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2023-2024学年五年级上册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、感知内容
1．《示儿》是南宋爱国主义诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以______的口吻，表达了对南宋统治者____________的无比愤慨；对_____________________________________的无比渴望。
2．《题临安邸》是_____（时代）诗人林升写在临安城一家旅店墙壁上的诗，是一首_____诗。表现了南宋的统治者们在南逃到临安后，依然穷奢极欲，置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色香风中的种种丑态，也从一个侧面反映了中原沦陷的原因及江南面临的命运。这首诗表达了诗人_____________________。
3．《己亥杂诗》这首诗以_________的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者______________________________的愿望。
2、【补全本单元所学四字词语并选词填空（填序号）】
( )( )败坏 震( )动( ) 饮水思( )
望眼( )( ) ( )云( )布 狂风( )号
3、读句子，体会作者表达的感情，把恰当的词语写在括号里。
（1）它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （ 自豪 ）
（2）大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 ( )
（3）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。( )
4、根据课文内容填空。
1．这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______，毫不犹豫地给“我”买________的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲________，感受着伟大的________，激发我们热爱________的思想感情。
2．文中的母亲是一位________的母亲，________的母亲，________的母亲。
5、读句子，根据拼音写字词。
1．公司全体员工都chū xí( )了今天的大会。
2．bì( )业kăo shì( )一结束，shŭ jià( )就来临了。
3．哥哥难以 rěn shòu( )téng tòng( )，wā wā( )大哭起来。
4．母亲弯着jĭ( )背，在机器的zào( )声中继续máng lù( )着。我yì( )制住自己的眼泪，呆呆地望着母亲。
6、根据语境写词语。
每到金秋十月，我都按妈妈的fēn fù( )，把摇落的guì huā( )晒干后，做成香甜的gāo bǐng( )，在huáng hūn( )时分送给邻居品尝，这真是一件惬意的事。
二、书写题
7、请用楷书认真、整齐地抄写下面的诗句。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
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三、信息匹配
8、下面课文结尾的特点属于哪种？选一选。
A．画龙点睛，点明主题
B．首尾呼应，照应全篇
C．总结全文，概括文意
D．展望未来，寄深写远
(1)就这样，我有了第一本长篇小说……( )
(2)于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。( )
(3)……醒来，枕边一片湿。( )
(4)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。( )
(5)一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。( )
四、现代文阅读
9、课内阅读。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．母亲的力量是______的力量，是_________的源泉。父亲的力量是 _____的力量，可以时常提醒你“______________。”
2．“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你：“小心_______，注意________，总结_______，提高_______。”
3．你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。
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4．对文中画线的这句话理解正确的是（ ）
A．“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B．“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
5．短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
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五、语言表达
10、我能完成句子训练。
1．三只桨有规律地划着，那声音真好听。（改为比喻句）
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2．那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）
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3．三妹说：“月亮是属于我的了！”（改为第三人称转述）
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4．读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿。秋天到了，果园里一片丰收的景象。
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11、扩句。
飞机在飞行。
________。
六、书面表达
12、读文章片段，写一段话。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
提示：作者看到母亲掏出“揉得皱皱的毛票”，用“龟裂”的手指数着，听到旁边那个女人劝阻的话，接到母亲塞在手里的钱，听到母亲回答那个女人的话，看到母亲继续为一家人辛苦劳作，感到母亲太辛苦，既心疼又愧疚，于是“鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者按“原因——结果”的顺序描述场景，通过描写“我”、妈妈、旁边的女人的动作、语言、神态及“我”的心理活动，生动表现了母亲的慈祥善良、通情达理，表达了对母亲的爱和感激。请学习这个方法，写一段话，描述父母让你感动的场景。
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