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2023-2024学年八年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A．怒号(háo) 两鬓(bìn)
嘉肴(yáo) 翩翩两骑(piān)
B．布衾(qīn) 槽枥(cáo)
鲲鹏(kūn) 徙于南冥(xǐ)
C．塘坳(ào) 突兀(wù)
骈死(bìng) 教学相长(zhǎng)
D．挂罥(juàn) 庇护(bì)
兑命(yuè) 讲信修睦(mù)
2、下列词语书写有误的一项是( )
A．选贤与能 矜寡孤独
B．北冥有鱼 鸿皓之志
C．盗窃乱贼 外户不闭
D．鲲鹏展翅 翩翩两骑
3、下列成语中的典故不是发生在三国时期的一项是 ( )
A．刮目相看
B．鸡鸣狗盗
C．鞠躬尽瘁
D．三顾茅庐
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A．一个人学习效率的高低，是高效办好一件事的关键。
B．《空天猎》这部电影对我们很感兴趣，同学们都喜欢观看。
C．电视台采访了许多王老师的优秀事迹。
D．夏天的北戴河，真是旅游休闲的好去处。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据课文默写。
①晓战随金鼓，____________。（李白《塞下曲六首》）
②______________，春风不度玉门关。（王之涣《_____________》）
③_____________，正是河豚欲上时。（( )《惠崇〈春江晚景〉》）
④____________，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）
⑤关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。（《关雎》）
⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，__________!（司马迁《史记》）
⑦鸢飞戾天者，望峰息心；_________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑧天时不如地利，___________。 （孟子《得道多助 失道寡助》）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
甲
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
乙
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
丙
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
1．下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．年与时驰 驰：疾行，指迅速逝去
B．不知其旨也 旨：味美
C．学学半 学：学习
D．父母岁有裘葛之遗 遗：给予，赠送
2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．非学无以广才 盖以诱敌
B．不知其善也 其如土石何
C．坐大厦之下而诵诗书 中峨冠而多髯者
D．无奔走之劳矣 何陋之有
3．对文中划线句子翻译正确的一项是（ ）
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
A．过分懈怠就不能振奋精神，险恶浮躁就不能修养性情。
B．放纵懈怠就不能振奋精神，险恶浮躁就不能修养性情。
C．过分懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
D．放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
4．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（ ）
A．三则选文均与学习相关。它们分别围绕“修身治学的道理”“教与学的相互促进”“学习环境对学习效果的影响”展开论述。
B．三则选文均逻辑严密。甲文正反论证，前后相承；乙文由两个角度展开论证，思维辩证；丙文通过对比揭示道理，鲜明有力。
C．三则选文均运用对偶。甲文使静、学、才、志的联系更紧密；乙文形成铺排强化说理效果；丙文突出太学生衣食无忧的境况。
D．三则选文结尾均含感叹意味。甲文突显时光蹉跎的无奈；乙文暗含从前代经典中发现佐证的欣喜；丙文显示不容置辩的力量。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文字，完成小题。
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
1．游记包含三个要素，即“所至”、“所见”、“所感”。“所见”是游记的主体，选文中作者采用独到的观察角度，写出了独特的景物特征，对此理解正确的一项是（ ）
A．作者采用移步换景的写法，立足点是河心，先写水，再写石，视角反复转换。
B．作者俯视“河中有河”的龙槽，写“壶口”得名的原因，景物特点是“雄”。
C．作者仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物特点是“奇”。
D．作者视线随河水由上至下，“跌入”龙槽，碎为水雾，景物特点是“险”。
2．结合选文内容，对下列语句理解有误的一项是（ ）
A．“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，”一句中“挤着、撞着”突出波浪不仅数量多，而且密度大，“推推搡搡”是横向的动态，“前呼后拥”是纵向的动态。
B．“它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。”一句运用拟人的修辞，用“跌”字传神地写出河水的急坠，“来不及”强调急坠的突然。
C．从“我突然陷入沉思”一句开始，文章便从以议论为主转向写景为主；“博大宽厚，柔中有刚，挟而不服，压而不弯；不平则鸣，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”这是对民族精神的歌颂。
D．“兼容了人的各种情感”、“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”，作者由水及人，以人写物，使文章的景物描写既有自然之美，又有较强的个性色彩和独特的人生体验。
3．选文题目是《壶口瀑布》，瀑布应是作者观察、写作的主角，作者为什么“看罢水”后，又要“细观脚下的石”？下列理解和分析正确的一项是（ ）
A．壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词。
B．从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换略显生硬。
C．壶口能集纳了所有水的形态、人的各种感情，正是由于黄河水对石的冲刷。
D．写被河水侵蚀的石头，从侧面展现出河水的真正力量，体现了黄河“刚中有柔”。
4．梁衡在谈到自己的散文时说：“我每在提笔写作时，脑子里就不由自主地闪过许多文学巨人的影子，自觉不自觉地向他们借词、借字、借意、借境，然后再汇拢到一起，从自己的笔管里流了出来。”对选文语言特点分析有误的一项是（ ）
A．用词精确，表现力强。
B．生动形象，善用夸张。
C．节奏感强，张弛有度。
D．畅达自然，典雅凝练。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首诗，回答问题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法?
2．意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?
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