲丙属于相同的年龄段,而丁戊属于不同的年龄段,
可推得甲丙小于30岁,故甲丙不能应聘成功;
又乙戊的学位相同,丙丁的学位不同,
以及2人为硕士,3人为博士,
可得乙戊为博士,故乙戊也不能应聘成功.
所以只有丁能应聘成功.
故答案为:丁.
三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤
18. (本小题12分)已知函数是定义域为的奇函数,(1)求实数的值;(2)证明是上的单调函数;
参考答案:
(1)∵是定义域为R的奇函数,
∴,∴,经检验当时,是奇函数,故所求。(2),,且,
∵,∴,即∴即,
∴是上的递增函数,即是上的单调函数。
19. (本小题满分12分)
在中,角A、B、C的对边分别为a,b,c。角A,B,C成等差数列。
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)边a,b,c成等比数列,求的值。
参考答案:
本题主要考查三角形的正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理及等差、等比数列的定义,考查转化思想和运算求解能力,属于容易题。第二小题既可以利用正弦定理把边的关系转化为角的关系,也可以利用余弦定理得到边之间的关系,再来求最后的结果。
20. 质检部门将对12个厂家生产的婴幼儿奶粉进行质量抽检,若被抽检厂家的奶粉经检验合格,则该厂家的奶粉即可投放市场;若检验不合格,则该厂家的奶粉将不能投放市场且作废品处理。假定这12个厂家中只有2个厂家的奶粉存在质量问题(即检验不能合格),但不知道是哪两个厂家的奶粉.
(I)从中任意选取3个厂家的奶粉进行检验,求至少有2个厂家的奶粉检验合格的概率;
(Ⅱ)每次从中任意抽取一个厂家的奶粉进行检验(抽检不重复),求恰好在第二次抽检到合格奶粉的概率.
参考答案:
略
21. (本题满分12分,第(1)题6分、第(2)题6分)棱长为2的正方体中,点是棱的中点.
(1)求直线与平面所成的角的大小(结果用反三角函数值表示);
(2)求四面体的体积.
参考答案:
(1)连接,平面,
∴即为直线与平面所成角
∵,,, ∴
,
(2)连接、,则
22. (本小题满分12分)
某单位在抗雪救灾中,需要在A,B两地之间架设高压电线,
测量人员在相距6km的C,D两地测得
(如图,其中A,B,C,D在同一平面上),假如考虑到电线的自然
下垂和施工损耗等原因,实际所须电线长度大约应该是A,B之间距离的1.2倍,问施工单位至少应该准备多长的电线?
参考答案:
无
略
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