资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列诗句中加点字的注音无误的一项是（ ）
A．独怆（chuàng）然而涕（dì）下 决眦（zì）入归鸟
B．齐鲁青未了（le） 拄杖无时夜叩（kòu）门
C．会当凌（líng）绝顶 自缘（yán）身在最高层
D．丰年留客足鸡豚（tún） 吟（yín）鞭东指即天涯
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A．这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
B．天通一号01星的成功发射，填补了我国国内空白，实现了航天人30多年来的夙愿，具有重要的里程碑。
C．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
D．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。
B．上课要专心致志，认真思考，这样才能让老师喜出望外。
C．学习才艺的意志要坚定，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。
D．春天，我漫步在美丽的洞庭湖边，一种热爱家乡的自豪感油然而生。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B．王教练用自己丰富的教学经验帮助年轻队员，让他们避免少走弯路，尽快成为可用之才。
C．通过手工制作课程，学生们锻炼了动手实践能力，拓展了思维空间，提高了发现美、创造美的能力。
D．由于中学生缺乏分辨力，易被不良信息诱导，产生思想上的偏差，导致行为上的恶果。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文名句默写。
（1）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》
（3）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）陆游的《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：________，________。
（5）王安石《登飞来峰》中与 “会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗：________，________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
（甲）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
（《陋室铭》）
（乙）
贞元末，王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从……叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情……故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相，当时不用其言。禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来……禹锡尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。
（《新唐书·刘禹锡传》）
1．解释下列句中加点的词。
①无案牍之劳形 劳 ：
②所言必从 从：
③故武陵溪洞间夷歌 故：
④公卿大僚多与之交 交：
2．请用“/”为下列句子断句。
王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器。
3．简要说明两文在写法上的异同。（各写出一种即可）。
四、现代文阅读（共10分）
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑退。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地筑罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一染，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的爆布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．下面对本文描写紫藤萝句子的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．本文用眼前繁盛、美丽、生机盎然的紫藤萝和过去稀落、伶仃、“谨慎”开放的紫藤萝形成鲜明对比。
B．第②～⑥段写眼前的紫藤萝，按照从整体到局部，从上到下的顺序来写，着重描写了紫藤萝的色和形。
C．第②段划线句子“泛着”“迸溅”物我交融，将水花在阳光折射下的光泽度写得很形象，又契合了“瀑布”的比喻。
D．第⑥段加点词“沉淀”原形容固体从溶液中析出，文中用来描写紫藤萝花的颜色，突出其“上浅下深”的特点，生动形象。
2．下面对本文思想情感的理解有误的一项是（ ）
A．这是一次与自然景观的偶遇，一次与自然之物在心灵上的沟通。
B．花与人的生命历程都是曲折的，但生命的存在是永恒的。
C．紫藤萝的再次盛放，让作者感受到的是时代的更替，生命的再生。
D．“加快脚步”是因为回忆起不幸遭遇，不想再触景生情，徒增伤悲。
3．学完本课，同学们对写托物言志类文章有了如下收获，其中有误的一项是（ ）
A．甲：对景物的全局和局部都要进行描写，像本文既写了“一树”，又写了“一花”，这样点面结合才能把景物描写得具体细致。
B．乙：描写景物的时候还要充分发挥想象力，才能将比喻、拟人用得精彩。例如本文把这繁茂的紫藤萝比作瀑布，既形象又有新意。
C．丙：要在“状物”中饱含感情，才能水到渠成“言志”。本文写紫藤萝瀑布旺盛的生命力就为后文“志”的表达做好了铺垫。
D．丁：“志”往往是借助精辟的描写来表达的。比如本文“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句描写便是点睛之笔。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．岑参，唐代诗人。天宝八载，作者在赴任安西节度使幕府书记途中写下这首诗。
B．第一句写眼前的实景。“故园”指在长安的家，“东望”点明了长安的位置。
C．第二句“双袖龙钟泪不干”带有夸张的意味，是在强调思念亲人的情感。龙钟即年迈的意思。
D．“路漫漫”三字，说明离家之远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。
2．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？
六、语言表达（共10分）
解释下列句中加点的词语。
①这么陡峭的山，这么茂密的树林……
陡峭：
②我们决定把小茅屋修葺一下。
修葺：
③红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修长：
七、作文（共40分）
请你以“那一次,我读懂了 ”为题写一篇作文。
要求:加上适当的词语,将题目补充完整,扣题作文;文体自选(诗歌除外),不少于600字。
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
